六年级下册英语教案Unit4ThenandnowPBLet’slearn∣人教版(PEP)

1、Unit4ThenandnowPartBLetslearn(Page37)教案教学目标1 .语言技能：(1)能够听懂、会说、认读与默写词组：gocycling,ice-skate,playbadminton.(2)能够在日常生活中正确运用句型didn'tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldn'tgocycling.Now,Ilovetoice-skate,soIlikewinter.(3)能够在情景中结合适当的句型描述或介绍自己对事物喜好的变化。(4)能够完成课本中的“听力、连线与说”的活动，正确连线，并谈论图片中的内容

2、。2 .语言知识：(1)能在具体的语境中进一步理解“一般过去时”的表意功能。(2)能在现实生活中运用“一般过去时相关句型”。3 .情感态度、学习策略与文化意识：(1)能够积极参与课堂讨论活动，遇到困难时能大胆求助。(2)能够主动对新学的内容进行总结与归纳，能够在教师的引导下梳理与归纳已经学过的有关运动的动词短语。(3)在学习英语的过程中，了解西方国家比较著名的体育活动。教学重点1. 句型：Ididntlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldntgocycling.Now,Ilovetoice-skate,soIlikewinter.2. 词

3、?匚：gocycling,ice-skate,playbadminton.3. “一般过去时”句型在现实生活中的具体应用。教学难点1.“一般过去时”句型在现实生活中的具体应用。教学用具1.教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step1:Warm-up1. Greeting.师生用英语互相问候。2. Freetalk.自由聊天，主要目的是巩固本单元已经学过的句型。T:Goodmorning!Howareyou?S1:T:Howdidyouchange?S1:（引导学生谈论自己的变化。）Step2：Presentation1. Lead-in（1） Askandanswer.（What&#

4、39;syourfavourite.?）Whatsyourfavouriteday?Whatsyourfavouritefood?Whatsyourfavouritefruit?Whatsyourfavouritedrink?Whatsyourfavouriteseason?Whatsyourfavouritesport?T:Ilikebadminton.Icanplaybadmintonwell.WhatcanYifando?本环节，师生通过问答的方式，逐渐引导学生学习三个词汇playbadminton,gocycling,iceskate.2. Watchandfollow.（观看视频，模

5、仿跟读词汇与句型。）3. Let'sanalyzethewordsandsentences.（教师引导学生分析词汇与句型，将词汇分成几部分，并通过读音、含义与外形来记住词汇，学会在句型中运用与巩固词汇。）4. Let'scheck.（学生看图画，读单词，在这个环节，教师了解学生单词的巩固情况，不熟悉的单词及时训练，尽量帮助学生在课堂上掌握单词的音、义、形。）Step3：Practice1. Listen,matchandsay.（听录音，给图片与任务连线，并且谈论图片内容。）(1) Lookandsay.(教师引导学生看图片内容，认识词汇，复习梳理归纳已经学过的动词短语。)(2) Listenandmatch.(教师播放音频，学生听音频，将人物与运动进行连线。)(3) Let'ssay.(学生谈论内容。)Before,AllencouldntNow2. Makeasummary.T：Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师