2020-2021学年河南省周口市项城市实验小学部编版三年级下册第一次月考语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年河南省周口市项城市实验小学部编版三年级下册第一次月考语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。chu fú u r hu bàn pò liè gng dì qin x nuò ruò jià zhí xn shng zhu gn 评卷人得分二、信息匹配2.用“”画出加点字的正确读音。1劳动了一天，他虽然累得

2、像散（sn sàn）了架似的，但原本郁闷的心情都烟消云散（sn sàn）了。2妈妈一撒（s s）手，种子就撒（s s）了一地。3我们的赵老师真称（chèn chng）得上是称（chèn chng）职的好老师。评卷人得分三、填空题3.比一比，再组词。沾_ 凑_ 叹_ 梅_ 骄_贴_ 奏_ 汉_ 海_ 桥_4.按要求填空。1我发现含“扌”的字大多与_有关，这样的字有_、_等；含“贝”的字大多与_有关，这样的字有_、_等。2“释”字在字典里的解释有：解释；消除；放开；放下。“因释其耒而守株”中的“释”应取第_种解释。5.照样子，在横线上填入恰当的词。 (有力)

3、的翅膀   _的天空     _的狮子如毛的(细雨)   清清的_     清闲的_6.按要求写词语。（每组写3个）AABC式的（翩翩起舞）：_无×无×式的（无优无虑）：_来源于古代寓言的（掩耳盗铃）：_7.知识回顾。1_，小溪泛尽却山行。（三衢道中）2每次看到竹林外桃花刚刚开放，鸭子在水中嬉戏游水时，我就会想到诗人_（谁）的惠崇春江晚景中的诗句：_，_。3_吹过来，我就翩翩起舞，_随风飘动。（荷花）4守株待兔一文告诉我们_的道理；从陶罐和铁罐一文陶罐和铁

4、罐的不同结局中我明白了_。评卷人得分四、语言表达8.按要求写句子。1人们把厚厚的堆积物掘开。（改为“被”字句）_2啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致！（用加点词仿写句子）_3读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“啊！我终于可以去北京看一看天安门啦！”弟弟_。4独角仙的力气特别很大。（修改病句）_评卷人得分五、书面表达9.语文实践。红旗小学少先队大队部在3月10日发出通知，要求全体少先队员3月12日8时在学校操场集合，参加植树活动。请你帮红旗小学少先队大队部写一个通知。10.作文。仔细观察右面这幅图画图上都有谁？他们在干什么？他们的动作分别

5、是怎样的？可能说了哪些话？请写一写。要求：把你看到的、想到的写清楚，语句通顺，题目自拟。评卷人得分六、现代文阅读阅读。燕子一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上（看望 眺望）。燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一个白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工厂，找到了工作，在向我（报道 报告）它们的快乐。接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，它

6、们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。这中间它们也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你是在劳动中，_！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，_。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，_！啊，你是春天的使者，劳动的使者！11.用“”选出文中括号里使用恰当的词语。12.下面三句话都是出自短文的第六自然段，请你将其填回原文中。（填序号）A才变得如此艳丽的 B才变得如此矫捷的 C才使你的黑色羽毛变得如此闪亮的13.第一自然段中加点的“小客人”指的是_，从这一称呼可体会到作者_之情。14.文中画“ ”的这句话运用了_的修辞手法，读到这句话时，

7、我们文能体会到此刻小燕子_的心情。15.短文是从哪两个方面描述燕子的“忙碌”的？_16.读完全文请说说作者为什么把燕子称为“春天的使者”“劳动的使者”。_参考答案1.吹拂 偶尔 花瓣 破裂 耕地谦虚 懦弱 价值 欣赏 追赶【解析】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“拂”“瓣”“裂”“耕”“谦虚”“懦弱”笔画较复杂，易写错，需注意。2.1sn sàn 2s s 3chng chèn【解析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵

8、母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。1散：sàn分开，由聚集而分离 ：分。解。sn 没有约束，松开 ：松。漫。2撒：s放开，发出 ：手。网。s散播，散布，散落 ：种。3称：chng 叫，叫做 ：自。呼。chèn适合 ：心。职。3.     沾边     拼凑     叹气     梅花     骄傲 &#

9、160;   粘贴     演奏     汉族     海洋     木桥【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。沾，沾水。贴，贴合。凑，凑合。奏，奏乐。 叹，叹息。汉，汉朝。 梅，梅酒。海，海底。骄，骄阳。桥，大桥。4.     手的动作   

