浙江月高等教育自学测验

1、浙江省 2001年 10月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码： 06050一、填空题 (每空 1 分，共 20分)1. 从心理学角度考察，人际关系包含三种成分：认知成分， 和 。2. 人际关系的归因理论包括海德所倡的 和韦纳提出的 。3. 态度的本质属性是指态度的社会性、 和 。4. 认知失调研究的经典实验是由美国心理学家 和 作的。5. 韦纳等人认为归因过程中的原因可分为两个重要维度，即 和 。6. 沙赫特和辛格认为，情绪由两个因素组成：(1)和(2) 。7. 卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段：(1) ，(2)承担义务， (3) ，(4)习惯形成。8. 非遵从行为至少包括两种形式：

2、即 和 。9. 利他行为的理论主要有生物学理论、 和 三种。10. 人际冲突有两种主要的形式，一种称为 冲突，另一种称为 冲突。二、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题中的括号内。每小题 1 分，共 10分)1. 由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的( )A. 注意阶段B.融合阶段C.疏远阶段D.接触阶段2.把信息有选择地告诉自己的朋友是一种(A.偶然型B.单纯型3.态度具有 ()。A. 情境性和暂时性C. 组织性和严密性4.知道某人是热心的， 就会认为他是活跃的，A. 一致性C. 中心特质)的人际交往模式。C

3、.集中型D.流言型B.稳定性和不变性D. 一致性和稳定性 这是印象形成中 (B.评估性D. 隐含的个性理论)这一特点所起的作用。5.从他人的面部表情来了解其情绪、情感，这样的认知过程称为 ()。A.人际知觉B.情绪知觉6.人们记录的行为至少应保持 (A.二星期B.三星期C.物体知觉)才能发挥作用。C. 一星期7.纳粹匪徒盲目效忠、滥杀无辜，这种现象一定程度上属于A.服从B“内心的接受”C.遵从D.面部知觉D.五天() 。D.随大流8.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的()对利他行为的影响。A.责任心B.吸引力C.类似性D.依赖性9.“近水楼台先得月A. 个人特质，在人际交往中属于 ()

4、因素。B.类似C.情境D. 互补10.想摘玫瑰又怕刺，这是一种 ()的冲突形式。A. 接近接近型B.回避一回避型C.双重接近一回避型D.接近一回避型三、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打，错的打“X” 共 10 分 )每小题 1 分，1. 心理相容是一种间接的心理关系。()2. 纽科姆认为人类最稳定的群体是三个人。()3. 认知之间的不一致会产生激起的生理驱力。()4. 不符合角色的行为，容易用来进行相应的推论。()5. 自我障碍是个体为保护自尊而欲使他人注意存在可能导致行动失败的内在原因所采取的 一种归因策略。 ( )6. 自我导向是自我实现的基础。()7. 群体的压力可能是明确的

5、，也可能是含糊的。8. 消极心境只能阻碍利他行为。 （ ）9. 首因效应持续的时间较短。 （ ）10. 挽回面子是影响使用威胁的一个因素。（ ）四、名词解释 （每题 3 分，共 15 分）1. 人际关系2. 态度3. 通俗心理学4. 自我实现5. 遵从五、简答题 （每题 5 分，共 25 分）1. 人际关系心理学的实践任务有哪些 ?2. 态度有哪些功能 ?3. 印象形成中的效应和偏见有哪些 ?4. 时尚现象的特点有哪些 ?5. 简述影响自我暴露的相关因素。六、论述题 （每题 10 分，共 20 分）1. 举例说明自我归因的应用。2. 综合评述利他行为的理论。浙江省 2001年 10 月高等教育

6、自学考试人际关系心理学试题参考答案课程代码： 06050、填空题 （每空 1 分，共 20 分）1. 情感成分 行为成分2. 通俗心理学成就动机归因3. 态度的具体性态度的协调性4. 费斯汀格卡尔史密斯5. 控制源稳定性6. 生理上的激起认知标签7. 问题识别扩展自我管理8. “反模仿”“非模仿”9. 社会规范理论学习和模仿理论10. “零总和”“非零总和”）所持有的稳定的心理倾向。这种、单项选择题 （每题 1 分，共 10分）1.D2.C3.D4.D 5.A6.C7.A8.D9.C 10.D三、判断选题（每题 1分，共10 分）1. X2.X3.V4. X5. X6. V7.V8.X9. X

