《珍爱生命-让生命之花绽放最美的色彩》

1、珍爱生命-让生命之花绽放出最美的色彩-品德与社会生命是宝贵的教学案例教学过程活动一：我最珍贵的“生日礼物”一一生命1.师：同学们，每次过生日的时候，都会收到很多的生日礼物，你最珍贵的生日礼物是什么呢？让我们一起来看看吧。（播放课件：“我的生日礼物”，感 受收到礼物的欣喜和家长的用心良苦，在生日礼物中寄托着对孩子的爱。）2.师：大家都收到了很多宝贵的生日礼物，可是你们知道吗？在 11、12 年 的生日那天，你们的父母就已经送给你们一份最珍贵的礼物，那就是一3.小结：对，父母赋予我们生命，（板书：生命来自父母）这就是我们最宝 贵的礼物。设计意图：从孩子们熟悉的生日礼物导入，通过感受父母对自己的付出

2、和爱， 让学生体验生命的宝贵，为敞开心扉，动情交流做铺垫，引入主题，导入新课。活动二：生命的孕育美丽、神奇1.师：生命是父母赋予我们最珍贵的礼物， 那它是怎么孕育开始的呢？想知 道吗？让我们一起来看看。（播放课件生命的孕育）2.师（解说）：那个微小的看不见的小精灵，拖着一条长长的尾巴，在黑暗中焦灼地游动着。它被一种物质强烈地吸引着，突然，它挤破了一层极薄的细胞 膜,钻了进去- 这是一个多么激动人心的时刻！ 一个新的生命就此开始了孕育，在经过了激动、难耐、忐忑不安的3 8个星期之后，一个充满着期待的婴儿 就要呱呱坠地了。3.师:生命是那么神奇，令我们每个人由衷赞叹，你的家人在你的孕育过程中，又有

3、些什么样的感受呢，让我们来看看课前大家收集的资料。 打开我们的生 命记事册，谈谈自己自己的感受。请大家先在四人小组里交流交流， 在交流的时 候最好结合你在课前搜集到的反映生命孕育的资料进行， 然后各小组推荐一位同 学上台交流。4.小组交流，把自己收集到的照片、实物（母亲的怀孕照片、围产手册、录 制的出生视频、留作纪念的胎毛笔、小手印）等介绍给组里的同学。把自己 在课前调查访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访 谈，自己有哪些感触。5.师：在你生命的孕育中，有哪些令你感受最深的事，愿意说一说，和我们 大家一起分享吗？6.师：（播放真实视频我出生的那天）看看爸爸、妈妈、爷爷、

4、奶奶以及你们的家人，在你出生的那一天，他们是怎样度过的？在你即将出世的时候， 他 们的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？|7.师：面对如此剧烈的生产痛苦，但看到孩子的出生，你们的家人觉得一切 的付出都是值得的。看看他们的欣喜，你们想说些什么呢？8.小结：照片是静止的，但我们深切的感受到父母的生命在为我生命流淌，照片是零碎的，但我能想到父母哺育我的全部时光。设计意图：说说生命的孕育这个版块侧重通过课前调查、体验，帮助学生感 受生命孕育的不易，从而感悟我们生命的孕育背后有着父母心甘情愿的付出， 寄 托着家人无限的希望和祝福。活动三：我的成长有你一一爱的牵挂与期盼1.师

5、：在家人的关爱呵护中，我们长大了，让我们共同回顾成长中的点点滴 滴，感受生命的成长吧。让我们一起分享你成长中的印迹吧。2.师：看看大家收集了哪些成长的印迹？看到同学们收集的这些珍贵的资 料，你们的出生记录、成长册、保健手册等等，看看你们小时候的衣服、照片， 老师真为你们的成长感到高兴。有那么多难忘的瞬间，让我们去采访一下我们的 家人，看看我们的成长给家长带来的感受。3.师：（播放家长视频、录音）听听家人讲一讲在你成长过程中，他们的感受。想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？4.师：我们的生命包含着父母无尽的牵挂和期盼， 父母时时把我们牵挂，期 盼着我们平安、幸福、快乐。听唱诗游子吟，看课件一位

6、妈妈的讲述。5.师：在我们的成长过程中是否也能感受到爸爸妈妈对我们的牵挂？你是否 也会回到家里，面对爸爸妈妈，轻轻问一声：“爸爸妈妈，你们对我有什么希6.小结：儿行千里母担忧，我们的生命来自父母，饱含了父母无尽的牵挂， 牵挂中带着期盼，期盼我们平安、幸福、快乐。设计意图：我们的生命包含着父母无尽的牵挂、期盼，父母期盼我们生活得 平安、幸福、快乐。通过对生命成长难忘瞬间的回顾与感悟，体验父母对我们无 尽的爱与付出，在感受生命成长快乐的同时，深刻领会“生命不仅属于自己”， 它牵动着全家人的幸福与平安。活动四：我的付出与感恩一一回顾反思小结：我们的生命来自父母，当我们降生的那一刻，我们的父母就对我们寄 予了美好的期望，在他们的关心和呵护下我们正健康快乐地成长着，犹如一朵美丽的鲜花，同学们我们要珍爱生命，让我们的生命之花在有限的时光里绽放出最