43代数式的值

1、1.当当x分别取下列值时，求代数式分别取下列值时，求代数式20（1+x%）的值：）的值：（1）x=40； （2）x=251.当当 时，求下列代数式的值：时，求下列代数式的值： 12,3xy (1)3;(2 ) 3yxyx你能归纳出求代数式的值的步骤吗？你能归纳出求代数式的值的步骤吗？43413213322x124323322x1、判断题：、判断题：（ ）当当 时，时， （ ）当当 时，时，21x413213322x2x123322x如何改正呢？如何改正呢？1、求代数式的值的步骤、求代数式的值的步骤: (1)代入代入，(2)计算计算；2、具体书写过程：、具体书写过程：当当、抄抄、代代、算算。 注

2、意事项：注意事项：（1）代入数值时必须把原来）代入数值时必须把原来省略的乘号添上省略的乘号添上；（2）负数负数、分数分数代入时要代入时要根据情况适时加上括号根据情况适时加上括号；（3）计算时，应注意）计算时，应注意运算顺序运算顺序。归纳：1.当当x分别取下列值时分别取下列值时,求代数式求代数式43x的值的值:(1)x=1; (2)x= ; (3)x= .4356232.当当a=3,b= ,求下列代数式的值求下列代数式的值:(1)2ab; (2)a2+b2. （3）a2+2ab+b21. 如图，图中正方形部分的面积为如图，图中正方形部分的面积为x，长方形部分的，长方形部分的长为长为a.（1）用关

3、于）用关于x，a的代数式表示整个图形的面积；的代数式表示整个图形的面积；（2）当）当a8，x16时，求整个图形的面积时，求整个图形的面积xa2.按右边图示的程序计算，若按右边图示的程序计算，若开始输入的开始输入的n值为值为3，则最后，则最后输出的结果是输出的结果是 。 231输入输入n计算计算 的值的值21nn200输出结果输出结果yesno,3n时时当当 624321nn ,6n时时当当 2127621nn 2312222121nn ,21n时时当当 2133abab 例 ：若，求代数式的值。相同的代数式可以看作一个字母相同的代数式可以看作一个字母整体代换。整体代换。22274xy若+5的值

4、为 ，求代数式3x+6y的值。1ab 解：当时，333()abab3 ( 1) 3 2257xy解：222xy 223643(2)4xyxy3 24 10提高篇提高篇：灵活运用，挑战自我！1、已知当、已知当n为正整数，当为正整数，当a=-1时，时，2_.nnaa5323 ,6173.xaxbxcxx、当时 代数式的值等于，求当时，这个代数式的值思考题 某电信公司的某电信公司的“小灵通小灵通”业务有两种付费方式业务有两种付费方式. .第一种方式第一种方式: : 先缴先缴1515元月租费元月租费, , 然后每通话然后每通话1 1分分钟钟, , 再付话费再付话费0.20.2元元; ;第二种方式第二种

5、方式: : 不缴月租费不缴月租费, , 每通话每通话1 1分钟分钟, , 付话费付话费0.30.3元元. . (1) (1)设一月内通话设一月内通话x x分钟分钟, ,分别写出两种方式所需分别写出两种方式所需的话费的话费; ; (2) (2)熊老师每个月通话时间约为熊老师每个月通话时间约为120120分钟分钟, ,请你帮请你帮我算一算我算一算, ,选择那种方式付费比较省钱选择那种方式付费比较省钱? ? 教学反思：这节课主要让学生掌握代数式值的求教学反思：这节课主要让学生掌握代数式值的求法及规范书写。而书写在数学中也是很重要的，要把法及规范书写。而书写在数学中也是很重要的，要把学生规范好，在以后的解题时才能做到有理有据，尽学生规范好，在以后的解题时才能做到有理有据，尽量不丢分。所以要从现在来规范书写。对于程序框图量不丢分。所以要从现在来规范书写。对于程序框图问题是一类比较简单的题，但是学生初学新接触到，问题是一类比较简单的题，但是学生初学新接触到，接受起来要有一个过程，简单一点的