三年级语文上册 第四组 14蜜蜂课件 新人教版

1、14、蜜蜂、蜜蜂 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。圆舞摆尾舞 2、蜜蜂这个典型的群体有一个能产卵的、蜜蜂这个典型的群体有一个能产卵的蜂王蜂王，还有许多，还有许多工蜂工蜂和和雄蜂雄蜂。3、蜜蜂一生要经过、蜜蜂一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫卵、幼虫、蛹和成虫四个虫态。四个虫态。 法布尔听说（法布尔听说（ 蜜蜂有辨认方向的蜜蜂有辨认方向的能力能力 ），做了一个（），做了一个（ 证实蜜蜂是否有辨认

2、证实蜜蜂是否有辨认方向方向）的试验，结果证明（）的试验，结果证明（蜜蜂具有辨别蜜蜂具有辨别方向的能力，这不是一种超常的记忆力，方向的能力，这不是一种超常的记忆力，而是一种令作者无法解释的本能的结论而是一种令作者无法解释的本能的结论）。）。 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？法布尔听说（法布尔听说（ ），做了一个（），做了一个（ ）的实验，结果证明（的实验，结果证明（ ）。）。 蜜蜂靠的不是超常的蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法记忆力，而是一种我无法解释的本能。解释的本能。 人类和动物不学就会的性能，人类和动物不学就会的性能，如婴儿会哭，蜂酿蜜都是本能的表现。如婴儿会哭，蜂酿蜜都是

3、本能的表现。本能：本能： 听说蜜蜂有辨别方向的听说蜜蜂有辨别方向的能力，能力，无论无论飞到哪里，它飞到哪里，它总总是可以回到原处。我想是可以回到原处。我想做个试验。做个试验。 听说听说善于思考善于思考 求实求实 1“我我”想做个什么试验呢？想做个什么试验呢？ 2 2为什么要做这个为什么要做这个试试验呢？验呢？ 听说听说蜜蜂有辨认方向蜜蜂有辨认方向的能力的能力, ,无论无论飞到那里飞到那里, ,它它总是总是可以回到原处。我想可以回到原处。我想做个试验。做个试验。“听说听说”一词在这里有什么一词在这里有什么含义？含义？听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的听说的不一定真实可靠，因此这既成为

4、作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 法布尔是怎样做这个试验的呢？画出能表示作者试验做法的句子。 （2 5段）段） 一、准备阶段一、准备阶段 二、实施阶段二、实施阶段 三、收获阶段三、收获阶段 找出介绍试验的是哪找出介绍试验的是哪几个自然段几个自然段?一、准备阶段我做了哪些事？一、准备阶段我做了哪些事？ 捉捉 带着带着 守守 一天，我在我家花园的蜂窝里一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋放在纸袋里里。为了证实飞回花园的蜜蜂是为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上我放飞的，我在它们的背上做

5、了做了白色的记号白色的记号。然后，我。然后，我叫小女儿叫小女儿在蜂窝旁等着在蜂窝旁等着，自己带着做了记自己带着做了记号的二十只蜜蜂，号的二十只蜜蜂，走了两里多路走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来打开纸袋，把它们放出来。怎么做怎么做先先，再，再 然后然后最后最后。捉蜜蜂捉蜜蜂做记号做记号叫女儿等叫女儿等走两里路放走两里路放仔细默读第二段，法布尔是怎仔细默读第二段，法布尔是怎样做试验的？样做试验的？ 一天，我一天，我（先）（先）在我家花园的在我家花园的蜂窝里捉蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。纸袋里。然后然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）（

6、再）为了证实飞回花园的为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。做了白色的记号。（还）（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。里多路，打开纸袋，把它们放出来。法布尔是怎样做这个实验的？法布尔是怎样做这个实验的？捉蜜蜂捉蜜蜂 做记号做记号 放蜜蜂放蜜蜂 等蜜蜂等蜜蜂先先接着接着再再最后最后.在自己家花园里捉来蜜蜂放在一个袋子里。 .在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号。 .叫小女儿在蜂窝旁等。.在两里远的地方放飞。 .在自己家花园里捉来蜜蜂放在一个纸袋里。.在捉来的蜜蜂的背上做白色

