版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、教学目标教学目标 1. 1.经历用不同的工具测量同一物体长经历用不同的工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必度的过程，体会统一长度单位的必要性。要性。 2.2.认识厘米，体会厘米的实际意义。认识厘米，体会厘米的实际意义。 3.3.能估计较小物体的长度，会用刻能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。度尺测量物体的长度。 你还能用哪些方法你还能用哪些方法说明课桌有多长？说明课桌有多长？ 测量之前要有统一测量之前要有统一的标准，要用统一的的标准，要用统一的测量工具：尺子。测量工具：尺子。认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？0厘米1234567891011
2、0刻度刻度0厘米1234567891011刻度线刻度线刻度刻度竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始cm厘米厘米0厘米1234567891011厘米可以用字母厘米可以用字母cm表示表示. .0厘米1234567891011这都是这都是1厘米厘米什么东西的长大约是什么东西的长大约是1 1厘米？厘米？大约大约1cm先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。长（长（ ）cmcm6 6长（长（ ）cmcm7 7 先把尺的先把尺的“0”刻度对准物体刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对的一端，再看物体的另一端对着尺上的刻度几，物体的着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。长就是几厘米。大约大约长（长（ ）cmcm3 3大约大约长（长（ ）cmcm4 4长（长（ ）c
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农村安全生产制度
- 家庭医生工作制度规范
- 规范化家禽养殖管理制度
- 企业劳动保障规范制度
- 生产车间产量奖惩制度
- 接待人员培训制度
- 救护培训工作制度
- 全科医师培训请假制度
- 脑病住培培训制度
- 上下班制度不规范
- 船舶设计合同(标准版)
- 产品创新及创意设计评估工作坊方案
- GB/T 42918.3-2025塑料模塑和挤出用热塑性聚氨酯第3部分：用于区分聚醚型聚氨酯和聚酯型聚氨酯的测定方法
- 消防报警设备清单及技术参数
- 家庭防滑改市场拓展,2025年渠道建设报告
- QC/T 262-2025汽车渗碳齿轮金相检验
- T-CFLP 0016-2023《国有企业采购操作规范》【2023修订版】
- 龙湖物业培训课件
- 反诈知识竞赛题库附答案（150 题）
- 2025年注册可靠性工程师资格认证考试题库500题（含真题、重点题）
- 个人购房合同样本大全
评论
0/150
提交评论