班主任工作案例

1、班主任工作案例有这样一个真实的故事 一一一位教社会学的大学教授，曾叫学生去巴尔的摩的贫民 窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们的未 来发展做一评估。这些大学生对每个男孩所做的结论都是毫无出头的机会”。25年后，另一位教授发现了这份研究资料。好奇之余， 他开始了后续调查，想了解昔日这些男孩今天到底是何状 况。令人惊叹的是，除了 20名男孩搬离或过世，剩下的 180 名中居然有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的 比比皆是。惊讶之余，教授决定深入调查此事。 他逐一拜访当年曾受 评估的这些人，并向他们请教同一个问题：你今日成功的最大原因是什么？ ”结果，这些曾被认为 毫无出头机

2、会”的昔日 男孩的回答惊人地一致：因为我遇到了一位好老师。”面对教授探询的目光，男孩们儿时的老师一一一位满目慈祥的老太太，嘴角绽开淡淡的微笑：哦，其实也没什么，我爱这些孩子。”爱这些孩子”，就是如此简单、如此朴素、如此真纯！ 这简简单单的一句话，揭示的正是崇高的师爱对孩子一生的影响!我现在担任的是初一六班的班主任，开学初的第一个周 末，学校让每个新生写一篇作文，到周一的时候，全班有6位同学的作文没有上交，于是我就让这六位同学站了起来， 并把他们的名字写在了黑板的右侧，告诉他们，交上作文后 就可以擦掉自己的名字，就这样三天内，有五位同学陆续的 擦掉了自己的名字。但是兰 xx同学的名字迟迟没有擦。

3、虽 然我每天都要问他是否写完，他都都用沉默来回答我。而且 由于他基础比较差，上课免不了要捣乱，因此他被我贴上了 差生的标签。终于，在下周二的下午我忍无可忍给他家长打 了电话，向他说明了情况，五分钟后他爸爸来到了学校，我 还没来得及向他家长汇报他的种种陋习，结果他爸爸的话让 我改变了主意。原来他妈妈在他三岁的时候就丢下他走了， 直是爸爸一个人带着他，在他小学的时候因为成绩差也曾 想过给孩子补习一下，但因经济条件不允许，也就不了了之 了。现在爸爸每天出去工作，中午就孩子一个人在家，自己 热点饭吃。他爸爸走之前留下了这样一句话，老师您管严点，他不听话了打他都行。我心想，打这样一个孩子，我下得去 手吗

4、？送走了他爸爸，我平静了一下自己的心情，把他叫了出 来，看着孩子白皙的小脸，才知道他有着和别的孩子不一样 的经历。我问他能不能试着把这文章写出来，他说只能写一两百字，我说一两百字也行。过了两天他果真把作文交上来 了，虽然，都没有小学三四年级的写的好，但这却是进步。 在那以后我更多地关注它，告诉他有困难和老师说。他似乎 对我真的没有了戒心，有事都和我说，每天在我眼前晃，晚 上放学总是和我说几句话再走。似乎和我亲近了许多。最让我感动的是，有一天早上，我身体不太舒服，当我 拖着疲惫的身躯给五班上完数学课后，走到班里的时候，兰 XX来到我身边关切的问：老师您怎么了？ ”我说头晕，他就赶紧搬来一把椅子让

5、我坐下。下午上班的时候还不忘问问老 师您还头晕吗？这让我感动了好一阵子。在今天的数学课上，我欣喜地发现兰XX敢地举手发言了，尽管他所答的问题很浅显，很简单，尽管他的回答在其 他学生眼里不屑一顾，但他能站起来，能主动发言了，可见 他的心理开始拥有阳光了，虽然只是斑斑点点的阳光，但我 相信，从今以后他不再是低头弯腰的孩子一定是个抬头挺 胸，坚强而快乐的孩子。有这样一句话说的很好谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”爱一一是人类最美好的语言，爱 会产生巨大的能量，爱的满足会使一个个小生命 蓬勃生长，生机盎然。作为一名教师，特别是一名班主任， 神圣职责并不在于向学生传授书本的知识，更在于对学生精 神世界施加的影响，这影响的力度首先取决于对学生的爱。教育工作的全部的意义，在于唤醒每一颗善良的童心，尤其 是单亲家庭的孩子们，使他们和其他孩子一样，享受阳光的 照射，雨露的滋润，使他们茁壮成长作为一名教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！ 面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力 让每一个孩子的心中充满阳光，让每一