机械效率带答案

1、1 有用功有用功是指做功过程中对我们有用的功，它是无论采用哪一种做功方式都必须做的功.2 额外功额外功是在做功过程中并非我们需要但又不得不做的那部分功.（2）做功过程中，主要是克服机械的重量、辅助工具的重量和机械部件之间的摩擦力做了额外功.3. 总功有用功和额外功的总和叫做总功.4. 机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率，即n=W有/W总.（2）机械效率常用百分数表示，它永远小于 1.提高机械效率的方法有增加物体自重、减轻机械自身的重、加润滑油以减小摩擦等.5机械效率由有用功和总功两个因素决定，分析机械效率高低时，不能只考虑一个因素解决此类问题，应注意以下三点：（1）当总功一定时，机械做的有用

2、功越多或额外功越少，机械效率就越高.当有用功一定时，机械所做的总功越少或额外功越少，机械效率就越高.（3）当额外功一定时，机械所做的总功越多，有用功在总功中所占的比例就越大，机械效率就越高.要找到一个做功过程中的有用功，我们必须先确定做功的目的，然后才可以确定有用功若我们做功的目的是拉着物体匀速前进一段距离，则有用功W有=W手=F拉s拉=f摩s物.若我们做功的目的是提着物体匀速上升一定高度，则有用功W有=W手=F拉s拉=G物h 物.（沈阳中考）如图所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等，用它们分别将重力为Gi和G2的重物匀速提升一定高度，所用竖直向上的拉力大小分别为Fi和F2，忽略绳重和摩

3、擦若 Fi= F2,则GiG2；若Gi= G2，则它们的机械效率n in 2.（填“”“二”或“v”）【提示】由图可知，甲图中滑轮组绳子的有效股数为ni = 2；乙图中滑轮组绳子的有效股数为n2i=3,因为每个滑轮的质量均相等，所以每个滑轮的重力相等，忽略绳重和摩擦，由F= -（G物+ G动）可得，Gi = 2Fi G动，G2 = 3F2-G动，因为Fi= F2,所以，Giv G2;比较甲、乙两个滑轮组可知，动滑轮重相同， 提升的物体重和高度相同，W额二G轮h，W 有用 = G物h,利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，根据n = 可知，两个滑轮组的机械效率相同，即 n甲=n乙.W总

4、【答案】v =0i 课前预习知识点i有用功、额外功和总功i 有用功等于为了实现做功目的，不用任何机械而 做的功.2. 和的总和叫做总功.知识点2机械效率3. 跟的比值叫机械效率，机械效率总是 （填“小于”“等于”或“大于”）i.4甲、乙两种机械的机械效率分别是80%和65%，则下列说法正确的是 （）A. 使用甲机械省力B. 使用甲机械做功快C. 在相同的时间内，使用甲机械完成的功多D. 乙机械的额外功在总功中占的比例大02 当堂训练1用铁桶从井中打水，则此过程中（ ）A. 人对铁桶做的功是额外功B.人对水做的功是额外功C.人对水和铁桶做的功都是额外功D.人对水和铁桶做的功都是有用功2. （漳州

5、中考）亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5 kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短，则亮亮与爸爸所做的 （）A. 有用功相等B.总功相等C.总功率相等D.有用功和总功的比值相等3. （茂名中考 ）如图所示，用相同的轮滑不同的绕法提起相同的重物，绳重、摩擦忽略不计，在物体匀速上升的过程中 （）A.甲图省力，机械效率甲图大B.甲图省力，机械效率一样大C.乙图省力，机械效率乙图大D.乙图省力，机械效率一样大4. （滨州中考）如图，用滑轮组提升重物时，重800 N的物体在10 s内匀速上升了 1 m.已知拉绳子的力F为500 N，则提升重物的过程中 （）A.绳子自由端被拉下 3 m B.做的

