201X三年级语文下册 第七单元 23 海底世界（第1课时）课件 新人教版_第1页
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1、 第七单元第七单元 23 23 海底世界（案例二）海底世界（案例二）第一课时第一课时课时目标 1.正确书写本课生字词。 2.初步把握课文内容，理清结构。重点重点、难点难点 你们看见过大海吗？大海一望无际，波澜壮你们看见过大海吗？大海一望无际，波澜壮阔。那么，你可曾想过大海深处是怎样的呢？阔。那么，你可曾想过大海深处是怎样的呢？按自然段读文，纠正字音。按自然段读文，纠正字音。窃窃 私私 警警 肌肌 章章 差差 胞胞 藻藻 达达 储储 属属qi-sjngj zhngchboz2o d1ch sh宁宁 官官 汪汪 险险参参 攻攻 推推 迅迅速速 退退 铁铁 轻声读文，找出不懂的词语。轻声读文，找出不

2、懂的词语。 波涛澎湃：波浪之间相互拍击所发出的很大的声音。波涛澎湃：波浪之间相互拍击所发出的很大的声音。 依然：仍然。依然：仍然。 普通：平常的；一般的。普通：平常的；一般的。 伸缩：伸出和缩进。伸缩：伸出和缩进。 窃窃私语：原指人们私下里小声交谈，本文是把海窃窃私语：原指人们私下里小声交谈，本文是把海底动物发出的轻微声音比作人在底动物发出的轻微声音比作人在“窃窃私语窃窃私语”，显得生，显得生动。动。 物产丰富：天然出产和人工制造的物品种类繁多、物产丰富：天然出产和人工制造的物品种类繁多、数量大。数量大。1.1.默读全文，感知每段内容。默读全文，感知每段内容。2.2.哪几个自然段写的是景色奇异？哪几个自然段写的是景色奇异？ （第（第2 24 4自然段）自然段）3. 3.哪几个自然段写的是物产丰富？哪几个自然段写的是物产丰富？ （第（第5 56 6自然段）自然段） 4.4.第第1 1自然段在文中起什么作用？自然段在文中起什么作用？ （作者采用疑问句式引出下文，易于激发读（作者采用疑问句式引出下文，易于激发读者的阅读兴趣）者的阅读兴趣） 5.5.最后一个自然段在文中起什么作用？最后一个自然段在文中起什么作用？ （首尾呼应，总结全文）（首尾呼应，总结全文） 1. 1.书写本课词语。书写本课词语。 2. 2.背通自己喜欢的部分。背通自己喜欢的部分。板书板书设计设计

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