培训与指导(发稿)

1、教学项目一运算机网络治理专业理论培训2A项目引入依照国家职业标准要求，作为一名预备技师不仅能够指导现场操作，还能编写讲义，进行技术理论培训。本教学项目是通过介绍理论培训的方式，使预备技师能够正确把握培训中、高级运算机网络治理的方式，使之达到既有技术又能进行理论培训的技术人材。同时通过本教学项目的实施对预备技师在实际工作中的工序安排、组织及和谐等能力的提高都会有所帮忙。项目要求1 .理会对运算机网络治理中、高级工理论培训讲义的编写方式与步骤。2 .理会对运算机网络治理中、高级工技术进行理论培训的方式与步骤。3 .具有对运算机网络治理中、高级工技术进行理论培训的能力。项目内容1 .培训讲义编写。2

2、 .理论培训方式。项目实施围绕理论培训那个教学项目的完成，设置了理论培训讲义编写和理论培训方式两个教学任务。通过对培训讲义编写方式和理论培训教学方式的介绍，结合高级工理论培训实例，组织预备技师完成中、高级工理论培训讲义的编写和对中、高级工理论培训工作，使预备技师达到会编写理论培训讲义、能进行理论培训的目标。任务1培训讲义编写任务2理论培训方式任务1培训讲义编写任务目标1、理会理论培训讲义编写的一般方法;2、具备理论培训讲义编写的能力。任务引入与分析任何一个培训都离不开讲义，理论培训讲义的编写是完成理论培训的保证。在本任务中，通过例举一个高级工培训讲义案例一一NAT地址转换大体指令，帮忙预备技师

3、理会理论培训讲义编写的一样方式；依照国家职业技术要求的理论知识点选择适合的题目，学生依照以下步骤完成操作指导讲义的编写，再通过相互观摩、交流和教师讲评等形式，提高学生的操作指导讲义编写能力。?领会大纲和培训打算要求?钻研教材?阅读参考资料?构思讲课提纲?设计讲义具体内容-a任务实施与评价J一、任务预备知识与技术预备运算机网络治理专业理论知识系统性和逻辑性的特点，决定了要完成培训讲义的编写，预备技师必需具有全面、扎实的网络专业理论知识，同时还需要把握理论培训讲义编写的方式才能保证本任务的完成。1 .理论培训打算的制定培训打算是培训机构组织教育、教学工作的指导文件，是实现教学目的、培育合格人材的重

4、要保证。它是依照党的教育方针、培育目标和技术品级标准而制定的。培训打算表现着国家对培育人材的具体要求，因此，它是培训机构教育和教学工作的要紧依据。就我国当前的情形，通用工种的培训打算和培训大纲，大体是由国家劳动部统一订制、公布；专业工种大体是由行业专业的主管部门制订、公布；有的地址性的特殊工种由培训机构制定，经主管部门批准后执行。因此，其中理论知识培训打算的制定也应该完全依照国家职业技术品级标准，同时能够结合被训人员及企业要求的实际情形而制定。2 .理论培训讲义编写的一样方式课时讲课打算即教学方案，简称教案。教案是教师向学生讲课的要紧依据，是教师执行国家规定的教学大纲的具体表现。认真编写教案，

5、可保证有打算、有目的、系统地向学生教授知识和保证教学质量。作为职业技术培训的理论教案，咱们一样称之为理论培训讲义。培训讲义的编写，是依照培训打算的要求，通过对培训教材内容的认真钻研后，结合教材和学科的特点，再从培训学员的实际情形动身，是为达到理想的培训成效而完成的教学预备工作。具体的方式是：(1)大纲、教材是依据。因为培育目标、培训大纲和教材是理论培训的重要依据，预备技师必需认真阅读、认真分析、探求实质、找出内在联系，并结合实习教学实际，专门好地把预备技师的教学体会、生产实践的体会，贯穿和融会到讲义中去，如此编写的讲义才能贴合实际，符合要求。(2)充分备课是基础。写的教案要在充分备课以后进行，

6、只有如此才能充分结合培训条件、学员的实际情形，才能合理地确信教学方式并反映到讲义中去，才能符合培训的需要。(3)认知规律应遵守。编写的讲义要符合理论培训的特点和规律。理论培训的要紧任务是为培育学员熟练把握操作技术、技术打基础的，一些原理、公式及计算需要预备技师直接教授给学员。这些进程在讲义中都要表现出来，而且还要表现由易到难、由简到繁和循序渐进的大体进程和大体规律，并注重理论联系实际，既符合认知规律，又为操作技术的培育打下基础。(4)注重内容创新性。编写讲义时，讲义内容不能照教材抄写，也不能仅限于教材内容，要注意吸收和补充新技术、新工艺、新方式、新设备知识，要不断充实新的教学内容。(5)突出内

7、容标准性。编写讲义应遵循统一教学目的、统一教学方式、统一的教学内容标准、统一的格式。培训讲义的书写内容，其中教学环节是中心部份，要反映出教学内容及整个教学进程的各个环节(包括组织教学、作业讲评、温习旧课、引入新课、讲解新课、巩固新课和课后小结等)及时刻分派，要求用词精练、逻辑性强。培训讲义的内容还包括板书设计，版画、挂图、教具和网络教学设备的利用等。思考想一想理论培训讲义编写的主要内容有哪些?3.理论培训讲义编写的意义培训时更有打算地进行教学。 预培训编写理论培训讲义能够促使预备技师在培训前更充分地预备,备技师能够将讲课步骤先想好，考虑如何联系旧课，引入新课；如何由浅入深，层层深切；采取何种方