6、有用功是 800 JC.拉力F的功率是80 W D.滑轮组的机械效率是60%5. 升旗过程中，克服旗的重量做的功是 ，克服绳子重量做的是 ；克服摩擦力做的功是 . （填“有用功”“额外功”或“总功”）6. （宜昌中考）用一个动滑轮把重 100 N的物体匀速提到 5 m高的楼上，作用在绳上的拉力 F为60 N， 则拉力F做的功为 J，动滑轮的机械效率为 .03 课后作业7. （多选）（营口中考）如图所示，A物体受到的重力是100 N，在拉力F的作用下，能以m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动.已知拉力F= 5 N,滑轮组的机械效率为80%，则下列说法正确的是 （）A.拉力F的功率是1 WB2

7、 s 内绳子自由端移动的距离是 mC. 5 s内拉力F所做功的大小是 15 JD. 物体A受到水平地面的摩擦力大小是12 N8. （广州中考）如图所示，手用 F1的力直接将物体 B匀速提升h，F1做功为300 J;若借助滑轮组把 B 匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是30%，则 F2 做功为 J.9. （贵港中考）工人用如图所示的滑轮组提起重2 000 N的物体，若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800 N，则该滑轮组的机械效率为 %;若工人用800 N的拉力在1 min内将这个物体匀速提高了 3 m，他做功的功率为 W.10. （曲靖中考）如图所示，用一个长为m的斜面将重为45 N的物体沿斜

8、面匀速拉到m的高台上，斜面的机械效率为 60%，则把重物拉上高台所做的有用功是 J;物体与斜面间的摩擦力是N.11（潍坊中考 ）建筑工人要向楼上运送货物，为了省力，他在一个斜面上安装了一个滑轮组，做成 如图所示的机械装置，斜面的倾角为30°且固定在水平面上工人用400 N的力拉绳子，重为 500 N的货物沿斜面匀速向上运动6 m所用时间为20 s,求此过程中：（1 ）重物沿斜面匀速运动的速度大小;（2）工人提升重物做的有用功;（3）该装置的机械效率挑战自我1 2 （乌鲁木齐中考 ）为模拟盘山公路，现将连接了重1 N 小球的细线穿入一根长 1 m 的细管，如图，将细管从竖直放置的圆柱体

9、底部a点开始斜向上缠绕 5圈后，恰好绕至顶部 b点，相邻细管间的高度均为12 cm，在b点处通过细线用N的拉力（与管的轴线平行）将管口的小球从 a点匀速拉至b点，则缠绕在圆柱体上的细管 （模拟的盘山公路 ）的机械效率为 （）A%B80%C75%D60%第2课时测量机械效率1.测量滑轮组的机械效率：根据W有用n= W总GhFs，如果实验中测岀G、h、F、s就可以求岀机械效率,待测的四个物理量中有两个力、两个距离被提物体的重力G和绳端拉力F均可用弹簧测力计测岀，拉动一段后，物体升高的距离h和绳端拉力上端的距离 s均可用刻度尺测岀在拉动滑轮组过程中，要使弹簧测力计做匀速直线运动，只有“匀速运动”弹簧

10、测力计的示数才稳定，读数才准确.2. 机械效率等于有用功与总功的比值，提高机械效率的方法可以从增加有用功或减小额外功的角度来分析，但要注意绳子所能承担的最大力，保证安全.对于给定的滑轮组而言，其机械效率并不是固定不变的，提起不同的重物，其机械效率是不同的.(岳阳中考改编)在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示)，实验数据记录如下表：次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测 力计示数/N弹簧测力 计上升距离/cm机械效率121030%241030361030%(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为 (结果保留一位小数)；第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知

11、，弹簧测力计示数为N ;(3)分析数据可得实验结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越(填“高”或“低”)；(4) 根据实验结论推测：使用该滑轮组再次将8 N的物体匀速提升 10 cm，此时滑轮组的机械效率可能为(只填序号).A. % B. % C. %【提示】第2次的机械效率为：n=X 100% = GhX 100%= 影响动滑轮机械效率的主要因素有 和. 我们需要的、对我们有用的功叫 ，对于额外负担而不得不做的功叫 .要想提高机械效率，也就是要想办法减少 ，增加.02 当堂训练1. 同学们在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时提出了下列假设.其中，能够提高滑轮组机械效率的有(