7、10. V四、名词解释（每题 3分，共15 分）1.指人与人在相互交往过程中形成的心理关系。2.是个体对特定对象 （特定的人、观念、情境或事件等心理倾向中蕴含个体的主观评价，以及由此而产生的行为倾向性。3. 海德认为每一个常人都是心理学家，都有一些关于人类行为因果解释的基本理论，这 个理论就叫通俗心理学。该学说的关键是：确定其他人的稳定的、基本的心理倾向 的能力。4. 指的是使个人潜能获得最充分的发挥。在人际关系方面，是指融洽良好的、积极的人 际交往，恰当、 完美、令人向往的人际关系。5. 是由于群体成员行为或信念上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果。 五、简答题 （每题 5 分，

8、共 25 分）1. （1）正确地处理人际关系。(2) 有效地调整人际关系。(3) 不断地改善人际关系。(4) 发展新型的人际关系。(5) 纠正畸形的人际关系。2. (1)顺应功能(2) 认识功能(3) 防御功能(4) 调节功能3. (1)对他人知觉的顺序效应，包括优先效应和新近效应。(2) 晕轮效应。(3) 定型。(4) 自我实现预言。4. (1)包含的内容很广。(2) 表现的方式独特。(3) 变化的速度很快。(4) 受崇拜对象影响。(5) 时尚的象征作用。(6) 时尚的层次高低错落。5. (1)回报与自我暴露(2) 喜欢和自我暴露(3) 社会赞同与自我暴露(4) 非语言行为和自我暴露(5)

9、自我暴露的速度六、论述题 (每题 10分，共 20 分)1. 自我归因的应用有以下几方面：(1) 痛苦归因。通过改变自我归因的一些因素，研究者可以使被试增加或减少其对痛 苦的知觉和忍耐力。(2) “错误归因”治疗。主张使病人对激起原因作出错误归因，从而使其焦虑得以缓 解，得到治疗。(3) 习得无助与心理健康。三个归因维度，即内在外在性、普遍性和稳定性的辅导模型2. 共三种：(1) 生物学理论。威尔逊认为人的利他行为是先天决定的，是本能的。(2) 社会规范理论。包括社会责任规范和回报规范(3) 学习和模仿理论 改变利他行为的概率 利他行为作为强化来源 奖励和代价 班杜拉提出的模仿理论 浙江省 2

10、001年 10月高等教育自学考试 人际关系心理学试题 课程代码： 06050一、填空题 (每空 1 分，共 20分)1. 从心理学角度考察，人际关系包含三种成分：认知成分， 和 。2. 人际关系的归因理论包括海德所倡的 和韦纳提出的 。3. 态度的本质属性是指态度的社会性、 和 。4. 认知失调研究的经典实验是由美国心理学家 和 作的。5. 韦纳等人认为归因过程中的原因可分为两个重要维度，即 和 。6. 沙赫特和辛格认为，情绪由两个因素组成：(1)和(2) 。7. 卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段：(1) ，(2)承担义务， (3) ，(4)习惯形成。8. 非遵从行为至少包括两种形式：即 和

11、 。9. 利他行为的理论主要有生物学理论、 和 三种。10. 人际冲突有两种主要的形式，一种称为 冲突，另一种称为 冲突。二、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题中的括号内。每小题 1 分，共 10分)1. 由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的( )A.注意阶段B.融合阶段2.把信息有选择地告诉自己的朋友是一种A.偶然型B.单纯型3.态度具有 (A. 情境性和暂时性)。C.疏远阶段D.接触阶段)的人际交往模式。D.流言型C.集中型B .稳定性和不变性 D. 一致性和稳定性 这是印象形成中 (B.评估性D. 隐含

