中心校德育工作总结及统计表

1、学校德育工作总结本学期 ,认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强 和改进 未成年人思想道德建设的若干意见 、“爱国、守 法、诚信、知礼 ”现 代公民道德教育活动意见 等方针政策 , 严格执行中小学生守则小 学生日常行为规范公民道 德建设实施纲要 , 继续加强对学生的爱 国主义、集体主义、 安全等教育 ,道德法制教育 ,习惯养成教育和民族 精神教育。 创新班级、学校、家庭、社会 “四位一体 ”教育模式。结合 我 校德育工作实际情况 , 狠抓德育常规管理 ,积极研究德育方法 , 不断 增强德育工作的主动性、实效性 ,现就一学期来的德育工 作总结如 一、工作突出六个方面（一 ）加强各学科德育渗透

2、, 挖掘学科德育点 , 在授知的同 时对学生 润物无声。（二 ） 加强学生日常行为规范教育 ,保持学生行为习惯良好率为100% 。（三 ）深化德育课题研究 ,重视科研过程及资料收集 ,使课 题具有辐 射性。（四 ）加强安全教育 （活动安全、饮食安全、交通安全、 防触电等 ）, 确保学年内无责任事故发生 （ 需要师生共同努力 ）。 加强法制教育 , 确保 在校生违法犯罪率为零。（五 ）深化少先队教育活动 ,组织开展校内外丰富多彩的、 形式多样 的各种竞赛以及综合实践活动 , 从活动中不断提高学 生综合素质 ,打 造学校德育品牌。（六）坚持“三个加强 ”即, 加强常规管理 ,加强队伍建设 ,加 强

3、德育科 研 ,调动校内各层面育人积极性 ,全员育人、全程育人 , 争创德育工作先 进学校。二、工作成效1 、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制 , 以严 格的制度进行常规管理和教育。 在全校范围内创设 “全员育 人 ”的氛围 , 树立“人人都是德育工作者 ”的意识 , 促进和推 动学校德育工作健康发 展。2、加强了班主任素质的培训。 班主任是一个班级的组织者、 指导 者和教育者 ,是学校德育工作的主力军 ,担负着为祖国培 养 “四有 ”新人 的重任 , 而班主任素质的高低在很大程度上 关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展 ,所以班主任必须具备胜任本 职工作 所必须

4、的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。 开学的第一个 星期对全校的班主任进行一次短期的培训 , 强调 了班主任开学的班级 常规工作、班主任的职责、家访的艺术等 方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和具体措施。3 、进一步加强德育常规工作的管理 , 加强检查力度。（1）、加强值周工作管理。 进一步明确责任分工 ,带班领导 宏观调控 ; 值周教师与学生检查评比 ; 安全卫士协助管理。严 格执行值周工作的 各项制度 ,继续实施日查、周评、月累、学 期末总评的管理方法 ,认真 做好每周 “文明红旗班 ”的评比。（2）、严格规范升旗仪式 ,（升起班学生必须统一着装 , 提前准备

5、好国 旗下演讲稿 ）进行富有成效的国旗下教育活动 根据每周安排及节厉或 节日庆祝活动 ,用学生自己身边的典型 进行教育 , 激发学生的上进心。（3）、继续办好家长学校 ,提高家教水平。各班通过召开 家长会 （要 求每学期每班召开一次以上 ）、对家长辅导的内 容、方式、方法进行 指导 ,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫 困家庭等特殊家庭家教工 作的指导和该类家庭学生的教育和管 理。做好评选 “好家长 ”活动。 与 学校教育形成良好的合力。（4）、拟定开展 “警校共建 ”活动。聘请交警来我校讲课 提升师生的 法律意识。4、落实教育局 “四位双主体 ”有措施。按着要求 ,我校将 “四位双主 体”内容

6、分两块 （班主任、科任 ）进行有机组合 把班主任手册、班队会、 家访、少先队教育 （感恩教育、诚信 教育、爱国主义教育等内容 ）有关 理论等形成集子 ,从多角度、 多侧面对学生进行教育 , 形成特色。5、对中小学生守则 小学生行为规范进行强化学习并 测试。6、开展了“中小学弘扬和培育民族精神月 ”活动。九月观 看了启动仪式,各班召开了主题班会等。7、各班“德育导师 ”常抓不懈 ,任课教师都有培养学生记 录。8、各班均召开了诚信教育、感恩教育主题教育活动。9 、本学期 ,德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长 期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教育为德育切入口

7、 ,强调四个狠抓 :一抓活动、 促养成（通过思品、德育课抓明礼导行 ;学科教育抓美育熏 陶 ; 班队活动抓养成训练 ;榜样示范抓正面引导 ;校园文化抓 环境陶冶 ;家庭教育抓辅导配合等途径。从明 礼入手、典型示 范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。二抓典型、树榜样 （给学生以良好的示范 ,比如英雄人物事迹 ,教师 的言行示范、文明学生的评选 ,礼仪规范等 ）。三抓重点、求 突破（主要是规范语言 ,要求学生讲普通话 ,正确使用文明用 语 ,不说脏话、粗话 ,规范学生日常课间活动 ,不在走廊跑跳、 喧哗,不骂人、不打架 ,积极参加各兴趣小组活动。队列、间操、 各种集会做到快、静、齐

8、）。四抓检查、 求深化（开展文明 班级、文明少先队员评选活动 ,学校加强对学生养成 教育专项 检查评价 ,每周一评 ,每月一小结）。围绕“行为习惯养成教育 ” 在全体学生中开展 “行为养成星级好少年 ”争章活动。分为“文明礼仪 星、遵纪守法星、勤奋学习星、团结互助星、环保 卫士星 ”五星。德 育处制订详细的评比要求 , 由班主任组织 学生进行评议 ,每周评议要有 记载 ,每月汇评一次上墙。评议 结果期末上报德育处。学期末 ,学校将 对一学年来获得 “五星 级好少年 ”集中进行表彰奖励并颁发奖励卡。将 评比结果列 入学生学习成长记录袋 , 也做为评选市、市级优秀学生的 依据。10 、继续加强对学生的法制教育 ,交通安全知识教育 ,毒品知 识教育 的主题活动 , 通过办手抄报、出专刊、图片展览、观看 教育片、召开 主题班队会等形式 ,把这些知识灌输到孩子们心 中 , 培养他们遵纪守法 的良好习惯。总之、通过本学年对学生进行 “五爱 ”教育、未成年思想 道德教育、 安全教育、法制教育、习