爸妈带我买牛奶

1、爸妈带我买牛奶篇一：三年级上册问答题三年级上册品德与社会练习题 泰山出版社第一单元 幸福的摇篮一、问答1、爸爸妈妈为你做过哪些事？（至少写 5 件）答： 1、教我学走路。 2、给我做饭。 3、给我买衣服。 4、接送我上下学。 5、带我出去玩。 6、给我买玩具。 7、给我讲故事。2、我为家人做过哪些事？（至少写 5 件）答： 1、帮爸爸妈妈买东西。 2、帮妈妈做饭。 3、打扫房间。 4、洗衣服。 5、倒垃圾。 6、给奶奶梳头。 7、给爷爷捶背。3、母亲节时，你准备为妈妈做点什么？ 答：做一张贺卡，祝妈妈节日快乐。（或主动做家务，让妈妈休息。或给妈妈洗脚。或用零花钱给妈妈买礼物）2 课、我能照顾自

2、己了一、问答1、爸爸妈妈是怎样关心你的？（至少写 5 件）答： 1、爸妈帮我辅导功课。 2、提醒我上课认真听讲。 3、提醒我上下学路 上注意交通安全。4、提醒我和同学搞好关系。 5、提醒我出去玩注意安全。 6、提醒我向优秀 学生学习。 7、我身体不舒服，爸妈带我看医生。2、爸爸妈妈平时对你最放心不下的事有哪些？并写出解决的办法。（至少 写 3 件）答： 1、担心我在学校不听老师的话。 2、担心我上课不认真听讲。 3、担心 我上下学路上不注意交通安全。 4、担心我和同学搞不好关系。 5、担心我出去 玩不注意安全。3、和爸爸妈妈商量一下，你能够承担哪些家务？（至少写3 件）答： 1、帮爸妈打扫房间

3、。 2、帮爸妈做饭。 3、帮爸妈洗碗刷筷。 4、帮爸 妈洗衣服。 5、倒垃圾。 6、帮爸妈跑腿买东西。4、星期天，家中只有你一个人，你应该怎样度过？写下来。 答：早上起床，先整理房间，打扫卫生；再吃早点，接着洗自己的衣服； 然后做作业。做中午饭、吃饭；午睡。下午，先复习功课；然后找同学打乒乓 球。晚上和爸妈在一起，吃饭、看电视。二、下面的同学做得怎样？说说你的看法。1、早饭前，小强对爸爸说：“爸爸，让我去买早点。” 答：小强做得很对，我们应该帮爸妈做家务。2、妈妈让小明去倒垃圾。小明说：“等一会，我在看电视。”答：这个同学做得不对。对爸妈吩咐的家务活，我们应该立即去做。3、小刚欺负小华，小华哭

4、着说：“你欺负我，我告诉你爸爸去！” 答：欺负他人是不对的，同学之间应该团结友爱。挨欺负时，先要躲让， 保护自己；再问清原因，说明情况；如果自己不对，就要道歉。无法解决，请 老师或家长帮忙解决；千万不要哭。3 课、我来学当家一、问答1、用 24 元钱来安排家里一天的生活，你会怎样做呢？列个计划写下来。 答：我先买早点：鸡蛋、牛奶和面包，大约花去 6-7 元钱。再准备午饭和晚 饭，买馒头大约花去 3 元钱，然后买青菜 36 元钱。剩下钱，看情况买点肉。 再有剩下的，看情况处理。2、通过当家，你有什么收获或感受？写下来。 答：通过当家，我知道当家实在不容易，体会到了爸妈的辛苦；知道了当 家样样都要

5、精打细算，俭省节约。我还学会了挑选新鲜的蔬菜，一次不能卖太 多；还学会了讨价还价。3、同学们在家庭生活中存在哪些浪费现象。（至少写5条）答：1乱撕本子。2、笔还能用就扔掉。3、吃饭时剩下饭。4、衣服旧了 或赶不上形势就不穿了。 5、乱花钱买玩具或零食。6、家中无人时亮着灯或开 着电视。7、不节？a href="" target="_bla nk" class="keyli nk">加盟？/p>4、写出你的节约办法。（至少写5条）答：1用废旧物品制作有用的器具。2、本子正面用完，在反面列数学算 式。3、吃饭时少盛饭，不够再盛

6、，不要剩下。4、用洗衣服的水拖地。5、用洗菜的水浇花。6用废报纸练毛笔字。7、不用灯时及时观灯。第二单元我爱我的学校4课、我们的学校二、画图1、画一画从你家到学校的简易路线图。答：从家中出来向北走，再向北过中山路，沿中山路再向东逆行一段路，就到了学校南门。6课、他们都是我的老师1、了解了老师的一天工作，哪些给你留下了深刻的印象？答：老师早来晚走，一天忙忙碌碌的，不是上课就是备课，还批改作业， 抽空还教育、辅导学生，一点闲空都没有，很辛苦。2、了解了老师的一天工作，你有什么感受或心里话？写下来。答：我觉得老师一天太忙了，一定要好好休息。我们要好好学习，上班要 认真听讲，及时、认真完成作业，听老师

7、的话，不给老师添麻烦，不辜负老师 的期望。3、校园里的工作人员都在默默无闻地为我们工作，我们应该怎样对待他们 呢？答：我们真心地对待他们，尊敬他们，给他们送去一张笑脸、一个队礼、 一声问候，不给他们添麻烦，甚至帮他们工作。7 课、夸夸学校新变化1、说说学校的新变化。答：我们的学校变化真大，教室内粉刷了一遍，换上了新的挂图、标语， 还用上了多媒体。教室外也粉刷了一遍，换上了新的挂图、标语。校园里重新 绿化，栽上了新的花草树木，太美了。2、作为学校的小主人，我们能为他做些什么？ 答：作为学校的小主人，我们要好好学习，锻炼身体，将来为学校赢得更 多的荣誉。我们要遵守纪律，讲究卫生，爱护学校里一草一木

