三年级语文上册 第四单元 12《罗马速写》教学课件 鄂教版

1、第四单元第四单元 第第12课课罗马速写罗马速写导入导入 意大利首都罗马是有着辉煌历史的欧洲文明古城，由于它建在7座山丘之上并有悠久的历史，故被称为“七丘城”和“水恒之城”。会认字会认字 遗 废 墟 残 皆 兽 宗 装 饰 恐y fi x cn ji shu zng zhung sh kng 注意：“宗”是平舌音，“兽 、装 、饰”是翘舌音；“装、 恐”是后鼻音。我会写我会写罗罗速速祖祖宏宏仍仍与与棋棋具具性性书写指导书写指导速半包围结构，注意先写“束”，再写“辶”。具上面不是“且”，里面是三横。词语积累词语积累点缀 比比皆是 完整无缺 街头巷尾媲美 星罗棋布 千姿百态 别具一格词语解释词语解释

2、比比皆是：比比，一个挨一个。 到处都是，形容极其常见。完整无缺： 形容完全保持原有的整体,没有损坏或残缺。街头巷尾：城镇里的街道里，概指都市里的各处地方。点缀：指衬托、装饰的东西。媲美：美好的程度可以相比；比美。星罗棋布：像天空中的星星似的罗列着和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量众多，散布的范围很广。千姿百态：形容姿态多种多样。别具一格：别，另外。另有一种独特的风格。自学提示自学提示1、认真地朗读课文，读准字音，读通课文，遇到生字词多遍。2、学生自由朗读课文。3、小组学习字，互读互查。整体感知整体感知课文写了罗马的什么？课文中有直接概括的句子吗？ 读课文的第1自然段和最后一个自然段。课文开头写

3、罗马的三个特别之处是“遗址多、雕塑多、喷泉也多”，结尾总结，首尾呼应，中间的部分进行分述，可以看出，这是我们比较熟悉的“总-分-总”式的写法。精读课文精读课文 默读课文写遗址、雕塑、喷泉的段落，找出给你印象感受最深的语句标出来，边读边体会。精读课文精读课文罗马的遗址给你什么印象？概括自己读文的感受。罗马的遗址多，斗兽场尤其令人惊叹。精读课文精读课文 这段话是围绕第一句写的，写出了罗马雕塑多的特点。 罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。精读课文精读课文精读课文精读课文 这段话是围绕第一句写的，写出了罗马城喷泉多而

4、美的特点。 喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。精读课文精读课文精读课文精读课文 为什么说“遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵”？ 因为罗马城的遗址、雕塑和喷泉都有历史性，彰显着罗马的历史文化。精读课文精读课文 课文在写法上的一个特点是首尾呼应，第1自然段写出了罗马城很特别：遗址多，雕塑多，喷泉也多。最后一个自然段写出了遗址、雕塑、喷泉装点了罗马城，风富了城市的内涵。这篇课文在写法上有什么特点？你在这方面有什么收获？拓展拓展1.请你介绍罗马城的一个特点。(1)一分钟介绍罗马一个特点，培养学生运用语言的能力。(2)当堂互动，考查学生课外知识和课前搜集资料情况。2.通过图书或网络查找资料，了解“武汉”“北京”或你感兴趣的城市，模仿罗马速写写一篇短文。总结总结 这篇课文通过对遗址、雕塑、喷泉的描写，表现出罗马特