2020版高考历史考点知识针对强化训练30分钟：第10练

1、考点知识针对练 第10练美国共和制和代议制的发展（小题练）1. （2018 山东济宁一模，33）美国具有独特的立国经验，无论是在建立邦联体制和根据 年宪法建立联邦体制的过程中，立国者在作出某种重大决策时，都把地方利益作为优先考虑 的因素。这主要是由于（）A 美国先有州府后有国家的特殊性B 启蒙思想在美国得到广泛传播C 对欧洲各国立国经验的批判借鉴D 美国社会经济发展的必然要求2 . （2018 河北省石家庄市一模，33）美国 1787 年制宪会议对宪法的批准程序进行变革， 联条例规定的所有州议会的一致批准，改为在州议会的建议下召开专门的人民代表大会， 审议和批准新宪法，9 个州批准就能生效。这

2、一变革体现了（ ）A .三权分立由理论到实践B .代议制与政党政治相结合C .州权和人民主权相结合D .联邦制与直接民主相结合3.1786 年，美国国会建议，它将有权控制国内外贸易、自行规定并征收税款、惩罚欠款不缴的州，各州必须向国会选派议员，对公然反抗国会管辖权的州可以使用武力以外的所有强 制手段。这表明美国（）A 意识到邦联制的弊端B 不断完善联邦制政体C 改变了中央的软弱无力D 确立了三权分立的原则4.（2018 湖南长郡中学考前保温卷一，33）表美国 1787 年制宪会议确立的三条纪律和程序(1)会议以闭门方式举行，以保证与会者能畅所欲言(2)所有问题的议决必须以州为单位来投票(3)投

3、票的结果以当时在场的州的总数的大多数的意愿为准1787由邦上述纪律和程序的确立是为了 ( )A .营造协商和妥协的辩论环境B .建立起强大的中央政府C 保证会议预期完成制宪任务D .确保顺利修补邦联条款5.(2018 东日照二模，33)按照美国宪法，法案在完成参、众两院的立法程序后，必须经总统签字才生效， 而总统则有权否决法案， 或在规定的 10 天期限内不签字， 如果总统否决或不 签字，国会需要再对法案投票，如果有三分之二议员投赞成票，总统的否决可被推翻，法案 自动成为法律。这样的运作程序表明 ()A 国会对总统行政权形成有力的制衡B 国会的立法权受到总统的有力限制C 国会在立法实践中起最终

4、决定作用D .参、众两院协调一致是立法的关键6.(2018 安徽蚌埠一模， 20)在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表” (国会 )是不同的；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府 能够更改的”普通法律；国会的立法如果违宪，“自然不能使之生效”。该观点()A .主张中央集权体制B .体现主权在民原则C .强调法律至上思想D .凸显议会至上理念7.(2018 百校联盟届 TOP20 三月联考，33)1789 年通过的美国宪法第 1 条修正案规定：“国会不得制定关于下列事项的法律：确立宗教或禁止信仰自由；剥夺人民言论或出版的自由； 剥夺人民和平集会及向政

5、府请愿的权利。”这说明此修正案 ()A .明确了宗教对政治的作用B .意在削弱国会立法权C .完善了对国会权力的制衡D .强化了对人权的保障8.美国 1787 年宪法曾规定，在总统选举中得票第二多的人任副总统。但其结果可能造成来 自对立党的两个人担任国家的两个最高选举职位， 让人感到很不合理， 于是 1804 年通过的宪 法第十二条修正案对该选举制度进行改革，避免了这种局面的出现。由此可见，这一改革()A 否定了联邦宪法的权威性B 践行了人民主权思想C 协调了国家行政权力分配D .体现了三权分立体制9.(2018 宁省重点高中协作校三模，33)法国大革命期间，启蒙思想家孔多塞认为：“财产的累积

6、不能以牺牲穷人的利益为代价。”政治家罗伯斯庇尔认为：“自由应以不妨碍他人的 权利为限，主张将自由原则应用到财产上。”这些主张 ()A 坚持自由平等的指导思想B 维护财产私有与自由原则C 有利于社会的公平与公正D .树立财富平等的革命目标10.1803 年，美国最高法院首席大法官约翰马歇尔在“马伯里诉麦迪逊案”时作出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。从而确立了最高 法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度。该制度的确立()A剥夺了国会的立法权限B打破了权力的制衡机制C 保证了总统的依法行政D 维护了宪法的至上权威11 (2018 广东惠州 4