12、的个性理论C. 组织性和严密性4.知道某人是热心的， 就会认为他是活跃的，A. 一致性C. 中心特质5.从他人的面部表情来了解其情绪、情感，这样的认知过程称为A. 人际知觉B .情绪知觉6.人们记录的行为至少应保持(A.二星期B.三星期)这一特点所起的作用。)。C .物体知觉 )才能发挥作用。C. 一星期(D .面部知觉7.纳粹匪徒盲目效忠、滥杀无辜，这种现象一定程度上属于A.服从B“内心的接受”C.遵从8.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(D.五天)。D.随大流)对利他行为的影响。A.责任心B.吸引力C.类似性D.依赖性9.“近水楼台先得月A. 个人特质D. 互补，在人际交往中属于

13、 ()因素。B. 类似C.情境10.想摘玫瑰又怕刺，这是一种 ()的冲突形式。B.回避一回避型A. 接近接近型C. 双重接近一回避型D.接近一回避型三、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打，错的打“X”。每小题1分, 共 10 分 )1. 心理相容是一种间接的心理关系。()2. 纽科姆认为人类最稳定的群体是三个人。()3. 认知之间的不一致会产生激起的生理驱力。()4. 不符合角色的行为，容易用来进行相应的推论。()5. 自我障碍是个体为保护自尊而欲使他人注意存在可能导致行动失败的内在原因所采取的 一种归因策略。 ( )6. 自我导向是自我实现的基础。()7. 群体的压力可能是明确的，

14、也可能是含糊的。()8. 消极心境只能阻碍利他行为。()9. 首因效应持续的时间较短。()10. 挽回面子是影响使用威胁的一个因素。()四、名词解释 (每题 3 分，共 15分)1. 人际关系2. 态度3. 通俗心理学4. 自我实现5. 遵从五、简答题 (每题 5 分，共 25分)1. 人际关系心理学的实践任务有哪些?2. 态度有哪些功能 ?3. 印象形成中的效应和偏见有哪些 ?4. 时尚现象的特点有哪些 ?5. 简述影响自我暴露的相关因素。六、论述题 (每题 10分，共 20 分)1. 举例说明自我归因的应用。2. 综合评述利他行为的理论。浙江省 2001年 10月高等教育自学考试人际关系心

15、理学试题参考答案课程代码： 06050、填空题 (每空 1 分，共 20分)1. 情感成分 行为成分2. 通俗心理学成就动机归因3. 态度的具体性态度的协调性4. 费斯汀格卡尔史密斯5. 控制源稳定性6. 生理上的激起认知标签7. 问题识别扩展自我管理8. “反模仿”“非模仿”9. 社会规范理论学习和模仿理论10. “零总和”“非零总和”)所持有的稳定的心理倾向。这种、单项选择题 (每题 1 分，共 10分)1.D2.C3.D4.D 5.A6.C7.A8.D9.C 10.D三、判断选题(每题 1分，共10 分）1. X2.X3.V4. X5. X6. V7.V8.X9. X10. V四、名词解

16、释(每题 3分，共15 分）1.指人与人在相互交往过程中形成的心理关系。2.是个体对特定对象 (特定的人、观念、情境或事件等心理倾向中蕴含个体的主观评价，以及由此而产生的行为倾向性。3. 海德认为每一个常人都是心理学家，都有一些关于人类行为因果解释的基本理论，这 个理论就叫通俗心理学。该学说的关键是：确定其他人的稳定的、基本的心理倾向 的能力。4. 指的是使个人潜能获得最充分的发挥。在人际关系方面，是指融洽良好的、积极的人 际交往，恰当、 完美、令人向往的人际关系。5. 是由于群体成员行为或信念上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果。 五、简答题 (每题 5 分，共 25分)1. (

17、1)正确地处理人际关系。(2) 有效地调整人际关系。(3) 不断地改善人际关系。(4) 发展新型的人际关系。(5) 纠正畸形的人际关系。2. (1)顺应功能(2) 认识功能(3) 防御功能(4) 调节功能3. (1)对他人知觉的顺序效应，包括优先效应和新近效应。(2) 晕轮效应。(3) 定型。(4) 自我实现预言。4. (1)包含的内容很广。(2)表现的方式独特。(3)变化的速度很快。(4) 受崇拜对象影响。(5) 时尚的象征作用。(6) 时尚的层次高低错落。5. (1)回报与自我暴露(2)喜欢和自我暴露(3)社会赞同与自我暴露(4) 非语言行为和自我暴露(5) 自我暴露的速度六、论述题 (每