7、的记号。 .叫小女儿在蜂窝旁等。 .在两里远的地方放飞。 捉蜜蜂捉蜜蜂做记号做记号放蜜蜂放蜜蜂等蜜蜂等蜜蜂1 1、捉自家的蜜蜂，捉自家的蜜蜂，2 2、给蜜蜂做记号，给蜜蜂做记号，4 4、女儿等在蜂窝旁，女儿等在蜂窝旁，3 3、自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多、自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。路，打开纸袋，把它们放出来。在两里外放飞在两里外放飞，便于观察。便于观察。为了与其他蜜蜂区分。为了与其他蜜蜂区分。路稍远一点，更能说明问题。路稍远一点，更能说明问题。是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，

8、把它们放在纸袋里。第二步 我在它们的背上做了白色的记号。第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。二、二、准备阶段我是以什么样的准备阶段我是以什么样的 态度去做的？态度去做的？怀疑怀疑三、蜜蜂放飞后情况怎么样了？三、蜜蜂放飞后情况怎么样了？ 那些被闷了好久的蜜蜂向四那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，很低，几乎几乎要触到地面，要触到地面，大概大概这样可以减少阻力。我想，它这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥们飞得这么

9、低，怎么能看到遥远的家呢？远的家呢？体现作者观察体现作者观察得很仔细；体得很仔细；体现了科普说明现了科普说明文用词的准确文用词的准确性。性。法布尔看到什么？想到什么？法布尔看到什么？想到什么？ 法布尔看到闷了很久的蜜蜂四处法布尔看到闷了很久的蜜蜂四处飞散，他想飞散，他想 ？ 法布尔看到起风了，蜜蜂飞得很法布尔看到起风了，蜜蜂飞得很低，他想低，他想 ？ 法布尔看到蜜蜂飞得这么低，他法布尔看到蜜蜂飞得这么低，他想想 ？法布尔看到什么？想到什么？法布尔看到什么？想到什么？ 那些被闷了好久的蜜蜂向那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞方向。

10、这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。概这样可以减少阻力。 那些被闷了好久的蜜蜂向那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，四面飞散，好像在寻找回家的好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。概这样可以减少阻力。 那些被闷了好久的蜜蜂向那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，四面飞散，好像在寻找回家的好像在寻找回家的方向。方向。这时候起风了，蜜蜂飞这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，得很低，几乎要触到地面，大大概这样可以减少阻力。概这样可以减少阻力。1

11、1法布尔有了怎样的推测呢？法布尔有了怎样的推测呢？为什么会有这样的推测呢？为什么会有这样的推测呢？在回家的路上，我推测在回家的路上，我推测 蜜蜂可能找不到家了。蜜蜂可能找不到家了。法布尔这样推测的原因：法布尔这样推测的原因： 远远 闷在袋子里闷在袋子里 起风起风 有两只蜜蜂飞回来了！它们两有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。粉呢。 这样，二十只蜜蜂中，十七这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回只没有迷失方向，准确无误地回到了家。到了家。 尽管它们逆风而飞，沿途尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但都是一些陌生的景物，但

12、它们它们确确实实确确实实飞回来了。飞回来了。四、四、看到这些看到这些“爸爸爸爸”和和“女儿女儿”的心情如何？的心情如何？1.1.说一说说一说2.2.请四人小组讨论一下你的感受！请四人小组讨论一下你的感受！ 这时候起风了，蜜蜂飞得很低，这时候起风了，蜜蜂飞得很低， 要触到地面，要触到地面， 这样可以减少阻力。这样可以减少阻力。 几乎大概 这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。触到地面，这样可以减少阻力。 我想，它们飞得这么低，我想，它们飞得这么低， 看到看到 遥远的家呢遥远的家呢？ 我想，它们飞得这么低，我想，它们飞得这么低，不能不能 看到看到遥

13、远的家遥远的家。怎么能 你们距离我那么远，怎么能听到我说你们距离我那么远，怎么能听到我说的话呢？的话呢？ 你们距离我那么远，不能听到我说的你们距离我那么远，不能听到我说的话。话。 u从这个自然段中我们不难看出法布尔严谨的科学作风。从这个自然段中我们不难看出法布尔严谨的科学作风。u究竟蜜蜂找到家了么，课文结果如何呢究竟蜜蜂找到家了么，课文结果如何呢 ？ 蜜蜂是在蜜蜂是在“没等我跨进家门没等我跨进家门”的时候就已经回来了。的时候就已经回来了。这说明了什么？这说明了什么？ 天快黑的时候，我们还没有见到天快黑的时候，我们还没有见到其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时，其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时，我又发现

