龙南县中小学现代化教学装备建设工程实施意见

1、龙南县中小学现代化教学装备建设工程实施意见（讨 论 稿）为促进全县义务教育均衡发展，全面推进素质教育，在全县中小学普及实验教学和实践教学，使我县中小学教学装备建设水平进入全市第一方阵，为培养德智体美全面发展的人才提供强有力的技术支撑，根据关于在新起点上推进龙南教育稳定、健康、可持续发展的决定精神，结合全县中小学校实际，特制订本实施意见。一、指导思想认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，通过有力措施，攻坚破难，实施“现代化教学装备建设工程”，使全县中小学教学装备配备达标，改善办学条件，促进城乡教育均衡发展，推进

2、教学质量和素质教育迈上新台阶。二、工作目标1、装备标准（1）教学仪器配备。中小学教学仪器配备按学校类别达到规定的标准。高中按部颁标准中学理科教学仪器配备目录配备、补充、更新；初中(含一贯制学校)和小学分别按2007年省教育厅颁发江西省初中理科教学仪器配备标准和江西省小学数学科学教学仪器配备标准配备。（2）音乐、体育、美术器材配备。中小学音乐、体育、美术器材配备按学校类别达到规定的标准。中小学音乐、美术配备标准按教育部“关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知”（教体艺200217号）文件配齐；中小学体育器材配备标准按省教育厅“关于转发教育部关于印发中学体育器材配备目录小学体

3、育器材配备目录的通知（赣教体艺字20035号）要求配齐。（3）中小学图书配备。生均图书藏书量达到部颁二类标准：高中35册、完中30册，初中25册，完小15册、初小10册，中等职校30册。（4）现代教育技术装备。乡中心完小以上学校计算机装备水平达到现阶段基本要求。其中：完小生机比达301、初中生机比达241、高中生机比达181。一贯制学校按初中标准，完中按高中标准。县城各中小学至少装备1间多媒体教室、2间数字化语音教室，乡镇每所中心小学、初中至少装备1间多媒体教室、1间数字化语音教室。 2、进度要求从2010年起，用三年的时间完成实施“龙南县中小学现代化教学装备建设工程”：2010-2011年完

4、成以下学校及内容的装备：（1）完成装备7所小学、4所初中（含一贯制学校）理科器材：附小、实小、镇一小、镇二小、镇三小、龙南镇中心小学、杨村中心小学；二中、三中、杨村初中、新都学校。（2）完成装备龙南中学通用技术与数字化实验室。（3）完成装备10所中小学多媒体教室：附小、实小、镇一小、镇二小、杨村中心小学、镇三小、二中、三中、新都学校、龙南镇中心小学。（4）完成装备9所中小学音乐器材装备：附小、实小、镇一小、镇二小、镇三小、龙南镇中心小学、二中、三中、新都学校。2011-2012年完成以下学校及内容的装备：（1）完成装备11所小学与11所初中理科器材：桃江、里仁、汶龙、渡江、程龙、东江、临塘、南

5、亨、武当、夹湖、黄沙等中心小学；桃江初中、里仁初中、东坑学校、关西学校、汶龙初中、程龙初中、东江初中、南亨初中、武当初中、夹湖初中、九连山学校。（2）完成装备6所小学与4所初中（含一贯制学校）计算机装备：附小、实小、镇一小、镇二小、镇三小、龙南镇中心小学；二中、三中、新都学校、杨村初中。2012-2013年完成以下学校及内容的装备：（1）完成装备12所小学与15所初中（含一贯制学校）音体美器材：桃江、里仁、杨村、汶龙、渡江、程龙、东江、临塘、南亨、武当、夹湖、黄沙等中心小学；杨村初中、新都学校、桃江初中、里仁初中、关西学校、东坑学校、汶龙初中、渡江初中、程龙初中、东江初中、临塘初中、南亨初中、

6、武当初中、夹湖初中、九连山学校。 （2）完成装备龙南中学、17所初中（含一贯制学校）及18所小学数字化语音教室：龙南中学；龙南二中、龙南三中、杨村初中、新都学校、桃江初中、里仁初中、东坑学校、关西学校、汶龙初中、渡江初中、程龙初中、东江初中、临塘初中、南亨初中、武当初中、夹湖初中、九连山学校；附小、实小、镇一小、镇二小、镇三小、龙南镇中心小学、桃江中心小学、里仁中心小学、汶龙中心小学、渡江中心小学、程龙中心小学、东江中心小学、临塘中心小学、南亨中心小学、武当中心小学、杨村中心小学、夹湖中心小学、黄沙中心小学。（3）完成全县中心小学以上学校图书装备。三、工作措施1、建立投资机制。教育装备技术含量

7、高，更新换代快，需要经费多，资金筹措主要采取政府投入一部分、向上争取一部分、社会捐助一部分、学校自筹一部分的方式来解决。县财政局要将教学装备经费列入县财政年度预算，从国家对教育的政府转移资金中每年安排不低于30%的经费用于教学装备建设工程，并逐年有所增加。县教体局要积极争取省市项目资金，力争省市的大力支持；要加强教育装备专项经费管理和审计，保证做到专款专用。制定相关优惠政策，积极吸引各种社会力量投资教育，加快教育装备建设工程实施步伐。2、科学安排项目及资金。坚持“均衡发展、保证重点、以人为本、实用高效、依法依规、阳光操作”的原则，根据全县学校布局调整工程实施后的学校布局来安排项目及资金，配置各

8、种教学设备，确保城乡重点学校，不撒“胡椒面”，并使城乡中小学的教学设备资源配置标准化、均衡化。鼓励部分学校内部挖潜，先行达标。 3、分步实施、阳光操作。教育行政主管部门要充分发挥职能，协调相关部门做好工作，按照年度计划，报批立项、组织资金、政府采购、分配下拨。整个过程要做到程序合法、公开招标，阳光采购，接受监督、廉洁高效，确保仪器图书质优价廉，有限资金发挥出最大效益；要加强对学校经费使用情况的监督和审计，提高教育经费的使用效益。要坚持厉行节约的原则，力争少花钱、多办事、办好事。4、加强培训，强化管理。为了充分发挥各种教学设备的作用，更好地为教学服务，教体局要加强对学校教学设备的管理和使用方面的培训工作，建立培训基地，制定健全各种有关培训、管理、使用制度，做到培训的计划性与灵活性、重点性与普遍性相结合，做到管理的规范性与创造性、科学性与实用性相结合，把教学装备的建设、管理、培训、使用等工作情况纳入对学校及教师的考核内容,并进行经常性的检查与督导。5、加强领导、健全机构。教育装备工作在县委、县政府的领导下，统一规划，分级管理，分类指导，分步实施。决定成立由县政府常务副县长任组长，县委、县政府分管教育的领导任副组长，教体、财政、