18、题 10分，共 20 分)1. 自我归因的应用有以下几方面：(1) 痛苦归因。通过改变自我归因的一些因素，研究者可以使被试增加或减少其对痛 苦的知觉和忍耐力。(2) “错误归因”治疗。主张使病人对激起原因作出错误归因，从而使其焦虑得以缓 解，得到治疗。(3) 习得无助与心理健康。三个归因维度，即内在外在性、普遍性和稳定性的辅导 模型2. 共三种：(1) 生物学理论。威尔逊认为人的利他行为是先天决定的，是本能的。(2) 社会规范理论。包括社会责任规范和回报规范(3) 学习和模仿理论 改变利他行为的概率 利他行为作为强化来源 奖励和代价 班杜拉提出的模仿理论浙江省 2005 年 1 月人际关系心理

19、学试题 06050 小芝中学一、填空题 （每空 1 分，共 20分）1. 符号相互作用论的代表人物是美国学者米德 ，其思想由他学生整理成思想、自我和社会一书。 P.442. 人际特质理论的代表人物修茨认为人们有三种不同类型的需要，即包容的需要、控制的需要和感情的需要。 P.523. 态度形成和发展的理论有功能理论、学习理论和 认知理论 。 P.87-904. 影响自我表现的主要因素有情景因素，参照群体的认同和其他人的影响。P.1755. 相应推论理论由 琼斯 和 戴维斯 于 1956 年提出的。P.1886. 贝姆于 1972 年提出了 自我知觉 理论。P.2057. 群体理论注重于群体施加于

20、个人身上的压力，代表人物是阿希 和 凯利 等人。 P.2558. 与利他行为有关的社会规范主要有社会责任规范 和 回报规范 。 P.3149. 相等理论属于社会交换理论的变式，该理论认为人们往往是以代价和报酬的相等来衡量人际关系的。 P.32310.研究合作与冲突的情景类型有二种， 即 社会两难情景 和 囚徒两难情景 。 P.349 352二、单项选择题 （在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。每小题1 分，共 10 分 ）1.需要层次论属人际关系理论中的(B）。P.54A. 人际特质理论B.人际激励理论C.人际交往理论D.期望理论2.“睡眠者效应”是指沟通的说服力随着时间的推移而（ A

21、）。A.增强B.减弱C.不变D.波动 P.1083. 教 师 期 望 导 致 学 生 行 为 的 改 变 ， 这 是 印 象 形 成 中 （D）所致的结果。P.169A.晕轮效应B.定型C.新近效应D.自我实现预言4.在实体的特异性和一致性低，而一贯性高这种条件下，我们更可能把一个人的行为归于( C )。 P.191A.外在原因B.偶然环境5. 在 沙 赫 特 和 辛 格 的 P.213A. 肾上腺素告知愤怒 忽略欣快6. 自我控制属于自我结构中的 意志 P.2287. 智 力 较 差 ， 较 多 自 P.225C.内在原因实验中，最为愤怒B .肾上腺素忽略愤怒D ）成份。 A. 认知卑感的人

22、容易遵从，D.情景因素在 于 （ BC.安慰剂一愤怒B.情感）条件中。D. 肾上腺素C.评价D.）的观点。A. 群体理论B. 个性理论8. 义务献血而不留姓名，这属于（为P.3009.交往对象的接触背后紧跟着奖励，以引起对方喜爱，这一过程可用 P.320C.归因理论C ）。 A.利己行为D. 认知理论B. 意志行动C. 利他行为D.理智行）来解释。A.强化理论B.相互作用论C.相等理论D.得失理论10如果三方的权力分布是 A=4，B=3,C=2，按“权力理论”预计， B将选择（ B）作为合作对象。 P.354A.AB.CC.ACD.AB，错的打“X”。每小题1分,三、判断题（判断下列各小题，正

23、确的在题后括号内打“V” 共 10 分 )1. T 组理论是指在交往中接受敏感性训练。（ V ）P.502般说来，态度具有社会性、抽象性和稳定性等特性。（X ） P.853“心慈手软”属于印象形成的一致性特点。（X ） P.159 4辨别愤怒表情比辨别愉快表情容易。（V） P.183（X ）P.2326.感染是一种认知上的遵从现5行为链是一种简单的连续性行为活动。象。（X ）P.281 7遵从是行为的一种“坏”形式，会产生不良的后果。8人们交往的次数与距离的远近成反比关系。（V ）(X )P.251P.32610中度卷入属人际关系形成的融合阶段。（V ）P.25四、名词解释 （每小题 3分，共

