六年级下语文同步练习2匆匆(人教新课标)

1、六年级下语文同步练习-2匆匆（人教版新课标）、用“”画去加点字不正确的读音。第8页旋转(zhunzhum)泪潸潸（shmsm）痕迹(henheng头涔涔(cencheB写词语。二、看拼首,tcnxi三、比一比，再组词。令（）1碗（）冷（）1蜿（）J裸（）J徘（）课（）排（）四、选词填空。渐渐默默悄悄匆匆1、时间（）地从我们身边溜走。2、时间来去（），稍纵即逝。3、他总是（）地承受着痛苦。4、在父母的关爱下，我们（）地长大了。五、课文中运用了大量的叠词，请仿例写词。1、白白2、头涔涔3、伶伶俐俐六、指出下列句子中用了什么修辞手法。1、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。（）2、像

2、针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（）3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（）（）七、按要求写句子。1、给下列句子换个说法，不改变句子的意思。（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（2）难道要赤裸裸地来到世界，白白走这一遭吗?2、小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）八、根据课文内容填空。1、本文是现代著名作家写的一篇脍炙人口的（体裁）。文章紧扣二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的f口。2、燕子去了，有的时彳枯了，有的时候；桃花了，有的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去

3、不呢？九、课内阅读。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、用“画出选段中的一个比喻句，这个句子是把比作?2、画线中“痕迹”是指“游丝样”突出了作者为自己在过去的生活中的痕迹也没留下而自责。3、最后一句表现了作者什么样的精神？十、课外阅读。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人和咖啡的功夫都用在工作上的。

4、”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁

5、迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”1、为短文加个恰当的题目：2、用“3画出文中表示时间的词语。3、说说你对文中画“”的句子的理解。十一、小练笔。时间对于我们每个人都是很宝贵的，请你摘抄两句关于珍惜时间的名言警句，并简要说说你是如何珍惜时间的。【参考答案】一、用“”画去加点字不正确的读音。旋转（zhunzhu由）泪潸潸（shms）痕迹（henhcng头涔涔（cencheJ伶（伶俐）J碗（

6、饭碗）冷（寒冷）I蜿（蜿蜒）裸（赤裸裸）j徘（徘徊）【课（课本）1排（一排）四、选词填空。渐渐 默默 悄悄匆匆1、时间（悄悄）地从我们身边溜走。2、时间来去（匆匆），稍纵即逝。3、他总是（默默）地承受着痛苦。4、在父母的关爱下，我们（渐渐）地长大了五、课文中运用了大量的叠词，请仿例写词。1、白白常常仅仅2、头涔涔红艳艳乐滋滋3、伶伶俐俐干干净净.慌慌张张一六、指出下列句子中用了什么修辞手法。1、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转（拟人）2、像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（比喻）3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里

7、过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（排比）（拟人）七、按要求写句子。1、给下列句子换个说法，不改变句子的意思。（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我不曾留着像游丝样的痕迹。（2）难道要赤裸裸地来到世界，白白走这一遭吗？不要赤裸裸地来到世界，白白走这一遭。2、小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）小屋里射进太阳。八、根据课文内容填空。1、本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文（体裁）,文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。2、燕子去了，有再来的时彳杨柳枯了，有再青的时候；桃花阻了，有再开_的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复

8、返呢？九、课内阅读。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、用“画出选段中的一个比喻句，这个句子是把过去的日子比作轻烟如薄雾。2、画线中“痕迹”是指生命的痕迹,“游丝样”突出了作者为自己在过去的生活中连蛛丝样微乎其微的痕迹也没留下而自责。3、最后一句表现了作者什么样的精神？_表现了作者不甘虚掷光阴，力求上进的精神。_十、

9、课外阅读。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人和咖啡的功夫都用在工作上的。”.鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年、对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候.他就想着病好了要做什么事；病稍好二些“就动手做起来。他浙世前不久.体温很高.体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到C他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”1、为短文加个恰当的题目：珍惜时间的鲁迅先生（或：鲁迅先生珍惜时间）2、用“3画出文中表示时间的