14、了我又发现了1515只背上有白色记号的蜜只背上有白色记号的蜜蜂。这样，蜂。这样，2020只蜜蜂中有只蜜蜂中有1717只没有迷只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己失方向，它们准确无误地回到了自己的家。的家。尽管它们逆风而飞，沿途都是尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。回来了。 尽管尽管逆风而飞逆风而飞陌生陌生确确实实确确实实都都但但u尽管尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，景物，但但他们确确实实飞回来了。他们确确实实飞回来了。u无论无论飞到哪里，它飞到哪里，它总是总是可以回到原处。可以回到原处

15、。准确无误、确确实实、尽管准确无误、确确实实、尽管但但 尽管尽管它们逆风而飞，它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，沿途都是一些陌生的景物，但但它们确确实实飞它们确确实实飞 回来了。回来了。 尽管身体不好，工作又多，但尽管身体不好，工作又多，但我还是坚持下来了。我还是坚持下来了。 尽管下着蒙蒙细雨，但我还是尽管下着蒙蒙细雨，但我还是坚持去早跑。坚持去早跑。 尽管题目有些难，但他确确实尽管题目有些难，但他确确实实做对了。实做对了。 尽管这几个字歪歪扭扭，但是尽管这几个字歪歪扭扭，但是对他来说已经很了不起了。对他来说已经很了不起了。实验结果是什么？实验结果是什么？十七只没有迷失方向，准确无十七只没

16、有迷失方向，准确无误的回到了家。误的回到了家。“我我”从试验里得出了什么结论？从试验里得出了什么结论？ 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。而是一种我无法解释的本能。不是不是而是而是反义词：超常反义词：超常普通普通 一般一般我会填我会填蜜蜂识途靠的是两种本领：蜜蜂识途靠的是两种本领：一是一是“偏光导航偏光导航”，二是，二是“香气走香气走廊廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹

17、部收缩，嗅腺分泌出来的香气便飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条蜜房之间形成一条“香气走廊香气走廊”。沿着这。沿着这条条“香气走廊香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。不会迷路。 我知道下雨前蚂蚁会搬我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的家，这是蚂蚁的_。_，这是，这是_的本能。的本能。 1、请再次默读课文，看哪些是法布尔观察到的，用、请再次默读课文，看哪些是法布尔观察到的，用“”画出来，哪些是画出来，哪些是他思考

18、的，用他思考的，用“”画出来，结论是什么？画出来，结论是什么？ 2 2、通过读这些句子，同学们有没有发、通过读这些句子，同学们有没有发现什么？现什么？ 凭着法布尔凭着法布尔求实的科学态度求实的科学态度、严谨的严谨的科学作风科学作风和他的和他的认真观察认真观察、善于思考善于思考，最后终于得出了结论。最后终于得出了结论。你知道它们是靠什么来判断方向吗？你知道它们是靠什么来判断方向吗？u1.1.蜜蜂蜜蜂太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。u2.2.蚂蚁蚂蚁太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别方向。太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别

19、方向。u3.3.鸽子鸽子是根据地球磁场变化，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的是根据地球磁场变化，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向。记忆力和视力都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向。u4.4.狗狗根据嗅觉，不仅可以辨别方向还可以辨别主人。根据嗅觉，不仅可以辨别方向还可以辨别主人。 蚂蚁搬家蚂蚁搬家 蜘蛛织网蜘蛛织网 蚕儿吐丝蚕儿吐丝 候鸟南飞候鸟南飞 飞鸽送信飞鸽送信 蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞 蜜蜂是蜜蜂是蜜蜂指蜜蜂科所有会飞行的群居昆虫，采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜。蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型的蜜蜂，群体中有一只蜂后（有些例外情形有两只蜂后），1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。蜜蜂源自于亚洲与欧洲，由英国人与西班牙人带到美洲。蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。论论ln讨论 理论试试sh考试 试题验验yn考验 验证证证zhng验证 证书概概gi大概概括大概概括减减jin减法 加减阻阻z阻止 阻挡测测c测验 预测括括ku括号 概括确确qu准确 确定误误gi误会 耽误途途t用途 路途超