10、;  捞     摘     钱币     财     贩     【解析】本题考查基础应用。1本题考查偏旁的含义。含“扌”的字大多与手的动作有关，如：打、挂、把、找、扑等。贝字旁的字多跟金钱有关，以前社会最先都是以物换物，后来发展成货币交易，充当货币角色最早的就是贝壳。比如：财、贩、赊、赚、赔。2本题考查的是多义词，根据词组的不同含义以及语境的内容，选择词组的正确解释即可。“因释其耒而

11、守株”意思是：宋人因此放下了农具，而等候在树边。释：放开；放下。5.     旷亮无比     凶猛     池水     生活【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。中间为“的”，后面为名词，前面需在搭配合适的形容词或名词，如可用“旷亮无比”与“天空”搭配。6.     源源不断 斤斤计较 闪闪发亮 &#

12、160;   无边无际 无时无刻 无声无息     杯弓蛇影 井底之蛙 刻舟求剑【解析】本题考查学生对四字词语、词语的积累和应用情况。要求学生能按要求写出词语，注意不要出现错别字。AABC式的词语 ：头头是道、念念不忘、代代相传、斤斤计较、欣欣向荣、步步登高、遥遥相对、面面相觑、窃窃私语、亭亭玉立、济济一堂、历历在目、碌碌无为、空空如也、滔滔不绝、跃跃欲试、多多益善、惴惴不安、息息相关、愤愤不平、默默无闻、喋喋不休、依依不舍、彬彬有礼、源源不断、栩栩如生、熊熊大火、牙牙学语、津津乐道、恋恋不舍等。无×无×式的词语：

13、无拘无束、无边无际、无忧无虑、无影无踪、无缘无故、无边无垠、无拘无束、无亲无故、无声无息、无法无天、无时无刻、无穷无尽、无情无义、无依无靠等。来源于古代寓言的词语：坐井观天、亡羊补牢、掩耳盗铃、滥竽充数、四面楚歌、纸上谈兵 画蛇添足、买椟还珠、守株待兔、拔苗助长、狐假虎威、刻舟求剑等。7.     梅子黄时日日晴     苏轼     竹外桃花三两枝     春江水暖鸭先知     一阵微风

14、60;    雪白的衣裳     不要存有不劳而获的侥幸心理     每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。1“小溪泛尽却山行”出自宋代曾几的三衢道中全诗：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。2宋代苏轼的惠

15、崇春江晚景全诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。这虽然只是简单一句，却透出很多信息。首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。其次，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。3原句出自叶

16、圣陶的荷花原句：我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦4守株待兔写宋国人以为总会有兔子撞死在树桩上，因此农活也不干了，整日想捡野兔子。根据阅读可知，守株待兔告诉我们的道理是做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。陶罐和铁罐故事内容一个陶罐和一个铁罐，铁罐很自满，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐很谦虚，以理相让，多年过去了，陶罐被别人挖出来依旧如故，而铁罐却早已无影无踪。陶罐和铁罐告诉我们的道

17、理是人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。8.     厚厚的堆积物被人们掘开。      啊！这里的景色多么美丽，多么令人心旷神恰啊！     激动地跳起来     独角仙的力气特别大。【解析】1考查了“把”字句改“被”字句。原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。2此题考查了仿写句子的能力。“多么多么”表示并列关系，造句时注意。3考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规

18、律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。人物说话的提示语加在后，加上神态描写即可。4考查了修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“特别”和“很”意思重复，去掉一个。9.通知：3月12日8时，请全体少先队员在学校操场集合，参加植树活动。少先队大队部3月10日【解析】本题考查学生写通知的能力。首先要看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称

19、呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。10. 一天小红到街上玩，她看见一位盲人阿婆正要过马路。她

20、马上走上前去，扶着阿婆过马路。“谢谢你，帮助我过马路！”阿婆说。“不客气，阿婆，这是我们应该做的！”小红笑着说道。【解析】本题为看图作文。首先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？然后进行合理的想象进行作文。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。写时要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把图画写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。11.眺望 报告12.BCA13.     一对黑色的燕子     对燕子的喜爱14.     拟人     愉快15.短文是从造窝和捉虫子两个方面描述燕子的忙碌的。16.因为燕子是最先感受到春天的到来，所以人们把燕子称为“春天的使者”。燕子是勤劳的，整天忙忙碌碌的，所以称它们为“劳动的使者”。【解析】(1)此题考查学生选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发