24、 15分）1自我呈现论P.472自我表现P.174暴露P.339五、简答题 （每小题 5 分，共 25分）3习得无助P.2194时尚P.2865自我1简述戴维斯所发现的人际交往模式。P.362简述印象形成的信息整合模式。4影响利他行为的助人者个体因素有哪些六、论述题 （每小题 10分，共 20分）P.1603简述自我归因的理论。? P.3075冲突的原因有哪些？1试述影响遵从的因素。P.262P.209P.3639让步是一种解决冲突的最佳办法。（X ） P.3692什么是社会交换理论？以霍曼斯的理论为例详加说明。P.48 346浙江省 2005 年 4 月人际关系心理学试题 060501 分，

25、共 10 分 ）、单项选择题 （在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。每小题1率先使用“自我实现” 一词的是（A ）。 A.戈尔茨坦B.荣格C.弗洛伊德D.马斯洛 242 2“出工不出力”的情况，便是（ C ）现象。A.社会致弱作用B.社会干扰作用C社会惰化D. 社会退化2973. 利 他 行 为 的 最 主 要 特征 是 （C ）。299300A.以有利于他人为目的B自觉自愿的行为C不期望任何形式的报答或奖励D.具有自我牺牲性4. 在人际交往中，（ C ） 助人的回报规范所约束。315A人们都受B人们都不受C只有少数人不受D只有少数人受5归因的理论化是从（ C ）开始的。A.琼斯B.费

26、斯汀格C.海德D.戴维斯1876. 模仿是在（ C ）外界控制的条件下发生的。 时没有 283A.有一点B.有较大C.没有D.有时有、有7. 距 离 因 素 （ B ）。327A. 是 影 响 人 际 关 系 的 主 要 因 素B.是影响人际关系的因素之一际关系的因素C.是影响人际关系形成的决定因素D. 不是影响人边际资源份额回8. 如果群体规模增大了，合作进行得很好，由合作带来的群体得益增加，A.增加 B.减少 C.变化报率”将（ D ），这时，群体规模对合作没有什么影响。D.保持相对不变3589. “纽约到巴黎有 4800 多公里”与“北京今天下雨”认知之间关系是（ A ）。129A.无关

27、的B.协调的C.失调的D.不确定的10优先效应，也称（B ）。A.新近效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应162二、判断题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“V” ，错的打“X”。每小题1分，共10分）（V）2282.遵从是真实的或想象的群体压力的1. 自我控制是人所特有的高级心理活动。结果。 （ V ） 2533. 一般地说，并非年纪较小、地位较低以及具有相似人格特质或生理特点和个体更容易产生模仿。（ X ） 2854. 利他行为的榜样人物对他人的积极影响，在榜样人物并不实际存在时不会发生。（ X ）3055. 心 理 学 家 认 为 ， 理 想 的 模 式 是 对 任 何 人 都 只

28、 作 少 许 的 自 我 暴 露 。（ X ）3396. 人际竞争与人际冲突是两个不同的概念。（V） 359 8.态度不仅是一种心理倾向，还包括行为本身。 （X ） 817. 霍桑实验表明，良好的人际关系对于调动人们的劳动积极性具有决定性的作用。（ V ）429. 印象管理是社会交往的一个基本事实，任何人都在有意识或无意识地进行着印象管理。（ V ）17910. 习得无助的归因含义是，当人们感到他们不能控制事件的发生时，人们不想知道为什么。(X ) 220三、填空题 （每空 1 分，共 20 分 ）1. 通常人们减少认知失调的办法有改变认知、增加认知 和 改变重要性 三种办法。1322. 人

