《台阶》自学评估

1、自学评估达标训练1给下列加粗字注音。凹凼（ ） 尴尬（ ） 黏（ ）性 半晌（ ）2解释词语在文中的意思。低眉顺眼：微不足道：大庭广众：若有所失：3这篇小说中，统领全篇的关键句是哪一句？为什么？4.你家目前住的是什么房子？你喜欢它吗？为什么？2你向往住什么样的房子？并请说明理由。能力提高阅读下面的语段，完成1-6题。1我是父亲最小的儿子， “爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥 姐姐们的托词了。 我十岁那年， 生病躺在了县城的病床上， 我突发奇想让父亲给我买冰棍儿 吃。父亲拗不过我， 便只好去了。 那时冬天吃冰棍儿的人极少， 大街上已找不到卖冰棍的人。 整个县城只有一家冰厂还卖

2、冰棍， 冰厂距医院足足一华里地， 父亲找不到单车， 便步行着去。 一时半晌， 父亲气喘吁吁满头大汗跑回来， 一进屋，便忙不迭解开衣襟从怀里掏出一根融化 了一大半的冰棍儿，塞给我，嘴里却喃喃地说道： “怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉 被裹着的呢！ ”2初二那年， 我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。 学校为此专门召开颁奖会， 还特地通知父母届时一起荣光荣光。 等到参加颁奖会 的那天， 父亲一大早便张罗开了， 还特地找出不常穿的一件中山服给穿上。 可当父亲跨出家 门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴： “爸，有妈跟我去就成了，你就别去 了。”父亲

3、充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人看电影却被拦 在门外一般张惶而又绝望。 迎着爸妈投给我的疑惑的眼神， 我好一阵不说话， 只是呆在家里 不出门。父亲犹豫思忖了半刻，用极坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不 去了。”父亲已经破译出我心底的秘密： 我是嫌木讷、 敦厚且瘦黑而苍老的父亲给我丢人啊！ 看看父亲颓然地回到屋里， 我才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。 可是颁奖大会完毕后， 却 有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全体师生钦羡的眼光 时，你爸爸却躲在操场的一隅的一棵大树下， 自始至终注视这一切呢！ 我木然。心里漫上一 阵痛楚。3父亲最

4、让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学， 每人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来与其说是对别人羡 慕不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里路回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只 收录机。父亲听了，一个劲儿叹气，母亲则别过头去抹眼泪。我心一软，两手空空连夜赶回 学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说： “孩子，你不要和别 人攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。 ”我正掂量着父亲的这句 话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500c

5、c血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大” ，就是父亲 的这句话， 让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊， 也让我得以活出了一个男 人的伟岸。4父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我。我将手 放在父亲的手心里， 父亲极力想握紧我的手， 但父亲已经无能为力了。 是的，父亲虽然没能 扶携和目送我走更长更远的路， 但是父亲一生积攒的种种力量已渗透到我的生命中来我 的生命只不过是父亲生命的另一种延续。1结合语境解释第一段中“爹疼满崽”的意思： _2 第 二 段 中 划 线 的 句 子 属 于 _ 描 写 ， 表 现 了 父 亲3得知父亲躲在操场一隅注视颁奖大会后，

6、 “我”神情木然， “心里漫上一阵痛楚” 。此 时的“我”可能产生怎样的心理活动？试加以想像，并以第一人称描述下来。4第三段中划线句“不喝牛奶的孩子也一样长大”的含义是5文章最后说， “我的生命只不过是父亲生命的另一种延续” ，请结合全文说说你对这 句话的理解。6请逐段概括本文主要写了哪四件事：（1）_（2）_（3）_（4）_开放探究 美国心理学家马斯洛提出人类需要层次理论， 认为人的需要分为五个层次， 即： 生理需 要、安全需要、 爱的需要、 尊重的需要和自我实现的需要。 试分析这五个层次是按照什么顺 序排列的， 并思考： 课文中父亲的需要处于一个什么样的层次？生长在新时代的你又有什么 样的

7、需要，你打算如何实现这种需要？参考答案【达标训练】1.d mg g mgani cn shdig 2低眉顺眼：形容屈服顺从的样子，在文中指忠厚老实，安守本分。微不足道：非常 藐小，不值得一提。大庭广众：指人很多的公开场合。 若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。3.关键句是： “台阶高，屋主人的地位就相应高。”因为小说的主体内容是写父亲劳累大半生建造有高台阶的新屋， 父亲的生活目标实际上就是努力赢得自己的地位， 赢得别人的 尊重。4.本题意在培养学生的表达能力与创新思维，答案略。 【能力提高】1父亲（最）疼爱最小的孩子。2动作（描写）将要参加儿子的颁奖会，心情格外喜悦、兴奋。3心理活动应突出“痛楚”因自己爱虚荣伤害了父亲而内疚（答案略）。4物质条件不好的孩子照样能成才，关键在于人要有志气。5我延续了父亲的自然生命，更承传了父亲敦厚、慈爱、自尊的精神生命。6（1）父亲冬天跑步出门为生病的“我”买冰棍。（2）“我”因爱虚荣未让父亲参加颁奖会而内疚。（3）父亲卖血给“我”买收录机，并教育“我”要有志气。（4）父亲临终前与“我”握别。【开放探究】这五个层次是按照由低到高的顺序排列的。 文中父亲