高三数学二轮专题复习:第22课时 解析几何(2)_第1页
高三数学二轮专题复习:第22课时 解析几何(2)_第2页
高三数学二轮专题复习:第22课时 解析几何(2)_第3页
高三数学二轮专题复习:第22课时 解析几何(2)_第4页
高三数学二轮专题复习:第22课时 解析几何(2)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第22课时 解析几何(2) 高考趋势圆的标准方程和一般方程是圆与方程部分中的一个知识点,08年江苏考试说明对其要求为C级,是最高的要求。所以在教学中应适当增加点难度,注意数形结合思想的运用。一基础再现考点1、圆的标准方程和一般方程1、已知,对任意,经过两点的直线与一定圆相切,则圆方程为2、(2006年四川卷)已知两定点,如果动点满足,则点的轨迹所包围的面积等于 3、(08山东)若圆的半径为1,圆心在第一象限,且与直线和轴相切,则该圆的标准方程是 考点2、直线与圆、圆与圆的位置关系4、自点作圆的切线,则切线的方程为 。5、若直线与曲线恰有一个公共点,则实数的取值范围为 6、点P在直线上,PA、P

2、B与圆相切于A、B两点,则四边形PAOB面积的最小值为_.7、过直线上的一点作圆的两条切线,当直线关于对称时,它们之间的夹角为 。8、(2006年湖南卷)圆上的点到直线的最大距离与最小距离的差是 9、求与圆外切于点,且半径为的圆的方程.考点3、空间直角坐标系10、已知三角形的三顶点A(2,-1,5),B(3,2,-6),C(-5,0,2),则BC边上的中线长为 。二感悟解答1.答案:经过两点的直线方程为,2.答案:设点的坐标是.由,得,化简得,点的轨迹是以(2,0)为圆心,2为半径的圆,所求面积为3.解析:本小题主要考查圆与直线相切问题。设圆心为由已知得该圆的标准方程是.4.答:5.答:数行结

3、合可得。6、答:87、答:过圆心M作直线:y=x的垂线交与N点,过N点作圆的切线能够满足条件,不难求出夹角为60。8、解:圆的圆心为(2,2),半径,圆心到直线的距离,直线与圆相离,圆上的点到直线的最大距离与最小距离的差是,9、解:设所求圆的圆心为,则所求圆的方程为.两圆外切于点,所求圆的方程为.10、答:7 BC中点D坐标为(-1,1,-2)则AD= 三范例剖析例 在直角坐标系中,以为圆心的圆与直线相切(1)求圆的方程;(2)圆与轴相交于两点,圆内的动点使成等比数列,求的取值范围辨析:已知圆C与两坐标轴都相切,圆心C到直线的距离等于.()求圆C的方程.()若直线与圆C相切,求证:例2 如图,

4、已知圆心坐标为的圆与轴及直线均相切,切点分别为、,另一圆与圆、轴及直线均相切,切点分别为、(1)求圆和圆的方程;(2)过点B作直线的平行线,求直线被圆截得的弦的长度 辨析:如图,是直线上的两点,且两个半径相等的动圆分别与相切于点,是这两个圆的公共点,则圆弧,与线段围成图形面积的取值范围是 例3 (08江苏)设平面直角坐标系xoy中,设二次函数的图像与两坐标轴有三个交点,经过这三个交点的圆记为C。求:(1)求实数b的取值范围(2)求圆C的方程(3)问圆C是否经过某定点(其坐标与b无关)?请证明你的结论。辨析:已知过点A(0,1),且方向向量为,相交于M、N两点.(1)求实数的取值范围;(2)求证

5、:;四巩固训练1、直线与圆交于、两点,且、关于直线对称,则弦的长为 . 2、已知点P的坐标(x,y)满足 过点P的直线l与圆C: x2+y2=14交于A、B两点,那么|AB|的最小值是 . 3、设直线2x3y1=0和圆x2y22x3=0相交于A,B两点,则弦AB的垂直平分线方程是 (南通四县市2008届高三联合考试)4、 已知圆和直线交于A,B两点,O是坐标原点, 若,则 .5、 已知两点,点是圆上任意一点,则面积的最小值是 6、已知由O外一点P(a,b)向O引切线PQ,切点为Q,且满足(1)求实数a,b间满足的等量关系; (2)求线段PQ长的最小值;(3)若以P为圆心所作的P与O有公共点,试求半径最小值时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论