29、际 印 象 形 成 过 程 中 有 行 动 者 、 知 觉 者 以 及 交 往 的 情 景1503. 对他人的知觉常常太多地根据行为，而不大根据行为发生的环境的前后关系来作出。海德 把这种现象称作 “行为”吞没“场” 。1936.对使用威胁作为一种解决冲突的办法所进行的研究表明， 威胁会使对方产生 反威胁 的行为， 致使冲突升级而无法解 决。 3694. 由于某个线索的诱发而产生一系列的行为，心理学家常把这种情况称为行为链。2325. 舆论的形成过程大致可以分为三个阶段：第一阶段，问题的发生；第二阶段，引起议论； 第三阶段，意见的归纳与综合 。2908. 人际关系 是指人与人在相互交往过程中所

30、形成的心理关系。 27. 根据 强化 理论，利他行为的增加和减少， 可通过把奖励或惩罚与利他行为的联结来办到。 3169. 莱维特对正式群体中各个成员的沟通网络进行了研究，提出了四种有代表性的沟通网络模式：圆形传递、轮式传递 、链式传递 和 Y 式传递。 3512.态度的协调性是指 稳固的心理倾向。10. 一般来说，在社会交换情景中有四种行为类型：、 、竞争者和合作者。11. 人际冲突的原因主要有对稀有资源的竞争、归因、报复和信息沟通不良。 364 13.马斯洛把人的需要由低到高依次分为生理需要、安全需要、友爱归属需要、尊重需要和 自我实现的需要。 54四、名词解释（每小题 3 分，共 15

31、分）1.晕轮效应 1652.自我障碍 2183. 时尚 2864.旁观者效应 3025.人际关系心理学 4五、简答题（每小题 5分，共 25 分）11-121. 简答人际关系心理学的实践任务。3.简答习得无助现象及其造成这种2. 简答态度转变的强化理论的主要观点。 98现象的原因。 219307-3125.简答人际相似性能导致吸引的理2.试述霍曼斯的社会交换理论的主要观点及其缺060504. 简答影响利他行为的助人者个体因素。由。 337六、论述题(每小题 10 分，共 20 分)1. 试述影响遵从的因素。 262-269 陷。 48-50浙江省 2005 年 7 月人际关系心理学试题和 公共

32、利益两难情景 两种。一、填空题 (每空 1 分，共 20分) 1.研究合作与冲突的情景类型主要包括社会两难情景3512. 关 于遵从 有两种主要理论：一个是 个性理论 ，另一个是 群体压 力理论 。 2543. 卡罗利区分了自我调节变化的四个阶段： (1)问题识别， (2)承担义务， (3) 扩展自我管理， (4) 习惯形成。 2334. 沙赫 特 和辛格认为情绪由两 个因 素组成 ，即生理上的激起和 认知标签 。 2115. 琼斯和戴维斯于1956 年提出了相应推论理论，决定该理论的两个重要因素是非共同效果和社会赞许性。 1886. 印象形成的信息整合模式包括累加模式、平均模式 和 加权平均

33、模式 。 1617. 减少失调的方法有改变认知 、增加认知和 改变重要性 。 1328. 认知对态度的形成和发展大体表现为两个方面：一个是关于态度的平衡性；一个是关于态 度的一致性。 889. 戴维斯发现非正式群体的四种交往模式是单线型、集中型、偶然型和流言型。 3610. 人际关系包含三种成分， 其一是 认知成分 ，其二是 情感成分 ，其三是行为成分。 3二、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。每小题1 分，共 10 分 )1.人际吸引的大小和奖罚有相应关系，这可用( A ) 来解释。320A. 强化理论B.相互作用论C.得失理论D.相等理论3152. 人们应该帮助那些

34、曾经帮助过他们的人，这是( C )所起的作用。A.社会责任规范B.道德规范C.互惠规范D.行为规范3服从信息性压力的个体更有可能产生257(C)。A.公开服从B.认同 C.内心接受D.模仿4.要更大程度地提高自我控232制 ， 就 要 改 变影 响 行 为 的 (B) 。A.行为和结果B.线索和结果C.动机和结果D.线索和目的5人们常常把自己的行为归因于外在因素，214把他人的行为归因于内在原因，这是一种 ( D )A.自我服务偏见B.显著性偏见C.致性反应不足偏见D.行为者与观察者偏见6把事件归因于运气属于(A )。 A.外在归因B.潜在归因C.内在归因D.个人归因193 7对一个人形成某种

