三年级语文上册第七单元永不凋谢的玫瑰课件2西师大版

1、永不凋谢的玫瑰西师大版语文三年级上第七单元创设情境 揭示课题永不 的玫瑰凋谢初读课文 识记生字 32 永不凋谢的玫瑰永不凋谢的玫瑰 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最 大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一

2、边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我奶奶病得很重。我

3、告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的这一朵是奖给你的你是一你是一个慢得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的个慢得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的感谢她养育了你这样的好孩子。感谢她养育了你这样的好孩子。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的

4、玫瑰吗？纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？玫瑰 婴儿气氛 观赏制止 奖励凋谢 纯洁整体感知 了解大意 小女孩 摘花 校长 奖励 小女孩 感悟文本 探究问题 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。从哪些地方可以看出它非常美丽？ 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花

5、儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。如果你们看见这么美的玫瑰花会怎么做？ 这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花.他们一边看，一边赞不绝口.这时,来了一个大约四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中,向外走去。赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人对事物十分赞赏。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。这么美的玫瑰花被小女孩摘了，如果当时 你在场会怎么想？怎么做？ 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。 听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的你是一个慢得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的感谢她养育了你这样的好孩子。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？小女孩送的玫瑰花包含着对老奶奶的美好愿望和一份孝心，校长对小女孩的奖励也一样纯洁、善