人教版初中数学八年级上册《《整式的加减》复习课》_第1页
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文档简介

1、整理课件整理课件教学目标教学目标： 知识目标：理解掌握单项式、多项式及其次数、系数、整式等概念，弄清它们之间的区别和联系；理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。 能力目标：在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算；能分析实际问题中的数量关系，并会列出整式表示。 情感目标：通过师生共同的活动，使学生在学会交流和反思的过程中，建立知识体系。整理课件 三二三三-5-1，xa2-7a+4整理课件 CA整理课件用字母表示数用字母表示数列式表示列式表示数量关系数量关系单项式单项式多项式多项式整整式式整式加减整式加减合并同类项合并

2、同类项去括号去括号本章知识结构图本章知识结构图:BCBB整理课件n2-（n-1）2=n+（n-1）=2n-15n+299x10（-1）n（n2-1）xn整理课件3xy3-x2y-2xy2a2b-3abc+4ab2整理课件5、某地电话拨号入网有两种收费方式，、某地电话拨号入网有两种收费方式，用户可以任选其一：用户可以任选其一：（A） 计时制：元/分；（B） 包月制：50元/月（限一部个人住宅电话上网）此外，每一种上网方式都得加收通讯费元/分。（1） 某用户某月上网的时间为x小时，请你分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用；（2） 若某用户估计一个月内上网的时间为20小时，你认为采用哪种方式较为合算？整理课件（1）A： B：（2）当x=20时， A：4.220=80（元） B：50+1.220=74 （元） 因而此时包月制较为合算。整理课件3原式=x+y，当，时，原式=-1由A-B=5x2-mx+n-（-3y2+2x-1）=5x2+(-m-2)x+3y2+n+1，知-m-2=0，n+1=0，即m=-2，n=-1，从而m2-2mn+n2=（m-n）2=1宽为3a+2b-(a-b)=2a+3b,则周长为2（3a+2b）+（ 2a+3b ）=10a+10b整理课件整理课件 A：（x-3）=1.2x+6.4 （x3） B：8+1.4 （x-3）=1.4x+3.8 （x

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