五年级下册语文期中课内考查知识点

1、五年级下册语文期中课内考查知识点1写人物外貌的：（）清（）秀 （）背（）腰 2.描写人物神态的：神采（）（） 挤（）弄（） 3描写人物行动的： 健步（）（） 点（）哈（）4描写人物说话情态的：巧舌（）（） 口若（）（）5.描写人物心理的: 迫不（）（） 心急（）（） 6描写高尚品质的：（）（）尽瘁 （）危（）困7.表现机智勇敢的： （）机妙（） （）智（）谋 10.互为反义的：（）（）如一 先（）后（） 前（）后（）弄（）成（） 此（）彼（） 优（）劣（） （）因（）果11.互为近义：惊（）骇（）（）前（）后（）宵（）旦 精（）细（）13反映口才差的：（）无伦（） 张（）结（） 一、我会判断对

2、错，对的打一、我会判断对错，对的打“”，错的打，错的打“”。1.牧童和舟过安仁都描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。（牧童和舟过安仁都描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。（ ）2.冬阳冬阳童年童年骆驼队是小说城南旧事的序言，作者是林海音。（骆驼队是小说城南旧事的序言，作者是林海音。（ ）3.“我看呆了，自己的牙齿也动起来。我看呆了，自己的牙齿也动起来。”这句话表现了这句话表现了“我我”看得很仔细，很入神。（看得很仔细，很入神。（ ）4.祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。()5.

3、“清平乐清平乐”是词牌名，是词牌名，“村居村居”是题目。是题目。()6.童年的发现重点写了作者童年时梦中飞行的情景。（童年的发现重点写了作者童年时梦中飞行的情景。（ ）二、我会默写二、我会默写牧童牧童 并写出前两句诗句的意思。并写出前两句诗句的意思。舟过安仁舟过安仁 并写出后两句诗句的意思。并写出后两句诗句的意思。三、我会填空。(10分) 1 1、 ，君子以自强不息。，君子以自强不息。 周易周易2 2、 ，无志空长百岁。，无志空长百岁。 传家宝传家宝3 3、莫等闲，、莫等闲， ， 。 满江红满江红4 4、 ，一寸光阴不可轻。，一寸光阴不可轻。偶成偶成5 5、 ，吾将上下而求索。，吾将上下而求索

4、。离骚离骚6 6、 ，无以至千里。不积小流，无以至千里。不积小流， 。 荀子荀子四、我会阅读 清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。_，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_。1.把词句补充完整。2.这首词一共写了_个人。从中我体会到_。作者重点写的是_，从“_”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有重点。一、我会给下列带点字词选择正确的解释。一、我会给下列带点字词选择正确的解释。3.我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（ ）A.医生医生 B.古代官职名称古代官职名称 C.年长，排行第一年长，排

5、行第一4为设果（为设果（ ） A.假设假设 B.排放排放 C.假使假使 5乃呼儿出（乃呼儿出（ ） A.你，你的你，你的 B.竟竟 C.就，于是就，于是 6若无其事（若无其事（ ） A.若是，如果若是，如果 B.如同，好像如同，好像 C.你你 二、我会判断二、我会判断1剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（ ） 2相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（ ） 3杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）

6、4杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（ ） 三、我会默写三、我会默写1.地满红花红满地地满红花红满地 _2. _，_ 三秋九月，中秋八月之中三秋九月，中秋八月之中3.翠翠红红，处处莺莺燕燕翠翠红红，处处莺莺燕燕 _，_4.楼外青山，楼外青山，_，云飞天外，云飞天外池边绿树，池边绿树，_，雨落溪边，雨落溪边四、我会改写句子四、我会改写句子1.楚王听了，只好赔不是。（改为双重否定句）楚王听了，只好赔不是。（改为双重否定句） 2.我国的艺术种类很多，相声就是仅有的一种。（修改病句我国的艺术种类很多，相声就是仅有的一种。（修改病句 3

7、.打电话啰嗦误了自己的事。打电话啰嗦耽误了别人的时间。（用关联词将两句话合并成一句话）打电话啰嗦误了自己的事。打电话啰嗦耽误了别人的时间。（用关联词将两句话合并成一句话）五、我会说话五、我会说话1.根据情境，将下列对话补充完整。根据情境，将下列对话补充完整。忠门公交站牌前，一位中年妇女正焦急地张望着，你上前热心询问：忠门公交站牌前，一位中年妇女正焦急地张望着，你上前热心询问：“ （1） ”她说：她说：“我急着要到文甲码头和旅行我急着要到文甲码头和旅行团会合，可等了很久也没车。公交车啥时候能到这儿呢？团会合，可等了很久也没车。公交车啥时候能到这儿呢？”你马上拿出手机，查了你马上拿出手机，查了“无

8、线城市掌上公交无线城市掌上公交”之后，告诉之后，告诉她：她：“ （2） ”（提示：请参照右图作答，汽车图标表示公交已到达的站点。）（提示：请参照右图作答，汽车图标表示公交已到达的站点。）2.广场上有一块告示牌，写着广场上有一块告示牌，写着“禁止吸烟禁止吸烟”，可是有人看了心里不舒服，请你改动改动，让这条提示语既有情趣，又，可是有人看了心里不舒服，请你改动改动，让这条提示语既有情趣，又能打动人吗？能打动人吗？一、根据意思写词语。6789二、按要求改写句子1、山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）2、人们向那木桥拥去。（把句子写具体）3、水渐渐漫上了人们的腰。（改为拟人句。）4、死亡在洪水中逼近，（改为拟人句）5、外面的雨大得 。6、是啊，一个梦想，竟有如此大