班主任工作目的要求

1、班主任工作目的要求篇一：班主任工作计划要点班主任工作计划要点1 上级指示 , 包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示 和要求。2 学校 要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务 , 对教育目 的和当前形势作出了明确 的论述, 它是制定班主任工作计划的直接依据。3 班级实际情况。班级情况包括学生人员构 成"、"学习情况 "、"思想情况 "、"体质状况"、"骨干状况 "、"班级特点 "等。班级状况是工作 计划的基础 ,只有根据班级状况出发 , 才能使班主任工作计 划

2、具有科学性、切实性。 1 班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班 级学生的基本情况和特点、有利因素和 不利因素、存在的主要问题等。 2 工作 目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。 3 措施安排。主要教育活动、 组织力量与分工、时间步骤安排。 4 检查办法与总结。一、加强班风建设 1 、安排班级活动 班主任与学生一起确定好本学期各项 活动的主题 , 组织和指导学生开展灵活多样、富有 情趣的课内外活动 , 如主题 班队活动、社会实践活动等一些活动。 2 、营造向上氛围 根据初一年级学生的 年龄特点 , 努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1) 制定班级公约、 班规。 (2)

3、布置教室环境。如设立 "卫生角" 、 "金色童年 " 、"我们在这里成长 " 等文化背景。 (3) 让学生参与班级管理 ,培养学生的组织能力和责任心 , 使每个 学生都有成功的机会和 成就感。培养学生的参与意识 , 提供显示学生才华的机 会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能 力, 体现学生的主体地位 , 发掘创新精 神。 3 、指导培养班委干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔 , 同时要 精心培养。 第一, 帮助班委干部树立威信 ; 第二,鼓励班委干部大胆工作 ,指点 他们工作方法 ; 第三, 严格要求班委干部在知识、能力上取得更

4、大进步 , 在纪律 上以身作则 , 力求从各方面 给全班起到模范带头作用 , 亦即 "以点带面 " 第四, 培养干部团结协作的精神 , 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论 , 带动 整个班集体开展批评与自我批评 , 形成集体的组织性、纪律性和进取心 ,亦 即"以面带面 "。 二、针对特殊学生 , 开展特殊教育 1 、期初排出学困生名单 , 建 立特殊学生档案。 3 、针对行为习惯差、自控力差的学生 , 班主任老师对特殊学 生的思想品德、学习态度、 日常行规等方面进行教育和训练。篇二：高中班主任工作计划高二（ 26）班班主任工作计划新的学期开始了

5、，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康 的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的 班风，现制定本学期工作计划如下：一、 班级情况分析从分班一个月以来各方面情况看，本班总体还是不错的，班风积极健康， 学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好 的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培 养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己 干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先 进的班集体。二、本学期基本工作要点1. 确立班级体的奋斗目标班级体的共同奋斗目标，

6、是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有 共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有 一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目 标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班 主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现 班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的 过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要 让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2. 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格 ;1) 通过

7、各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习 方法和良好的学习习惯。2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底 蕴。3) 经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3. 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间 ;4. 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班 纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪 律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要5. 成绩、表现好的学生要经常鼓励 ; 精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖 励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进

8、步 ;6. 力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中 要有创意，要有个案，重点突出。7. 积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的 活动，使学生在活动中受到教育。8. 健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部 队伍健康成长。三、具体措施1. 充分利用班会向学生进行思想教育。2. 发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班 集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部 作为班级核心力量，分别负责其它

9、级别的各项工作，如“学习委员负责指导总 结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。3. 充分利用课堂的时间向学生进行教育。4. 抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励5. 组织好学校的各项活动6. 抓好期末复习，迎接期末考试。 新的学年，新的开始，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极 协调各科教学，全面提高学生素质。篇三：认识制定班主任工作计划的必要性认识制定班主任工作计划的必要性 班级计划是为实现班集体建设目标而在学期初预设的实施途径和操作方 法，它是指导班级活动，保证教师和家长对学生教育影响一致性的前提条件， 又是改进班主任工作，提高班主任工作质量的重要保证。只有

10、制定好周密的工 作计划，才能有步骤的把学校的教育计划落到实处，使学校的培养目标具体 化、阶段化。简言之制定班主任工作计划的目的，在于指明班集体的努力方向 和在一定时期内要达到的具体目标，使班级工作有条不紊地进行要达到的具体 目标，使班级工作有条不紊地进行。因此在制定班主任工作计划时，首先要明 确教育方针、教育目标的要求，体现对学生德智体诸方面全面发展而负责的精 神。其次，要研究学校工作的中心任务，根据学校工作计划的要求，确定班主 任工作的具体要求和措施。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成

11、评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革

12、作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

13、高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了

14、两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习

15、过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保

16、证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量

17、和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采

18、用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：

19、结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用

20、题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综

21、合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教

22、师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成 各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范