剪纸艺术活动打算

1、剪纸活动计划邯郸县汉霸庄小学剪纸艺术活动打算为丰硕青青年活动内容，更好开展剪纸艺术活动，充分挖掘教师学生潜能，继承发扬我国优秀的传统民间艺术，充分发挥学生特长，尽力开发学生的审美能力、制造美的能力，特制定剪纸艺术活动如下：一、剪纸艺术活动指导思想：提高教师、学生的剪纸艺术素养，增强剪纸大体功训练，进一步提高教师学生的艺术素养和能力。二、剪纸艺术活动的要紧内容：一、通过对剪纸活动这一民间文化资源的开发和利用，来培育学生对祖国各地民间艺术的酷爱。以此来激发学生的审美乐趣，陶冶情操。二、通过剪纸活动的开展，使学生了解剪纸的知识，感受剪纸艺术的魅力，把握剪纸的大体技术，以提高学生的综合实践能力。3、

2、使剪纸成为青青年活动的教育特色，尽力培育一批具有多方面才能的剪纸小能手。在“人人有剪子，人人会剪纸，人人有作品”的基础上，达到“人人能创作”，通过剪纸，提高学生的综合实践能力。4、 尽力提高教师利用、开发地址文化资源的能力，增强教师的教科研水平，打造引领一方文化的品牌课程。五、开发剪纸艺术活动的校本课程。包括剪纸内容的编排体系、活动设计方案、教学活动原那么、评判标准等。通过剪纸活动的开展，使学生了解剪纸的知识，感受剪纸艺术的魅力，把握剪纸的大体技术，以提高学生的综合实践能力。六、通过剪纸艺术与校园文化整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育成效，增进学生对传统艺术文化的熟悉，养成主动观看、

3、探讨及创新的能力。三、剪纸艺术活动原那么（一）实践性原那么；强调学生生活与社会生活的紧密结合，帮忙学生从生活世界当选择感爱好的主题和内容，注重学生对生活的感受与体验，引导学生酷爱剪纸、酷爱生活，着眼学生创新意识的养成，强调学生的动手操作和亲躯体验，学会富有创意地生活。（二）自主性原那么；在活动进程中，咱们强调学生的自主性，通过培育学生的爱好、爱好，为学生的自主性开辟加倍广漠的天地。让学生自己选择剪纸学习的目标、内容和方式，自己决定剪纸活动结果呈现的形式，关注学生的主体意识。让学生有更多的机遇自己去活动、体验与制造。使其享受探讨的乐趣，活动的愉悦，效劳的充实，真正地使学生“解放大脑、解放思维、解

4、放空间、解放时刻、解放动手”。（三）趣味性原那么；运用美术教学特有的魅力，充分发挥剪纸工具材料的专门性、表现手法的专门性和艺术语言的专门性。依照学生不同年龄时期的状况和熟悉特点，设计活泼多样的剪纸内容、呈现形式和教学方式，以给予趣味性，激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化为持久的情感态度，成为学生学习的动力。（四）创新性原那么；创新性精神是每一个社会成员重要的心理品质之一。创新性原那么是要求教师尽可能地给学生提供探讨性活动的广漠时空，让学生斗胆想象、斗胆设计、普遍开展探讨性的实践活动，不断提高学生的制造能力。做到教的创新和学的创新有机统一；不断激发创新的欲望和自觉追求创新的有机统一；创新精神的

5、培育和创新能力提高的有机统一。（五）进展性原那么；通过剪纸的活动，使学生自觉参与文化传承，增强民族自豪感与责任感，激发爱国主义精神。使学生的学习变被动为主动，变消极为踊跃，变有限为无穷，形成进展学习、探讨学习、研究学习的新方式，养成乐于动手、勤于实践，勇于创新的意识。一样，能够更新教师观念、转变教师角色。四、大体方法：一、剪纸艺术活动辅导组成员尽快熟练把握剪纸技术。二、注重各类原始资料的积存整理，进一步统计分类，有专人保管为尔后剪纸艺术活动工作提供真实、有效的材料，确保剪纸艺术活动有效、深切、持久。3、注重活动理论归纳、提升、总结活动体会，探讨规律，及时征集学生剪纸作品、评选教师剪纸理论论文、体会总结和科研功效。附：2011年汉霸庄小学青青年活动中心活动学校安排一览表2011年汉霸庄青青年活动中心活动学校安排一览表活动时间活动学校活动时间活动学校城关中学洙河小学望城中心中学水集中心小学开发区中学望城中心小学沽河中心中学城关小学实验中学香港路小学实验中学洙河小学四中城东小学四中实验小学四中一11实验小学七中一18第二实验小学滨河小学一25第二实验小学滨河小学月湖小学九联小学月湖小学龙水小学实验小学一中北校香