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文档简介

1、课题 3武汉市第三寄宿中学武汉市第三寄宿中学 王纯王纯二氧化碳和一氧化碳（第一课时）二氧化碳和一氧化碳（第一课时）CO2的物理性质的物理性质CO2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压加压降温降温降温降温压缩压缩101KPa- 78.5C0颜色状态气味密度溶解性CO2无色无味气体？ 比较比较CO2与空气密度的大小关系与空气密度的大小关系， 你能想到什么方法？你能想到什么方法？颜色状态气味密度溶解性CO2无色气体无味比空气密度大？CO2实验探究：二氧化碳是否溶于水实验探究：二氧化碳是否溶于水实实 验验现现 象象结论结论 塑料塑料瓶变瘪瓶变瘪二氧化碳二氧化碳能溶于水能溶于水 向收

2、集满向收集满CO2的软的软塑料瓶中加入塑料瓶中加入1/3体积的体积的水，立即盖紧瓶盖，振水，立即盖紧瓶盖，振荡。荡。2.通过通过实验实验，观察到什么现象？观察到什么现象？得到得到CO2哪些性质？哪些性质？现象：下层蜡烛火焰先熄现象：下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭灭，上层蜡烛火焰后熄灭CO2不能燃烧，不能燃烧，也不支持燃烧。也不支持燃烧。CO2的密度比的密度比空气大。空气大。3.思考：为什么雪碧被称为碳酸型饮料？溶解于水的CO2有没有发生化学变化？实验：步骤1： 取软塑料瓶中的适量液体于试管中。步骤2：滴加紫色石蕊试液结论:1、二氧化碳与水反应生成了碳酸;2、碳酸能使紫色石蕊变红. 3、

3、碳酸不稳定,加热又分解生成水和二氧化碳,所以红色又变成紫色。究竟哪种物质使紫色石蕊变红？ P114：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。石蕊是一种色素，遇酸变成红色。?实验：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O思考：进入久未开启的菜窖前，思考：进入久未开启的菜窖前，如何检验如何检验CO2的含量是否会对人构成威胁？的含量是否会对人构成威胁？二氧化碳对人体健康的影响二氧化碳对人体健康的影响三、用途灭火器气体肥料汽水致冷剂通过这节课的学习，通过这节课的学习， 你获得了哪些知识？你获得了哪些知识？练习练习总结：总结：二氧化碳的性质CO2的物理性质：的物理性质：无色无味气体无色无味气体密度比空气的大密度比空气的大能溶于水能溶于水加压降温后可成加压降温后可成固态二氧化碳固态二氧化碳干冰干冰CO2的化学性质：的化学性质：不可燃、不助燃、不不可燃、不助燃、不 供给呼吸供给呼吸与水反应生成碳酸与水反应生成碳酸 CO2+H2O=H2CO3 碳酸易分解碳酸易分解 H2CO3 =CO2 +H2O与澄清石灰水反应与澄清石灰水反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 如图所示，装置如图所示，装

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