8、，使学校变得更 美丽。第四单元 做个文明小公民11 课、公共设施作用大1、写出你身边的公共设施。（不少于 6 个） 答：学校里的教学楼、篮球杆、单杠、双杠、联合攀登器、钢琴、画板、 展板、电脑室的电脑等，校外的壁报栏、公路、路灯、电线、电缆、电梯、电 话亭、自动取款机、公交站台、公园里的雕塑和花草树木等等。2、公共设施是我们的好朋友，它给我们的生活带来了极大的3、说一说公共设施给我们的生活带来了哪些便利？ 答：社区的娱乐设施，方便我们锻炼身体。壁报栏方便我们了解信息。路 灯给我们晚上走路带来方便。公交车给我们出行带来方便。图书室给我们学习 带来方便。公园为我们游玩、散步带来方便。等等。12 课

9、、爱护公共设施1、你身边有哪些公共设施遭到破坏？答：个别路灯被人砸坏；垃圾桶被人砸坏；路边下水井盖被人偷走；公园 里的雕塑被人砸坏；壁报栏被人贴上广告；公园里的花草树木被人折断；电话 亭被人砸坏；等等。2、破坏公共设施，会给人们带来哪些危害？答：公路上晒粮食，给人们的出行带来不方便，很容易造成安全事故；剪 割电线，破坏用电设施，严重妨害人们的生活；砸坏垃圾桶，破坏周围的卫生 环境；砸坏路灯，给我们晚上走路带来不方便；偷走路边下水井盖，给我们走 路带来危险；广告贴满公交站牌，给我们的出行带来不方便；毁坏公园里的雕 塑和花草树木，使我们的心情不再愉快；等等。3、公共设施，建设家园靠。爱护公共设施，

10、人人4、设计几条爱护公共设施的宣传标语。A、请你爱护我！ B、请爱护公共设施！ C、请不要乱贴小广告！D请不要乱折花草树木！ E、请不要乱扔垃圾！ f、请不要大声喧哗！G、13 课、公共秩序对我说1、生活中有哪些公共秩序呢？A、排队时要自觉、不要插队。B在超市购物时要把不买的东西放回原 处。C、在公共场合不要大声喧哗！ D在公共场合不要吸烟！ E、坐公交车时， 前门上、后门下。F、坐公共汽车时，要先上后下。 G走路时要靠右边走。H 在公共场所不要打闹、做游戏。I、在电影院看电影不要戴高帽子。J、乘车时 不要把头伸出窗外等。2、公共秩序与人们的生活有什么关系？答：公共秩序与人们的生活关系非常重要

11、、非常密切。“非典”期间，人 人都要查体温，可以防止“非典”的传播；“三品”检查可以保证人们安全出 行；自觉排队，不要插队，可以避免拥挤、踩踏等伤亡事故；乱扔垃圾可能会 给别人带来意外伤害；走路时要靠右边走可以避免交通事故；在公共场所不要 打闹、做游戏，可能给自己或他人带来伤害等等。3、国家教育部 1996建立了“中小学生安全教育日”制度。把每年 3 月的 最后一个星期一定为中小学生安全教育日。4、谈谈你是怎样进行自我保护的。 答：我们要多学一些安全常识，时刻注意安全隐患，沉着冷静地处理突发 的事故，才能保护自己。比如：A、排队时要自觉、不要插队。B、坐公交车 时，前门上、后门下。C、坐公共汽

12、车时，要先上后下。 D走路时要靠右边 走。E、在公共场所不要打闹、做游戏。F、乘车时不要把头伸出窗外；G、不要 玩危险的玩具；H不在河边、路上、电器边等危险的地方玩耍。等等。5、试着写一写公共场合中的安全小常识。（不少于 8 条）A、排队时要自觉、不要插队。B、坐公交车时，前门上、后门下。C、坐公共汽车时，要先上后下。D、走路时要靠右边走。E、在公共场所不要打闹、做游戏。F、乘车时不要把头伸出窗外；G、不要玩危险的玩具；H、不在河边、路上、电器边等危险的地方玩耍。篇二：今天有一道题目 今天有一道题目“拦”住了我。"大雪后的一天，婷婷后爸爸从同一点出发，沿同一方向分别步测一个圆形花圃周

13、长。婷婷每步长54Cm爸爸每步长72Cm由于两人古脚印有重合，所以 雪地上只留下 60 个脚印。问：这个花圃的周长是多少 ?“我仔细读了好几遍题目，可任然理不出任何头绪，心乱如麻。 爸爸走了过来对我说 :" 你想想为什么婷婷和爸爸的脚印会重合 ." ”当他们走的路程是两人脚步的公倍数时就重合了。" 我不假思索地回答。“哦，我知道了。圆形花圃，起点一步是与终点重合的， 60个脚印中每 6 个脚印重合一次，每次都要走 216Cm 60-6=10 （次）10X 216=2160 （ Cm =21 6 （ cm，这个花圃的周长是 21 6Cm难题终于解开了。我紧皱的眉头舒

14、展开，脸上露出了惬意的微笑。数学日记 100 字 10（找小棒）继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研

15、、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高

16、中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的

17、主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学

18、会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心

19、，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并

20、关注国内外重大体赛事。 b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 c 学习并掌 握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康： a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。 b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c 在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应： a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康

21、方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，

22、协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（ 3） 论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨

23、论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运

24、 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科

25、 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识

26、，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、