高中政治开学第一课

1、 犹太人犹太人卖牛和卖卖牛和卖鸡的故事鸡的故事 有一个贫穷的犹太人，为了维持生计，准备把家有一个贫穷的犹太人，为了维持生计，准备把家里仅有的一头牛和一只鸡拿到集市上卖掉。在去集里仅有的一头牛和一只鸡拿到集市上卖掉。在去集市的路上，要过一条河，犹太人划着船准备到对岸市的路上，要过一条河，犹太人划着船准备到对岸去。就在船走到河中央的时候，突然起了风浪，船去。就在船走到河中央的时候，突然起了风浪，船马上就要翻了。犹太人在毫无办法的情况下只能向马上就要翻了。犹太人在毫无办法的情况下只能向上帝祷告祈求，上帝祷告祈求，“上帝啊！您如果能让我平安过河，上帝啊！您如果能让我平安过河，我将把卖牛的钱全捐给教会我

2、将把卖牛的钱全捐给教会！” 祈求马上灵验了，祈求马上灵验了，犹太人平安的过了河。犹太人平安的过了河。 这样，犹太人将面临一个选择，卖牛的钱是捐还这样，犹太人将面临一个选择，卖牛的钱是捐还是不捐？如果不捐，那将是对上帝的不恭，可能会是不捐？如果不捐，那将是对上帝的不恭，可能会受到上帝的惩罚。如果捐，一年的生活就没了着落，受到上帝的惩罚。如果捐，一年的生活就没了着落，老婆孩子怎么办？老婆孩子怎么办？如果你是这个犹太人你会怎么办？如果你是这个犹太人你会怎么办？ 一头牛的市场价是一头牛的市场价是10001000元，一只鸡的元，一只鸡的市场价市场价1515元。如果犹元。如果犹太人按常规，太人按常规，他只

3、能他只能剩下卖鸡的剩下卖鸡的1515元。元。 犹太人犹太人信守了诺言信守了诺言。但犹太人是这样。但犹太人是这样做的，牛只卖做的，牛只卖1010元，但有个条件，必须一元，但有个条件，必须一起买价值起买价值10001000元的鸡。因为总价要比市场元的鸡。因为总价要比市场价低价低5 5元，所以犹太人很快就出手了。然元，所以犹太人很快就出手了。然后捐出了卖牛的后捐出了卖牛的1010元，拿着剩余的元，拿着剩余的10001000元元钱回家了。钱回家了。如果是你中了大奖，你如何处理这笔钱？如果是你中了大奖，你如何处理这笔钱？ 你们能说出你们能说出这些人的名字这些人的名字和职位吗？和职位吗？ 这些国家的这些国

4、家的领导人称呼为领导人称呼为什么不一样？什么不一样？从以上图片中，你从以上图片中，你们觉得奥运会开幕们觉得奥运会开幕式展示的最主要内式展示的最主要内容究竟是什么？容究竟是什么？ 一个秃头的男人坐在理发店里。发型一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：师问：“有什么可以帮你的吗？有什么可以帮你的吗？”那个人那个人解释说：解释说：“我本来想去做头皮移植，但实我本来想去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你你50005000美元。美元。” 如果你是这个理发师如果你是这个理发师,

5、,你怎么办你怎么办? ? 我们不能自由选择成功，但我们不能自由选择成功，但我们可以用自己的智慧自由选我们可以用自己的智慧自由选择通向成功的正确道路。为了择通向成功的正确道路。为了你今后的成功，你现在就应该你今后的成功，你现在就应该选择一条通向成功的道路。选择一条通向成功的道路。我们不能自由选择成功，但我们不能自由选择成功，但我们可以用自己的智慧自由选我们可以用自己的智慧自由选择通向成功的正确道路。为了择通向成功的正确道路。为了你今后的成功，你现在就应该你今后的成功，你现在就应该选择一条通向成功的道路。选择一条通向成功的道路。这样看待政治课 1、突出政治学科在高考中的重要性、突出政治学科在高考中

6、的重要性 （1）在高考中实行的是）在高考中实行的是“3+文（理）综文（理）综”的模的模式，其中的文综就有政治科，是高考的必考科目式，其中的文综就有政治科，是高考的必考科目； （2）即使不选择文综，但是我们要取得高中毕）即使不选择文综，但是我们要取得高中毕业证，必须进行学业考试，也有政治科。业证，必须进行学业考试，也有政治科。 （3）研究生考试必考科目）研究生考试必考科目这样看待政治课 2 2、政治课在现实生活中的作用、政治课在现实生活中的作用 经济生活，能够帮助我们成就梦想，拥有更多的财富经济生活，能够帮助我们成就梦想，拥有更多的财富，做一个爱国的商人。，做一个爱国的商人。 政治生活，帮助我们

