大创意美术活动教案

1、大创意美术活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是精心的大创意美术活动教案，希望能帮助到你！1. 欣赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。2. 喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。3. 初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动重难点：在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动准备：1. 课件PPT（生活中被彩条纹装饰的物品图片）。2. 油画棒、各种轮廓的白纸（T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手

2、套等）活动过程：一、感知彩条纹物品，发现不同色彩，线条搭配组合的美。1. 欣赏老师准备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。教师：今天老师带了一些很漂亮的物品，我们来看看你喜欢哪个（发现彩条纹）小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。2. 欣赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。不同排列方式：横、竖。粗细宽窄不同的彩条间隔排列3. 欣赏范例图片组，感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。冷暖色无彩色彩色。4. 欣赏范例图片组，感知彩条局部装饰的变化美。5. 欣赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品

3、。三、探索在白色物品上进行条纹装饰。（出示一白色物品，鼓励幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。）1. 明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。（师：今天老师给小朋友们带来了很多东西，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。）2. 大胆创作、积极探索，指导个别能力较弱的幼儿。四、相互欣赏作品，感受成功的体验。1. 介绍自己的作品。（你是怎么装饰的？）2. 评价别人的作品（你最喜欢谁装饰的？为什么？）一、活动目标1 、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。2 、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。二、活动重点：学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。活动难

4、点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。三、活动准备：1 、范画一幅。2 、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。3 、蝴蝶图片、音乐。4 、美丽的蝴蝶课件四、活动过程：一、谈话导入老师（播放背景音乐，播放美丽的蝴蝶课件）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）老师：“那好，下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”二、观察蝴蝶，积累经验。老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排

5、列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）老师：“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”（幼儿回答）老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”四、老师引导，幼儿上色。老师：“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。（幼儿大胆设想）老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”（幼儿涂色，