信息化教学设计 四等水准测量翻转课堂

1、四等水准测量翻转课堂教学测绘工程学院团队成员：赵柯柯 黄飒 孙瑞1234教学情况分析教学设计思路教学过程设计教学效果反思信息化教学设计比赛 -四等水准测量翻转课堂教学 汇 报 目 录：1234信息化教学设计比赛 -四等水准测量翻转课堂教学 汇 报 目 录：教学情况分析教学设计思路教学过程设计教学效果反思1234教学情况分析教学设计思路教学过程设计教学效果反思教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析1四等水准测量翻转课堂教学教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析四等水准测

2、量翻转课堂教学教学内容教学对象教学目标重点难点1教材：普通高等教育“十一五”规划教材-水利工程测量内容：四等水准测量（8学时）信息化平台：国家级水利水电工程建筑工程教育资源库 校内行业工程测量教学空间教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析四等水准测量翻转课堂教学教学内容教学对象教学目标重点难点1教材：普通高等教育“十一五”规划教材-水利工程测量内容：四等水准测量（8学时）信息化平台：国家级水利水电工程建筑工程教育资源库 校内行业工程测量教学空间教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分

3、析教学情况分析四等水准测量翻转课堂教学教学内容教学对象教学目标重点难点1教材：普通高等教育“十一五”规划教材-水利工程测量内容：四等水准测量（8学时）信息化平台：国家级水利水电工程建筑工程教育资源库 校内行业工程测量教学空间教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析四等水准测量翻转课堂教学教学内容教学对象教学目标重点难点1教材：普通高等教育“十一五”规划教材-水利工程测量内容：四等水准测量（8学时）信息化平台：国家级水利水电工程建筑工程教育资源库 校内行业工程测量教学空间教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思

4、教学效果反思4教学情况分析教学情况分析四等水准测量翻转课堂教学教学内容教学对象教学目标重点难点1教材：普通高等教育“十一五”规划教材-水利工程测量内容：四等水准测量（8学时）信息化平台：国家级水利水电工程建筑工程教育资源库 校内行业工程测量教学空间教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析四等水准测量翻转课堂教学教学内容教学对象教学目标重点难点1教学对象：水电站1501/1502班前导内容：水准测量原理、普通水准测量 无精打采的课堂无精打采的课堂教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析

5、教学情况分析四等水准测量翻转课堂教学教学内容教学对象教学目标重点难点1知识目标技能目标情感与价值目标四等水准测量掌握四等水准测量的一测站的观测程序、记录计算，水准路线的施测方法、各项限差及高差闭合差的计算与调整。通过启发、引导学生自我学习，掌握四等水准测量的施测方法、记录计算。培养学生团结协作、爱岗敬业的职业道德；培养学生吃苦耐劳、认真细致的职业精神。教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析四等水准测量翻转课堂教学教学内容教学对象教学目标重点难点1重点难点 1、四等水准测量的观测2、四等水准测量观测手薄的填写1、四等水准测量观测技术

6、要求2、四等水准测量高差闭合差计算与调整考核及反馈评价教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析1四等水准测量翻转课堂教学课前准备课前自主学习课堂实验课堂交流教师学生师生学生师生课前课中课后教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析1四等水准测量翻转课堂教学课前准备课前自主学习教师学生课前学生利用水工教学资源库中视频资源、题库、完成自学及测试。教学设计思路教学设计思路2教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析1四等水准测量翻转课堂教学课前准备课前自主学习教师学生课前

7、学生利用水工教学资源库中视频资源、题库、完成自学及测试。教学设计思路教学设计思路2教师查看学生答题情况，掌握学生自学效果，辅助教师课堂教学。课堂实验课堂交流学生师生课中教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析1四等水准测量翻转课堂教学教学设计思路教学设计思路2结合德国职业教育法，学生课堂上展示自学成果，教师点评总结。为巩固自学成果，理论联系实际，安排4课时课堂实验。考核及反馈评价师生课后教学过程设计教学过程设计3教学效果反思教学效果反思4教学情况分析教学情况分析1四等水准测量翻转课堂教学教学设计思路教学设计思路2分层、分组；按知识水平，操作技能将学生分为ABC三个层；组成5-6人为一组的协作小组。准备工作学习资料准备：1、学习内容与目标2、学习资料准备工作知识目标技能目标情感与价值目标学习资料准备1、学习内容与目标2、学习资料准备工作自主学习、发现问题自学效果测验课前自主学习学生针对学习资料进行简要总结，进入教学空间，完成3-5个问题的测验，并实时获得测验结果的反馈。小组成员讨论各组讨论成果展示参观评价、讨论、反思、交流教师点评、总结课堂交流学习教师明确任务、成果质量检查标准、发布实习指导