三年级语文上册第六单元18小稻秧脱险记第2课时课件苏教版

1、导入导入自学自学精读精读模拟模拟小结小结第二课时第二课时作业作业板书板书 这节课让我们继续收获快乐、收获方法吧这节课让我们继续收获快乐、收获方法吧!读课文读课文小稻秧脱险记小稻秧脱险记,我们认识了三个人物我们认识了三个人物:杂草、小稻秧、喷雾器大夫杂草、小稻秧、喷雾器大夫,课文为我们讲述了一课文为我们讲述了一个怎样的故事个怎样的故事? 读书能够帮助我们增长知识、丰富个读书能够帮助我们增长知识、丰富个人的内涵人的内涵,同时同时,还能收获很多的快乐、学还能收获很多的快乐、学会写作的方法会写作的方法,这也是我们读书的目的。这也是我们读书的目的。小稻秧遇到了小稻秧遇到了,它它,出现了出现了,(做了什么

2、做了什么),结果结果,就这样小稻秧脱险了。就这样小稻秧脱险了。 让我们带着这些疑问走进课文让我们带着这些疑问走进课文1.能正确、流利、有感情地朗读课文,精读课文,理解小稻秧遇到了什么危险,又是怎么脱险的。学习中练习分角色朗读课文,并演一演这个童话故事。2.凭借对课文语言文字的朗读感悟,知道除草剂、喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害,培养从小爱科学、学科学、用科学的兴趣;在阅读中抓住重点词句体会杂草蛮不讲理、小稻秧委屈无奈、喷雾器正义坚决的特点。3.学习作者抓住人物的动作、神态和语言表现人物特点的方法。读读3-4自然段，看小稻秧是如何脱险的？自然段，看小稻秧是如何脱险的？小稻秧在喷雾器大夫的帮助下脱

3、离了危险。小稻秧在喷雾器大夫的帮助下脱离了危险。突然突然,一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉警觉地抬起头地抬起头,看了看天说看了看天说:“不对呀不对呀,大晴天怎么会大晴天怎么会下雨呢下雨呢?”这时这时,一个洪亮的声音响起来一个洪亮的声音响起来:“这不这不是雨是雨,而是除草剂而是除草剂,是专门用来收拾你们的是专门用来收拾你们的!”杂杂草问草问:“你是谁你是谁?”“”“我是喷雾器大夫。我是喷雾器大夫。”喷雾喷雾器一边喷洒着除草剂器一边喷洒着除草剂,一边大声地说一边大声地说,“平时你们平时你们欺负小稻秧欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了。现在轮到你们倒霉了。”如何表演出

4、如何表演出“警觉警觉”呢？呢？“纷纷纷纷”指什么？你指什么？你能造个句吗？能造个句吗？下课了，同学们纷纷走出教室。下课了，同学们纷纷走出教室。下课了下课了,同学们纷纷来到操场上活动。同学们纷纷来到操场上活动。 冬天来了冬天来了,大雪大雪纷纷纷纷地飘落下来。地飘落下来。此处此处“纷纷纷纷”是很多的一起落下是很多的一起落下来，不是一个接一个。来，不是一个接一个。请同学们记住请同学们记住,理解词语一定要联系上下文理解词语一定要联系上下文,结合这句话结合这句话的语境来理解。下面谁能用的语境来理解。下面谁能用“激烈激烈”说一句话说一句话?课堂上发生了激烈的争论。今天我和小红激烈地吵了一架。谁能够向其他同

5、学介绍一下谁能够向其他同学介绍一下“小稻秧遇到了什么危险小稻秧遇到了什么危险?后来是怎样脱险的后来是怎样脱险的?”请大家简单地说一说。请大家简单地说一说。小稻秧刚搬到稻田来不久小稻秧刚搬到稻田来不久,就被一群杂草就被一群杂草团团围住。那些杂草抢去了它的营养。后团团围住。那些杂草抢去了它的营养。后来来,喷雾器大夫来了喷雾器大夫来了,把杂草给消灭了把杂草给消灭了;小稻小稻秧终于脱险了。秧终于脱险了。问：喷雾器大夫问：喷雾器大夫,你收拾了杂草你收拾了杂草,帮助小稻秧脱离了危险。帮助小稻秧脱离了危险。看着小稻秧茁壮成长看着小稻秧茁壮成长,心情怎样心情怎样?问：小稻秧问：小稻秧,你现在脱险了你现在脱险了

6、,想对喷雾器大夫说什么吗想对喷雾器大夫说什么吗?能帮助她我很高兴，我也尽到了我的责任。能帮助她我很高兴，我也尽到了我的责任。感谢喷雾器大夫感谢喷雾器大夫,感谢除草剂感谢除草剂,感谢制造了喷雾器感谢制造了喷雾器和除草剂的叔叔阿姨们和除草剂的叔叔阿姨们,是你们使得小稻秧不再受是你们使得小稻秧不再受杂草的欺侮杂草的欺侮,幸福茁壮地成长。幸福茁壮地成长。同学们，通过采访同学们，通过采访喷雾器大夫喷雾器大夫,我们要我们要培养培养学科学、爱科学科学、爱科学、长大用科学学、长大用科学的的志趣哦。志趣哦。今天今天,我们通过学习小稻秧的故事我们通过学习小稻秧的故事,了解了解到了到了描写人物的一些方法描写人物的一