12、)A.增大提升重物的高度B.减少提升重物的质量 N X m = %；由图知，弹簧W总FsN X m测力计的分度值是N，所以测力计的示数是N ; (3)分析3次实验，随着钩码重力的增加，同一滑轮组的机械效率不断增加，所以，使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高；(4)该滑轮组将6N的物体匀速提升时的机械效率为，由于使用同一个滑轮组时，物体越重，滑轮组的机械效率越高，则使用该滑轮组再次将8N的物体匀速提升时滑轮组的机械效率应大于，故C选项符合.【答案】(1)%(2)(3)高(4)C01课前预习知识点滑轮组机械效率的测量1. 测滑轮组的机械效率的实验中，依据的物理原理是 .2. 做“测

13、滑轮组的机械效率”实验，给你如下器材：铁架台、滑轮、天平、钟表、线、钩码.其中多余的器材是，缺少的器材是C.改变绳子的缠绕方法D.减少动滑轮的质量2. (多选)在“测滑轮组的机械效率”的实验中，做额外功的主要原因是()A. 提起钩码做功B. 克服摩擦做功C. 提起动滑轮做功D. 克服空气阻力做功3. (北海中考)物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据如下表所示.次数钩码所受的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率n11%21%32%44(1) 实验中应竖直向上 拉动弹簧测力计.(2) 第4次实验测得的机械效率为 %.(3)

14、 比较两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关；比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组， 越大，机械效率越高，第 4次拉力做的额外功与第3次相比(填“增大” “减小”或“不变”)，由此可见机械效率提高的原因是03 课后作业4在公路上骑自行车上坡时很费力，而且坡度越大越费力学习了机械效率后，有些同学也想到了这个问题(坡度、机械效率)，下面是同学们对这个问题的不同表述，其中最有利于科学探究顺利进行是()A. 上坡时坡度越大越费力，机械效率呢B. 斜面的倾斜程度改变后，其机械效率是否发生变化C. 随公路坡度的增大，机械效率减小吗D. 斜面的机械效率与省力、费力是否有关5. (

15、盘锦中考)在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前 3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表:实验次数物重G物/N动滑轮重G动/N钩码上升的高度h/m动力F/N动力作用点 移动的距离s/m滑轮组的机 械效率n /%1122342441(1)根据表中前3次实验数据，画岀甲图中滑轮组的绕绳方法.在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量 匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为 N，第3次实验时滑轮组的机械效率为 .(3) 由表中第 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关.(4) 由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械

16、效率与摩擦和 有关，请计算岀第 3组实验中克服摩擦所做的额外功 J.6. (南通中考)用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表.实验次数物体种类物重G/N斜面咼h/cm沿斜面的拉力F/N斜面长s/cm机械效 率n /%1木块415902小车41590(1)沿斜面拉动物体时，应使其做 运动.根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为 %.由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时， 越小，机械效率越大.(3)第1次实验中，木块所受摩擦力为 N.7某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下： 用轻绳悬挂杠杆一端的0点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为 G的钩码，在B点用轻绳

17、竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平； 竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测岀 A、B两点上升的高度为 hi、h2.回答下列问题：(1) 杠杆机械效率的表达式为n=(用已知或测量的物理量符号表示)(2) 本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是：.若只将钩码的悬挂点由A移至C，0、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将(填“变大” “变小”或“不变”).第3节机械效率第1课时 认识机械效率课前预习1必须 2.有用功 额外功 3.有用功 总功 小于当堂训练1. A5.有用功额外功额外功 %课后作业7. BCD 00016010 11.(1)货物运动速度 v = S= 呼 =m/s (2)物体在斜面移动 6 m，上t 20 S1 1升的高度 h = 2s= 2X 6 m= 3 m 工人所做有用功：W有用 = Gh= 500 N X 3 m = 1 500 J (3)由图可知， 滑轮组的n值为2，绳子自由端移动距离4 800 J装置的机械效率：