7、做一个有责任感、有担当的人。政治生活，帮助我们做一个有责任感、有担当的人。 文化生活将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化生活将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人；文化、有素质的人； 生活与哲学，主要是将我们从一个不大聪明的人培养生活与哲学，主要是将我们从一个不大聪明的人培养成一个比较聪明的人，学会全面的分析问题，做一个理性成一个比较聪明的人，学会全面的分析问题，做一个理性的人。的人。 三年之后，我们将成为一个有经济头脑、有政治远见、有三年之后，我们将成为一个有经济头脑、有政治远见、有文化素养和有哲学思维的人，一个热爱生活的人，一个幸文化素养和有哲学思维的人，一个热爱生活

8、的人，一个幸福的人！福的人！ 考试方式：全卷考核都采取闭卷的形式。 能力要求：在了解、熟悉课文的基础上，对重要的原理、观点必须背诵；侧重理解，构建起科学的知识网络体系；回归生活，灵活应用书本的观点原理描述、解释生活中的现象，解决生活中的问题（学以致用）。高中政治与初中政治的不同我们在高中会接触的我们在高中会接触的 高中思想政治课选修课程经济学常识国家和国际组织常识科学思维常识生活中的法律常识公民道德与伦理常识科学社会主义常识必修课程经济生活政治生活文化生活生活与哲学普通高中政治课程安排普通高中政治课程安排科科目目第一学年第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年上学期上学期 下学期下学期 上学期

9、上学期 下学期下学期 上学期上学期 下学期下学期思思想想政政治治经经济济生生活活政政治治生生活活文文化化生生活活生生活活与与哲哲学学一一轮轮复复习习二二三三轮轮复复习习（一）了解教材的基本结构（一）了解教材的基本结构目录目录（二）（二）会会读（养成预习、复习的习惯）读（养成预习、复习的习惯） 写出听课要注意的问题；写出听课要注意的问题； 在书上做出眉批，要找出书上的核心词、关键语，明确在书上做出眉批，要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来；哪些语言叙述属文法方面的内容，哪些是必须记住的，划出来；哪些语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。另外自己还要规定一些常用符号如可以不管它

10、。另外自己还要规定一些常用符号如等，可等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹痕迹”。（三）边读边思考（三）边读边思考 在读书的过程中要善于发现和提出问题，如：新旧知识之间在读书的过程中要善于发现和提出问题，如：新旧知识之间有什么联系，和生活中的什么事例类似。不仅要关注知识，还有什么联系，和生活中的什么事例类似。不仅要关注知识，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，掌握初步的分析、要关注教材本身是如何分析和解决问题的，掌握初步的分析、解决问题的方法和思路。解决问题的方法和思路。读读透透（一）（一）懂得从老师的讲课

11、中发现重点懂得从老师的讲课中发现重点（二）（二）注意和学习老师分析问题的思路注意和学习老师分析问题的思路（三）（三）学会用自己的方法去记笔记学会用自己的方法去记笔记听听懂懂背背牢牢（一）养成先复习后做作业的习惯（一）养成先复习后做作业的习惯（二）做选择题无论对与错都要问个为什么，（二）做选择题无论对与错都要问个为什么，保证不重犯同样的错误。保证不重犯同样的错误。（三）非选择题要学会从教材中找观点，从题（三）非选择题要学会从教材中找观点，从题目中找材料，然后合成答案。目中找材料，然后合成答案。做做精精学习政治课，学习政治课，一半是为了考试，一半是为了考试，一半是为了做人。一半是为了做人。对学习政

12、治课要有一个正确的对学习政治课要有一个正确的态度态度灵魂的洗礼 这样一个故事：一个寒冷的冬天的早上，兔妈这样一个故事：一个寒冷的冬天的早上，兔妈妈和两个孩子亲吻告别后，出来寻找食物。猎人妈和两个孩子亲吻告别后，出来寻找食物。猎人发现了兔妈妈，吩咐猎狗去逮住她。猎狗说：发现了兔妈妈，吩咐猎狗去逮住她。猎狗说：“是，遵命！是，遵命！”当兔妈妈满身伤痕回到家的时候，当兔妈妈满身伤痕回到家的时候，两只小兔子吓坏了，问：两只小兔子吓坏了，问：“妈妈。你怎么了？妈妈。你怎么了？”兔妈妈说：兔妈妈说：“我被猎狗追杀。我被猎狗追杀。”“”“猎狗？猎狗竟猎狗？猎狗竟然没有将您捕获？然没有将您捕获？”“”“是啊。是啊。”“”“那为什么呢？那为什么呢？”“”“因为猎狗是奉命行事、尽力而为，而你们因为猎狗是奉命行