高一物理教师教学工作计划

1、高一物理教师教学工作计划20xx-20xx 学年度第一学期高一物理教课工作总结紧张繁忙的高一第一学期结束了。本学期我担当高二（ 2）（5 ）班的物理教课工作，我面对的是物理基础比较差的学生，刚入学时对物理的新鲜感正被渐渐繁难的物理知识带来的压力所代替的学生来说，很多学生学习干劲有所降落，出现了一个低谷。针对学生学习的实质状况展开教课，现将本学期的教课工作总结以下：1 、确立工作目标：以实行新课程改革为目标，以 24 字教课目标为指导，以讲堂教课改革为着力点，学习同事们的先进经验，联合学生的实质状况，努力加强教课管理，稳步提升教课质量。2、充足重视课前准备认真研究教材，对教材的基本思想、基本看法

2、吃透，认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。备学生。认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。3、创建教课环境，优化教课手段在教课中，我尽量建立一个宽松的环境，让学生在教师，集体眼前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃讲堂氛围，增添师生的互动与交流。尽量精讲，节俭出时间给学生精练，让学生在讲堂受骗堂掌握，一是能够减少学生的课后作业负担，二是能够促使学生提升上课效率，有时效性。此外合时的设计一些问题让学生议论，能够深入他们对问题的理解，并提出新的问题，有益于递进式教课。4、实时的反应本

3、学期要在课上和课后都有一个较完好的反应体制。比方上课即时进行反应性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中认识问题所在，以便实时改良。关于学习有困难的学生要常常交流。5、关于学习最困难学生的详细举措必定要让这些学生都把该弄懂的基础知识，一发现问题立刻帮助他们解决。对他们正确指引，除去心理防碍，适合放慢速度，使他们对看法的理解和掌握跟着认识能力的提升螺旋式上涨。6、师生关系：优秀的师生关系能够帮助我上好每一堂课；保持学生踊跃的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。7、关注学生实质状况，着重学生能力培育物理教课的重要任务是培育学生的能力。培育能力需要一个耳濡目染的过程，不可以只靠机械地灌注，也

4、不可以急于求成，需要有正确的学习态度和优秀的学习习惯以及谨慎的学习作风。正确理解并掌握物理看法和物理规律，是培育能力的基础。讲堂练习和作业中，力争做题规范化。重视物理看法和规律的应用，逐渐学会运用物理知识解说生活中的物理现象，提高独立剖析和解决实质问题的能力。 如针对学生的详细状况，自己采纳了“低起点，低难度，着重基础”的教课目标，对学生的问题尽量作到耐心、课前频频研究教材，对仔细，不胜其烦地频频解说，直到学生弄懂为止。教材中的知识点做到成竹在胸，对学生忽视的问题加以重申，对考纲中的要点考点频频解说，频频练习，让学生对教材中的每一个知识点都娴熟，特别是实验题，学生特别头疼，对实验原理、实验中的

5、注意事项、实验的偏差等不清楚。针对这些问题，除了认真给学生解说实验的原理等，还让学生对实验的设计频频训练，频频领会，并且用多媒体形象演示各样实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。8、不停提升自己水平及业务能力。我踊跃参加讲公然课、听课、评课，虚心向同行学习教课方法，提升教课水平。特别是本学期组内开的几次校际公然课和校内公然课，我都力争节节必听，汲取这些老师的长处，并渐渐累积经验。9、讲堂教课改革与创新“学生主动式互动教课 ”。教师以话题的形式引入教课内容， 与学生一同议论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至能够像说相声相同，与一名或多名学生在讲台前商讨，也能够让学生自己来讲。10 、与信息

6、技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我感觉在物理教课中信息技术是很重要的。能够供给足够的教课资料，给我们供给了一条很好的信息获取门路。多媒体又是讲堂教课的先进手段，经过视听，能够把好多生活中的物理现象即时的反应出来，一些重要的板书、表格和图片、例题、很方便的便可以在教室里面展现。经过多媒体课件又能够把抽象的实验演示的活龙活现，物理模型也能够经过课件剖析的透辟有余。以上就是我在本学期的工作总结。希望在将来的日子里，在自己的积极努力下，获得更好成绩。最新英语教师工作总结【篇一】本学期我担当初一() 班的英语教课。因为刚才调进* 初中，对新环境、新教材的教课要求知之甚少，加上多年未教初一，教课上

7、碰到亘古未有的挑战。所以，自己虚心讨教同行、专注研究教法、在实践中探索行进。经过一个学期的努力，学到了好多教课经验，也获得了应有的成绩。以下是对本学期教课状况的简要总结。一、培育英语学习兴趣英语作为一门外语，对大部分学生而言，既生分又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采纳了一些方法， 如尽多使用多媒体设施进行教课; 展开形式多样、生动开朗的讲堂语言实践活动 ; 介绍英美国家的文化，生活故事; 帮助班上的同学改英文名等等。使他们认识英语、喜爱英语，进而培育了学生学习英语的兴趣。当前，我们班学生对英语学习的兴趣一直稳固在较高水平。二、认真备课

