个人校本研修规划 (2)

1、个人校本研修规划双城区实验小学 赵丽丽选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力，与他人合作的人格修养。说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身

2、教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人校本研修计划，内容如下：一. 自我评估大学毕业后我积极响应国家号召光荣的成为了一名志愿者投身到农村成为了一名乡村教师，一转眼六年过去了，这六年在别人眼里是说不尽的苦和累，可在我看来是我人生中一段难忘的经历，是它让我懂得了什么是教育事业，是它让我更加明确了我的人生目标，是它磨练了我的个性，让我在后来的工作中拥有同龄人没有的韧性。2013年我结束了我的志愿者生涯，回到城市从零开始，我真正的走向我的工作岗位，我来到实验小学，这

3、是我事业的起点虽然它也会成为我人生的终点，但我相信结果不重要过程才是最重要的，虽然我的事业起步有些晚，但我坚信没有规划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。二. 职业环境分析我来到实验小学感到无比荣幸，因为这里是一个好的平台，有好的带头人，有好的团队。本年五月份双城市正式成为哈尔滨市双城区，哈市教育局提出五年内实现教育现代化，作为双城区的窗口学校的一员，要跟上时代的脚步，坚持学习。三. 发展的总体目标不断提高自己的数学专业技能水平，加强自身教学素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。在教学中踏实上课，争取多开公开课和参加活动锤炼自己。多撰写论文抒发心得体会。四.实施策略和措施（一）

4、、在思想上不断积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，服从学校的管理。（二）、在学习上：通过阅读教育教学杂志，提高自己的理论水平，开阔视野，丰富知识储备。提升专业业务能力和理论水平。积极参加继续教育培训和校本培训任务及数学学科的各级教研活动，努力争取机会走出去学习。与同行们积极探讨，共同交流进步。（三）、教育工作中爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何千遍说服都无法开启一颗封闭的心灵；如果没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除黑暗，收获硕果。我将以一颗诚挚的心去获得孩子的喜爱。通过音乐这一学

5、科的特殊魅力，对学生进行爱与美的熏陶。用自己的行为、语言去潜移默化地教育学生。(四)、在课堂上：认真备课，扎实上好每一堂课，及时做好课后反思。及时更新知识储备，在教学中探寻学生所喜爱、有成效的数学教学模式。积极参与各级研究课活动，在教育教学中不断磨练自己，构建开放生成的数学课堂。（五）、在教科研上：坚持写教后小记。及时总结教育教学中的得失，积极撰写论文。做一名善于发现、敢于探索、不断总结的优秀教师。加强自身的教科研能力，积极投身到课题研究工作中，提升自己的能力和勇于探索的精神。（六）、在个人专业化发展上：1、树立终身学习的观念，向其他老师虚心请教，扬长补短。征求同行们的意见，改进工作。2、充实完善自己的博客日志，将自己在成