《数字电路与逻辑设计实验》教学大纲

1、数字电路与逻辑设计实验教学大纲课程名称(中文)：数字电路与逻辑设计实验课程名称(英文)：Digital Circuit Logic Design Experiments课程编号：ZH35004课程性质：独立设课课程属性：专业基础课学时学分：24学时，1学分适用专业：电子信息工程、通信工程、微电子学先修课程：大学物理实验、电路理论实验教学方式：教师讲解原理、学生实际操作、课堂讨论、个别辅导 一、课程简介、教学目的与要求本课程独立设课，其任务是让学生具备脉冲与数字电路实验设计和安装，并能使用电子仪器进行调试的技能，培养学生独立思考和实际动手能力，具备自行设计、搭试、检查与排除故障、分析与综合实验结

2、果以及撰写实验报告的能力。本课程是自动化、测控技术与仪器、电气工程与自动化专业以及主要应用数字技术相关专业的技术基础课程。无论是设计集成电路器件还是制作整机设备，都必须具备逻辑设计和数字系统知识，它是工程实践性很强的一门课程，在教学中具有十分重要的地位。本课程是为了配合理论课程的教学而设置的实践性教学环节。通过实验使学生进一步巩固和扩充学习脉冲与数字电路方面的知识。学生应具有一定的电子线路基础、电路分析基础及相应的实验基本技能。开设本实验课程，其目的在于使学生：1.熟悉常用电子仪器的使用，包括示波器、函数信号发生器等，必须掌握这些电子仪器的基本技能并能熟练地操作；2.能根据实验课题的要求，掌握

3、设计和安装电路，科学地设计实验方法，合理地安排实验步骤的能力。二、实验方式与基本要求1、实验中采取每人一组，多媒体授课、讲解示范和学生实际操作的方法。开课后，课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、实验守则及实验室安全制度等；2、学生在实验前必须进行预习。预习报告或设计实验方案经老师批阅后，方可进入实验室进行实验；3、学生可以通过阅读实验教材和资料，自行完成实验预习，写出实验方案或设计方案，正确地进行实验、分析、调试，处理实验数据，撰写符合要求的实验报告；4、实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实验记录和

4、报告。学生若实验失败，应找出原因，经老师同意后才可重做实验； 5、实验结束后，学生应认真分析实验现象，整理实验结果，分析误差产生的原因，能对实验提出自己的改进意见或建议。老师检查实验结果后，学生方可离开实验室。三、实验项目课程计划学时24，其中必做项目学时18,选做项目学时6（从12学时的可选做项目中任选6学时）序号名称类型开出要求目的要求人组学时1TTL集成逻辑门参数的测试基础必做了解TTL集成逻辑门各参数意义，掌握其各参数的测试方法132用小规模集成电路进行组合逻辑电路设计基础必做掌握用小规模集成电路设计组合逻辑电路的方法；用实验验证所设计电路的逻辑功能133数据选择器应用基础选做掌握数据

5、选择器的逻辑功能和使用方法；学习用其实现组合逻辑电路的设计方法134任意进制分频器基础必做掌握任意进制分频器的设计方法；掌握74LS161多级级联的方法135集成移位寄存器应用基础必做了解集成移位寄存器的控制功能，掌握集成移位寄存器的应用136触发器基本功能测试基础必做了解基本RS触发器、D触发器及JK触发器的逻辑功能及触发方式，进一步学习用示波器观测两路相关信号参数的方法137同步时序电路逻辑设计设计必做掌握Mealy型时序电路的设计方法，验证所设计电路的逻辑功能，体会状态分配对电路复杂性的影响138555定时器典型应用基础选做熟悉555定时器电路结构、工作原理及特点；掌握555定时器的基本应用139编码器和译码器基础选做掌握中规模集成电路译码器、编码器的逻辑功能和使用方法；利用译码器、编码器进行组合逻辑电路设计1310基本门电路产生脉冲信号基础选做了解利用逻辑门构成脉冲信号产生电路的基本方法；掌握影响输出脉冲波形参数的阻容元件数值的计算方法13四、考核方式与标准实验课程考核为综合评分制。总成绩由平时成绩和期末测试成绩两部分组成。平时成绩（50分）（1）课前准备、预习（10分）（2）实验态度（5分）（3）实验操作过程（20分）（4）实验报告（15分）期末测试成绩（50分）五、教材、参考文献、推荐的教学