我们居住的地球教学设计

1、我们居住的地球教学设计师：前面我们学习了动物和植物，这些生物生活在哪里？生：地球上师：今天我们学习的课题就是：（板书）我们居住的地球在课前，同学们已经分小组就不同的课题查阅了资料，今天这节课我们将尝试用一种新的方法来学习，各小组将派代表为同学讲解不同的课题。确实各小组的准备都非常充分，他们甚至做了课件。为了讲课方便，老师把这些小组的课件穿插在了自己的课件中，各小组汇报的时候，可以直接用老师的课件。好，各位同学请看大屏幕：这是什么？生：地球师：关于地球，我们最先要了解的是它的形状。板书：一、地球的形状生：圆的，不规则的椭球体师：这是一张地球的卫星照片。从照片上我们很清楚地看到，地球是一个球形天体

2、。这一点对于对现代人来说已经是一个常识。但在历史上，我们的祖先对它的认识却经过了一个漫长曲折的过程。板书：1、古代人类的认识在古代，人类活动范围狭小，只能凭直觉认识世界，当时人们眼中的地球是什么样子的呢？有请刘斐文小组。（学生结合课件讲解古代埃及人、印度人、中国人的地球观。）这些人类“童年”的幻想，虽然幼稚，却体现了古人对未知世界的渴求和探索。那时候人们有没有认识到地球是圆的？生：没有正因为如此，后来的许多现象，使人们逐渐对地球形状产生了怀疑。板书：2、证明地球形状的现象和方法说到证明地球形状，第一个要提到的人，是古希腊的一个哲学家，名叫毕达哥拉斯。板书：（1）毕达哥拉斯和船桅杆这位毕先生很厉

3、害，不仅是哲学家，同时也是个数学家。他呢，有一个爱好，就是去海边散步，久而久之他发现了一个奇怪的现象。课件：船桅杆的变化如何解释这一现象呢？生：说明地球是圆的。这就能说明地球是圆的？怎么证明呢？生：做实验。怎么实验？（学生讲解、演示“铅笔在篮球表面移动”的实验）课件：铅笔在篮球和木板上移动刚才我们设计并且完成了这个实验，证明在海里看到船桅杆的变化确实能说明地球是圆的。毕达哥拉斯非常聪明，我不知道他有没有做过这个实验，但他正是从船桅杆的变化这一现象开始猜测大地可能是个曲面。非常伟大，因为在此之前，所有的人都认为地球是方的，他是第一个认为大地是曲面的人。200年过去了，古希腊又出了一个大哲学家亚里

4、士多德。这位先生呢，不看海、不看船，他呀，喜欢看月亮，尤其是“月食”。（板书）（2）亚里士多德和月食月食是怎么回事？亚里士多德又从中发现了什么？请曾雪荧小组来为同学们讲解。（学生讲解）非常好。亚里士多德正是从月食现象中，发现月食时地球影子是圆弧，他开始猜测：也许老毕是对的：地球可能真是球形天体。转眼又过去了200年。又是在古希腊，又出了一个哲学家，名叫埃拉托色尼。他呢，不看海，也不看月亮，他爱上了一口井。（板书）（3）埃拉托色尼和阿斯旺的井阿斯旺是埃及的一个城市，距离老埃同志的家乡亚历山大城800千米。它那儿的井有什么奇特之处？老埃又发现了什么？我们有请王思博小组为大家讲解。（学生讲解并演示。

5、）埃拉托色尼正是从阿斯旺这口奇特的井开始，推测出地球可能是球形天体，并且利用他的数学天赋，第一次比较精确地测算出地球圆周长，与今天高科技测量的数据仅相差200千米，厉害吧？老埃同志因此被誉为“地理学之父” 说了这么久，好象都是希腊人在对地球形状进行探究，我们中国人哪去了？要知道我们也是文明古国啊！我们中国人当然不会落后。听说过张衡吧？（东汉著名天文学家）他在继承前人理论的基础上大胆创新，提出了“浑天说”。课件：浑天说：天之包地，犹壳之裹黄。浑天说认为，天和地的关系就像鸡蛋中蛋白和蛋黄的关系一样，地被包在当中。日月星辰都附在天球上，白天，太阳升到我们面对的这边来。星星落到地球的背面去；到了夜晚，

6、太阳落到地球的背面去，星星升上来。如此周而复始，便有了星辰日月的出没。“浑天说”把地球当作宇宙的中心，这显然是不对的，但在这个学说中，明确提出地球是个球体，所以不可否认它是人类对地球形状认识上的一次飞跃。浑天说出现以后，并没有取代“天圆地方”的盖天说，而是双方各执一词，争论不休。为什么会出现这种情况？为什么古代的人们很难相信地球是圆的？生：因为地球太大了，人们看到眼前的大地就是平的。后来终于有一个人，用一次伟大的冒险，用事实告诉大家，地球是圆的。他是谁？他做了什么事情？生：麦哲伦环球航行。板书：（4）麦哲伦环球航行这是人类第一次环球航行。它历时多久？路线如何？下面我们请魏兴小组给大家讲解。（学

7、生讲解）真是一次伟大的航行！历时3年，以无可辩驳的事实，证明地球是个球体。从此，人们不必再担心走到地球另一端时会掉入无底的深渊，这无疑是人类认识史上的重大突破。麦哲伦也因此而名垂青史。好了，现在终于知道地球是圆的了。但有句话说得好：耳听为虚，眼见为实。人们多么希望能够亲眼看看自己生活的地球是什么样子啊。所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们如果想亲眼看看地球什么样，要到哪里看？或者说怎么看？生：跳出地球，到太空中看。对啊，人类一直就想飞上太空，一直在不懈地努力。终于在1957年10月4日，前苏联把第一颗人造卫星送上了天，从此拉开了人类航天时代的序幕。板书：（5）航天时代的发现第一位进人太

8、空的人，就是大名鼎鼎的苏联宇航员加加林。加加林什么时候上了太空？他在太空中呆了多久？他在太空中看到的地球是什么样子？有请赖鑫小组。（学生讲解）到这里为此，人类终于确证了地球是个球体。真不容易啊！那么现代人类怎么认识地球呢？板书：3、现代人类的认识航天技术的发展让现代人类对地球形状有了直观而准确的认识。地球什么样？看看照片吧！我们从照片上可以清楚地看到陆地、海洋、大气等。人类经过漫长的探究，终于确证地球是个球体。那么这个球究竟有多大呢？板书：二、地球的大小提问：有同学知道吗？生：不知道。不知道？那让老师来告诉你们吧。课件：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。赤道半径：6378千米极半径：6357千米（比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%）赤道周长：4万千米由数据可知：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。我们看到地球的“腰围”有四万千米，那么这个腰究竟有多粗呢？课件：两个问题1、 同学们想手拉手把地球环抱起来，需要多少人？（假设每个同学两臂伸直为1.5米） 2、现代科技测量告诉我们，地球不是一个正球体。但为什么我们看到的地球照片，地球还是很圆呢？ （学生作答）总结：这节课学到了什么？（学