35、印象后，这种印象有可能会影响我们对他的其他特质的判断，这是一种( A )。165D.首因效应(C )。 A.认知无关B.认知失调C.认知协A. 光环效应B.新近效应C.优先效应8“今天外边下雨”和“我有一把伞”之间的关系是调D.认知同步 1309态度能促进个体心理冲突的解决，这是其(B )。A.顺应功能B.防御功能C.调节功能D认识功能 8510. 以一个成员或信息为中心，向四面八方传递的交往模式是(D )模式。35A.Y式传递 B.圆形传递C.链式传递D.轮式传递三、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“V” ，错的打“X”。每小题1分，共10分)1. “零一总和”冲突指双方的得益和损

36、失加起来为1。( x )3612消极心境必然会阻碍利他行为。(X ) 3093感染是在压力的条件下产生的。( x )2814自言自语可控制我们的行为。（V ）（V ）2192355习得无助是一种异常的心理现象。6非言语线索在人际交往中起着重要作用。影响。 （V） 167（V） 1867大部分定型对印象形成都是消极的8.认知失调理论主要涉及的是行动与态度之间的不一致性。（V ）1299间接经验是态度形成的重要源泉。（X ） 91出。 （ V ） 5四、名词解释 （每小题 3分，共 15分）1控制源理论 1942人际印象 1505. 人际关系2五、简答题 （每小题 5 分，共 25 分）2. 简述

37、影响认知失调程度的因素。1304. 简述人际关系结构的类型。39六、论述题 （每小题 10分，共 20分）10. 人际关系心理学是从社会心理学中脱胎而3. 登门拜访法 1014.社会交换理论 481.简述印象形成的特点。154-1593. 简述态度转变的强化理论。985. 影响使用威胁的因素有哪些 ？ 3681.结合个人实际，谈谈怎样才能达到自我实现的目标?242-2482.试述影响利他行为的情景因素。 302-307浙江省 2005 年 10 月人际关系心理学试题 06050一、单项选择题 （在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。每小题1 分，共 10分）1.对他人的知觉常常太多地根据

38、行为，而不大根据行为发生的环境的前后关系来作出。海德把这种现象称作（B ）。A“他人在场”性反应信息利用不足偏见 1932. 研究遵从有几种主要的方法，其中最早的是尔德 D 罗森伯格 2573. “人际关系”作为专用名词是在上世纪初由 德国C英国D法国3B“行为”吞没“场”C显著性偏见D一致（B ）的研究。A阿希B谢利夫C克拉奇菲（A ）人事管理协会最先提出来的。A美国B4. 考察心理学家的一系列研究，我们认为人际关系就其结构组成来说可以分为（C ）。A三类B. 四类C.五类D.六类395. 下 面 哪 句 话 是 正 确 的 ？ （ A ） A. 牢 骚 是 舆 论 的 一 种 情 绪 表

39、现 形 式 291B. 牢骚是舆论的一种语言表现形式C.牢骚是舆论的一种行为表现形式D.牢骚不是舆论的某种表现形式6. 对 旁 观 者 效 应 现 象 的 一 个 解 释 就 是 （D ） 。304A.情景的模糊性B.榜样人物的作用7凯杜克斯和阿伦森等人的实验研究表明,C. 孩子D.老人333C. 自私自利D.对社会举止失措的害怕“犯错误效应”最适用于（A ）。A.男性B.女性8“善有善报，恶有恶报”反映了（ C ）。A.平等规范B.价值规范C.回报规范 D.发展规范 3159. 一般认为，德国人一丝不苟，美国人开放进取，英国人彬彬有礼，这是人际印象中的（ C ）。167A.优先效应B.晕轮效应C.定型D.自我实现预言10. 贝姆在1972年提出了（ A ）。A.自我知觉理论 B.自我归因理论 C.情绪归因理论 D.相 应推论理论 205二、判断题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“V” ，错的打“X”。每小题1分，共 10分）1.印象管理本身无所谓好坏。 （ V ）2.凯利的因果归因模型认为，在实体的特异性、一致性、 一贯性都高的情况下， 我们更可能把一个人的行为归于外在的原因。 （ V ）1913. 研究表明，有着社会焦