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文档简介

1、新修订小学阶段原创精品配套教材牛津小学英语6BUnit4第三课时教材定制/提高课堂效率/内容可修改OxfordElementaryEnglish"6BUnit4thirdclasshour教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育原创教学设计ExcellentTeachingDesign牛津小学英语6BUnit4第三课时教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级英语科目，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提II高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。iJ教学内容：复习第三单

2、元，完成c部分练习。教学目标：通过复习，操练使学生能熟练掌握与问路有关的日常交际用语。教学重点：熟练掌握与问路有关的日常交际用语。教学难点：熟练掌握与问路有关的日常交际用语，并能灵活运用。教具准备：投影片，桂图教学过程：step1warmup1 greetings2 singasong.“excuseme”step2revision3 由示单词卡，复习第三单元单词。4 创设情景，复习巩固问路交际用语。(1)投影由示文字介绍及一幅线路图：sallyisonholidayinganyunow.shewantstogotosomeplace(xinhuabookshop,thepostoffice,

3、hualiansupermarket,thebankofchina,the第#页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesigncinema),butshedoesn'tknowhowtogetthere,andshemeetsyouathebingpark,canyoutellherhowtogetthere?(2)学生自由读所由示的文字，并辨认线路图。(3)师生共同操练howtogettoxinhuabookshop,并板书重点句型。(4) groupwork.小组间围绕所给信息进行问答操练。(5) act.指名小组表演对话。step3操练partclook,r

4、eadandwrite.1读题，明确题意。2生示第一幅图，教师与一名学生示范，并讲解此种类型题目的方法.3学生试着完成习题.4交流填写情况.5同桌对话表演，并适当进行改编和扩充.6指名表演对话。step4作业布置：绘制一线路图，创设一情景，自编一组问路的对话，并写下来与同桌表演对话。板书内容：unit4reviewandcheckcanyoutellmethewayto,please?goalongthisstreet,andturnatthe-crossing.ExcellentTeachingDesignhowfarisitfromhere?itsabout.howmanystopsarethere?Foo

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