7、 月模拟，33)德意志帝国统治期间，教师们常将自己看做是训练场上的军官，商人们自豪地向人们展示其后备役的军官证，中产阶级则将军事阶层当做是社会的最 高层。这反映了德国 ()A .民主政治的缺失B .军事实力的强大C .历史传统的延续D .对外扩张的企图12. (2018 四川广安、遂宁、内江、眉山四市二模，33)1883 年，在俾斯麦的主持下，国会通过的疾病保险法 规定： 社会保险不考虑缴费者的身份、 民族、地位、 性别。这一规定 ()A .打破了容克地主对权力的垄断B .有助于增强民众的国家认同感C .消除了工人运动对社会的威胁D .加强了帝国议会的行政监督权答案精析1 A 根据题目中 “美

8、国具有独特的立国经验 ”得出美国先有州后形成国家的独特经验，故 A 项正确；启蒙思想对 1787 年宪法的最大启示是三权分立，故 B 项错误；美国是第一个 走向三权分立的民主共和制国家，故 C 项错误；D 项表述与题目中 “美国具有独特的立国经 验 ” 不相符，故 D项错误。 2C 三权分立是指立法、行政、司法三者之间相互独立，相互牵制和监督，三权分立由理论到实践是指从孟德斯鸠的理论到1787 年宪法的实行，故 A 项错误；政党政治是成立党派，材料没有涉及到党派问题， 故 B 项错误， “改为在州议会的建议下召开专门的人民代表大会， 审议和批准新宪法，9 个州批准就能生效”表明要把州权和人民行

9、使权力相结合，故C 项正确；美国 1787 年实行的是代议制，是间接民主，故 D 项错误。 3A 美国独立后实行松散的邦联制，邦联政府没有什么权力，1786 年美国还没制定宪法，美国仍实行邦联制，根据题干信息可知美国已经意识到邦联制的弊端，故A 项正确。4A “ 保证与会者能畅所欲言 ” 是保证与会者能够自由协商， “ 以州为单位来投票 ” 并 且“以当时在场的州的总数的大多数的意愿为准 ” 可以为各州达成协议提供一个妥协的程 序，故这三条纪律和程序制订的目的应该是为制宪会议营造一个协商和妥协的辩论环境，故A 项正确。 5B 材料论述的是总统对国会立法的制衡，故 A 项错误；根据材料 “法案在

10、完成参、众 两院的立法程序后，必须经总统签字才生效 总统的否决可被推翻”，反映了享有立法权的 国会，受到总统行政权的制约，故 B 项正确；材料的主旨是美国的分权制衡，故 C 项错误； 同理，材料反映的是制衡关系，不强调参、众两院协调一致，故D 项错误。 6B 材料反映的是人民的代表不能违背民意，故A 项错误；材料中 “ 由人民制定、政府不能更改的 宪法高于 由政府制定、政府能够更改的 普通法律；国会的立法如果违宪， 自然不能使之生效 ” ，表明人民至上， 故 B 项正确； 材料反映的是宪法高于普通法律， 而非法律高于权力，故 C 项错误；材料中国会的立法不得违宪，故D 项错误。7 D 由材料

11、“国会不得制定关于下列事项的法律：确立宗教或禁止信仰自由；剥夺人民 言论或出版的自由；剥夺人民和平集会及向政府请愿的权利 ”可知修正案旨在保障人民的民主 权利， 故 D 项正确。8 C 材料中并未否定联邦宪法的权威性，故A 项错误；材料中未体现人民主权问题，故B 项错误； 材料中反映的是美国的 1787 年宪法不断修正的过程， 根据材料中的内容可知只是协调美国副总统的选举问题，体现的是对行政权的协调，故 总统的选举改革，不涉及三权分立，故 D 项错误。 9 C 自由平等是材料的主张，与所问问题影响不符，故由原则”，不能反映前半部分，故 B 项错误；根据材料 为代价 ” 、 “自由应以不妨碍他人的权利为限 ”， 自由与平等的理念有利于推动社会的公平公正，故 C 项正确；材料在强调平等的同时，也强调了自由，故10D 材料中 “是否违宪的司法审查制度 ” 表明限制了总统和国会在宪法范围内行事，维 护了宪法的至上权威，故 D 项正确。 11C 材料中社会各群体均以军官身份为荣，凸显了军国主义色彩，体现了普鲁士军国主 义传统的延续，故 C 项正确。 12B “1883 年，在俾斯麦的主持下 ”可得出容克贵族实际掌握权力，故 A 项错误； “国