六年级语文上册第四单元习作4《笔尖流出的故事》教案新人教_第1页
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文档简介

1、精选范本习作，.笔尖流出的故事教学设计教学目标L了解虚构故事的特点。2.明确虚构故事创作中应该注意的问题，:细写虚构的故事。教学重点根据给出的环境和人物，创编故事教学难点想象一个完整并且吸引人的故事看教具准备课件TIQ教学过程：一、;电温故事内容，了解特点1 .回才乙本填元学过的三篇课文:指三名同学分别说说三篇舞文的主要内容2 .教师总结：这三篇课文写的都是故事。【出示课件2】桥一名老党员在洪水袭来的时刻镇定指挥全村人过桥，招生的希望留给别人，把死的威胁留给自己,分人桑娜和渔森自己家生活贫穷的情况下，收养邻居家两个孩子.在柏林一检后攵极喏其杷自己而妻子送往痫人鬼麻后去参故*这三个故事都是虚构的

2、都非常感人3虚构的故事往往情节曲折加人物形象静明,因为作者可以充分发挥想象来写（板节E虚构故事情节曲折吸引人），根据提供材料,创编故事1 .学生读一读课本上为我们提供的三组材料：环境和人物"然后选篝一组或自己创设一组J察备创编故事2 .教师揖导"【出示课件3】写的时候注意：故事要围绕主要人：把故事写寇居情节尽可能吸引人试着写出故事发生的环境，还可以写一写任务的心理活动。3 .分组指导第一组：要注意：【出示课件4】1 .地点t校园2 .时间：丁香花盛开的季节人物一：张明淘气包性格，学生角色；人物二.王寒冰“小辣椒”性曲段长角色；.人物三：李军,充满活力，弗主任角色4.综合以上

3、素材展开联想F张明怎么淘气了，班长是怎样处理的?班主任李军老师又是怎么做的？第三箱要注意:【出示课件5】1 .时间：冬日黄昏2 .地点：街头3 .当时环境：车来人往4 .人丽一？小年随夫特点：充满爱心人物二一:流浪狗朵朵5 .综合以上素材展开联想：流浪狗出现在哪儿，什么样子卜属天怎么发现了朵朵，他是怎么做的？第三组要注意：【出示课件6】1.时间：月光下（夜晚或深夜）2地点：帷3人物一$铁蛋人物二;.爷爷特点，体弱多病t4_hI144.J.*1一中!=a丸粽合以上素材展开联想：为住次只是爷爷和铁蛋？爷爷出现了什么情况?铁蛋怎么办的？1板书:时间地点人物故事完整）4习作开始，独立髡成。三、相互交流习作提出建议1.交流习忸互相评阅2.提出建议,帮助修改电板书设计:虚构故事时间地点情节曲折人物吸引人故事盍盘教学反思:这次习作的目的是要求学生了解虚构故事的特点，自己创编故聚。在实际教学中,我先和学生一同同顾了刚刚学过的三篇课文，也就是说三个虚构的故事,让学生真切感受虚构故事的特点，为自己的创作做准备。然后学生自建三组环境和人物，选择自己感兴趣的一簟去展开赛想写作文。在这个环节*我做了校出具体的指导.让学生送盘到时同、:地点、人物身傍3性格特点够这样学生的联想才切合实尿编写出的故事才有可偃吸引人A矗些地方做的比较到位,学生

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