8、、上课，改良教课方式、着重指导学法在集体备课的基础上，我能自觉研究教材、研究学生，进行二次备课。固然辛苦，但事实是值得的。教态自然、授课生动、难易适中、照料所有，讲堂便可以吸引住学生。自己能做到每日都有踊跃的精神状态，让学生感觉到一种踊跃的学习氛围。我能按照听闻当先、读写跟上的教课要求，努力加大讲堂训练量，加速课堂节奏，的确提升讲堂教课效率。除保证讲堂成效以外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班指导，发现问题实时纠正。课后坚持认真批阅学生作业，发现问题实时解决。对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。三、做好“培优转差”按过去经验，学生在英语学习

9、进入必定阶段后，会出现好差分化现象，特别是 7A 教材开始启用、学习难度加深此后。为此，我拟订了详细的“培优转差”和目标，对这部分同学进行有的指导。比如我把这批同学分为三个组。第一组是有必定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体指导，给他们分派固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平 ; 第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓舞，慢慢提升他们的成绩 ; 第三组是纪律松懈、 基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别指导。因为实行了分类指导，针对性强，成效比较显然。一个学期的努力成效如何，期末考试就是一种考验了。不论成绩高低，

10、都表现了我在这学期的教课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是这学期自己的确学到好多，重要的是如何总结得失，以期在放学期后做得更好。所以，不论如何辛苦，我都会持续努力，多问、多想、多向书籍、专家、同行学习，争取更大的进步。【篇二】本学期在学校领导的正确领导下 , 我不单圆满地达成了本学期的教课任务 , 还在业务水平上有了很大的提升. 立足此刻，放眼将来，为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作做出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促使教育工作更上一层楼。现将相关方面总结以下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教课事业，教课态度认真，教风扎实，严格恪守学校的规章

11、制度。坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢环绕学习新课程，建立新课程，试试新教法的目标，不停更新教课看法。着重把学习新课程标准与建立新理念有机的联合起来。更新看法，丰富知识，提升能力，以崭新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“浸礼”。我喜爱并关怀我的学生，不只在生活上、学习上关怀爱惜他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的选项是非观。班级规章制度明确，赏罚举措到位，表现出乐于助人、勇挑重任、互帮互帮的优秀班风。二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着以身作则的作用。所以在工作中我向来按照“严要求，高标准”的指导目标。1 、思想教育常抓不懈： 利用班会，晨会进行思

12、想道德教育和惯例教育，实时联合学生中出现的各样问题纠正解决，并成立以夸奖为主的赏罚体制，建立学习楷模，指引学生渐渐形成优秀的道德质量、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。2、发挥“小干部”的大作用：勇敢松手使用班干部，经过拟订班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优秀班风。3、常常与任课教师获得联系，认识学生的学习状况，共同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培育勤苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4 、关怀学生身体健康， 注意保护视力， 指导展开丰富多彩的班级活动，踊跃参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行惯

13、例训练，培育学生养成优秀的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育儿女等。经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、平时行为规范等都有了较大转变，为此后的教育教课工作打好了基础。三、教课工作（ 一 ） 发挥教师为主导的作用1 、备课深入仔细。平时认真研究教材，多方参阅各样资料，力争深入理解教材，正确掌握难要点。在拟订教课目标时，特别注意学生的实质情况。教课方案编写认真，其实不停概括总结经验教训。2、着重讲堂教课成效。针对低年级学生特色，以快乐式教课为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教课为主线，着重讲练联合。在教课中注意抓住要点，打破

14、难点。3、坚持参加校内外教课商讨活动，不停汲取别人的可贵经验，提升自己的教课水平。常常向经验丰富的教师讨教并常常在一同议论教课识题。听公然课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教课方案的展现，从这个活动中我累积了许多可贵的经验，使我明确了此后授课的方向和此后数学课该教什么和怎么教。4、在作业批阅上，认真实时，力争做到全批全改，重在校正，实时了解学生的学习状况，以便在指导中做到有的放矢。关于学困生能做到面批并实时耐心的指导。（ 二 ） 调换学生的踊跃性。在教课中尊敬孩子的不一样兴趣喜好，不一样的生活感觉和不一样的表现形式，使他们形成自己不一样的风格，不强求一律。存心识

15、地以学生为主体，教师为主导，经过各样游戏、竞赛等教课手段，充足调换他们的学习兴趣及学习踊跃性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思想方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了讲堂氛围，相应提升了讲堂教课效率。（ 三 ） 做好后进生转变工作作为教师，应当理解任何学生都会同时存在长处和弊端双方面，对优生的长处是不言而喻的，对后进生则易于发现其弊端，特别是在学习上后进的学生，常常得不到老师的必定，尔后进生转变成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我向来着重从以下几方面抓好后进生转变工作：1 、用发展的看法看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即便否则，也应相信他的明日会比今日好。2、因势利导，化悲观要素为踊跃要素。第一 帮助后进生找到优、弊端，以弘扬长处，战胜弊端。其次以平时的心态对待：后进生也是孩子，憎恶、责备只好事与愿违，他们应当享有同其余学生相同的同等和，也应当在稍有一点进步时获取老师的必定。3、方法适合，成效显然。孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是特别烦恼的。但家长和孩 高一物理教师教学工作计划子常常一