7、些方法。我们通过。我们通过抓住人物的语言、动作、神态能体会抓住人物的语言、动作、神态能体会出人物的特点出人物的特点,从而感到文章生动、形从而感到文章生动、形象象,如果我们将这些方法运用到作文上如果我们将这些方法运用到作文上,我们的作文也会生动、形象。我们的作文也会生动、形象。作业作业1 成长的道路并不能一帆风顺成长的道路并不能一帆风顺,它总是铺满它总是铺满荆棘荆棘,充满坎坷充满坎坷,小稻秧还会遇到什么危险小稻秧还会遇到什么危险呢呢?(指名说指名说)小稻秧碰上了害虫小稻秧碰上了害虫,它又会怎样呢它又会怎样呢?又有谁来帮助它呢又有谁来帮助它呢?请同学们结合想像请同学们结合想像,续编故续编故事。事。

8、(编写的过程中注意人物的语言、动作、编写的过程中注意人物的语言、动作、神态神态,力求故事生动、形象。力求故事生动、形象。)一、比一比,再组词。 剂（剂（ ）济（济（ ）欺（欺（ ）期（期（ ）吵（吵（ ）炒（炒（ ）喘（喘（ ）端（端（ ）药剂药剂经济经济端庄端庄喘气喘气炒菜炒菜吵闹吵闹日期日期欺骗欺骗作业作业2二、选词填空。 一拥而上不由分说气势汹汹 蛮不讲理有气无力一群杂草(),要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交营养,杂草们(),()地跟小稻秧抢营养,真是()!幸亏喷雾器大夫及时赶到,杂草们变得(),小稻秧再也不用害怕了。气势汹汹气势汹汹不由分说不由分说一拥而上一拥而上蛮不讲理蛮不讲理有

9、气无力有气无力三、按照要求完成句子。1.杂草倒了下去。杂草倒了下去。(把句子写具体把句子写具体)2.我正需要营养我正需要营养,怎么可以交给你们呢怎么可以交给你们呢?(换个换个说法说法,意思不变意思不变)3.小稻秧的营养可多了小稻秧的营养可多了!(改为陈述句改为陈述句)刚才气势汹汹的杂草有气无力地倒了下去。刚才气势汹汹的杂草有气无力地倒了下去。小稻秧的营养很多。小稻秧的营养很多。我正需要营养我正需要营养,不可以交给你们。不可以交给你们。四、课外阅读。四、课外阅读。 会飞的种子会飞的种子(节选节选) 凤仙花开过之后,果荚(ji ji)就成熟了,它们“啪”地裂开,住在里面的种子宝宝像炮弹(dn tn

10、)一样,“噗”地弹(dn tn)射出去,蹦蹦跳跳地离开了家。 小小是凤仙花妈妈最小的种子宝宝,它躲在叶子底下,迟迟不愿意离开。 “小小,你也该走啦!去寻找自己的家园,开始新的生活吧!”虽然有点舍不得,但是妈妈知道,孩子应该四海为家,“别担心,外面的世界,可精彩啦!” “跳吧!跳得越高,蹦得越远,你就有机会找到更多肥沃的土壤。”妈妈告诉小小。小小深深吸了一口气,做好准备。“啪!”外壳(k qio)裂开的时候,小小感到一股巨大的力量把它抛向了高空,它试着打了几个滚,希望自己飞得更远些。可是没飞多久,它就直往下落。 “不!我要飞,我还要飞”小小几乎哭出声来。就在这时候,一片随风飘舞的黄叶飞过,它急忙

11、扑上去,紧紧伏在叶片上:“叶子姐姐,带着我一起飞,好吗?” “没问题!”叶子微笑着点头,“你想去哪里呢?” “越远越好!”小小迫不及待地说。 小小坐在叶子姐姐身上,它们一起飞过田野、飞过村庄“我也会飞啦!”小小兴奋地大笑,“我要飞到很远、很远的地方” 它看到自己在参天大树的树尖中飞行,下面是郁郁葱葱的森林。 “我喜欢这儿。”小小开心地笑了,“叶子姐姐,谢谢你!带着我飞到这美丽的新家园。” 1.给文中变色字选择正确的读音给文中变色字选择正确的读音,用用“”标出。标出。2.根据意思在文中找出相应的词语。根据意思在文中找出相应的词语。(1)急迫地不能等待急迫地不能等待,形容心情急切。形容心情急切。 ( ） (2)形容草木苍翠茂盛。形容草木苍翠茂盛。( )3.小小为实现自己的目标做出了哪些努力小小为实现自己的目标做出了哪些努力?用用“”画出。画出。 4.填空。填空。小小是靠小小是靠的力量离开果荚的的力量离开果荚的,在空中在空中又借助又借助的力量飞行的力量飞行,来到了来到了安家安家,因为这里有因