8、式，举出哪些例子；运用哪些教具；提问哪些问题；从而把整个培训组织成为一个生动活泼的有机整体，把培训演奏成为有节拍有旋律的乐章。同时编写理论培训讲义既能够使培训教学有案可循；又能够使课后总结有据可查。s思考结合讲义编写的意义，想一想自己应如何编写理论培训讲义?,设备与材料预备1 .设备预备(1)运算机网络治理中、高级国家职业标准要求理论知识相关题目涉及的设备。(2)互换机，路由器，防火墙电源、交叉，直通线，串口线等。(3)网线制作工具、材料等。2 .材料预备(1)运算机网络治理中、高级国家职业标准要求理论知识培训教材与参考书。(2)理论培训讲义编写相关指导材料。工具与场地预备1 .经常使用文具与

9、教案纸。2 .运算机网络治理中、高级国家职业标准要求理论知识相关题目。3 .实习场所，一样教室或实训室。、任务实施领会大纲和培训打算要求1 .组织学生统一阅读国家职业技术标准理论培训培训大纲，了解本专业理论知识的教学体系和内容。弄清培训大纲中每一个课题的教学目的，明确每一个课题在知识培育、能力培育和德育教育上的大体要求，分组讨论大纲和打算内容、结构的逻辑性和连贯性和与其他课程之间的关系和衔接。2 .编写运算机网络治理中、高级的理论培训打算。(1)明白得讲义实例。本任务中要求学生参照学校已有的运算机网络治理中、高级的理论培训打算，明白得本项目中列举讲义的打算部份编写方式。理论培训讲义实例一一“N

10、AT地址转换”在高级运算机网络治理理论培训网络设置配置与治理大纲和打算中都属于一个重要的课题，通过NAT指令的学习能够进一步明白得地址转换原理，还能够把握高新操纵技术应用，也就把握了该课题在整个教学体系中的地位和教学要求。(2)编写打算。在运算机网络治理理论培训科目，如运算机网络设备全攻略、网络设置配置与治理、互换机/路由器的配置与治理当选择相关课题，进行教学打算编写练习。注意：在一样情形下大纲所规定的课题内容、顺序不得随意改变。适当结合本行业的生产实际和学校现有设备，也可有必然的灵活性。查询(1)参看相关专业的其他一些科目的培训或教学计划书，体会课程设置以及知识内容与结构在教学上的安排逻辑性

11、和连贯性。(2)浏览各学校的精品课网页，学习各学校对教学大纲的把握和理论知识的教学体系与内容编排。训练(1)学生分组讨论对于大纲和计划内容的理解,统一教学进度。(20分钟)(2)学生自己动手编写本任务科目网络设置配置与管理的理论培训计划书。(40分钟)(二)钻研教材1 .组织学生阅读、钻研相关国家职业标准理论培训教材，如运算机网络设备全攻略、网络设置配置与治理、互换机/路由器的配置与治理，并展开讨论和交流，确实提高学生对教材的把握能力。2 .依照理论培训讲义实例一一“NAT地址转换”中对重点和难点分析方式，在实例中通过让学生钻研教材，了解了“NAT地址转换”的组成、功能和应用方式，也就把握了课

12、题的重点和难点，为构思讲课提纲做好预备。3 .通过快速阅览相关国家职业标准理论培训教材，了解全书知识的结构体系，分清各培训课题的训练重点、难点和关键，及其与基础知识的关系处置。(1)上网收集或与经验丰富的教师探讨关于钻研教材的方法，并写出心得体会与同学交流。(2)根据本任务的要求，对培训教材做出分析与评价，以点明该课题在正门学科中的作用。(三)阅读参考资料组织学生搜集并阅读理论培训相关资料，把握新知识、新工艺、新技术作为课堂后备知识，并组织相关教师和学生进行观摩、交流。能够先结合本项目实例，搜集一些例如大体指令在实际生产、生活中的应用等，便于理论联系实际，便于实际教学，增强明白得性，达到触类旁

13、通的教学目的。查询查找“NAT地址转换”的应用以及一些拓展知识，并加以总结归档。(四)构思讲课提纲1 .组织学生讨论理论培训讲义的讲课提纲构思进程和方式，起草培训讲义的骨架。2 .讲课提纲的编写讲课提纲的编写能够从以下几个方面着手：(1)确信教学目的和教学要求。是指预备技师在课前确信通过这堂课要使学员把握什么知识和技术，养成什么素养和品质，学会什么方式，达到什么标准等内容。理论培训的教学目的和要求的确信，应依照国家职业技术标准的要求制定。(2)确信教学重点和教学难点。理论培训教学范围广、涉及知识面宽，因此在教学中确信重点和难点就显得尤其重要，适当重点和难点的确信是教学质量的保证。而重点和难点的

14、确信，应以教学目的和教学要求为依据，结合培训对象的具体情形来确信。(3)确信教学内容安排和教学时刻安排。预备技师教学的内容必需是科学的、正确的，内容的安排必需符合认知规律。教学时刻安排应与教学大纲要求和教学内容要求一直，而且符合认知规律。(4)确信教学方式。预备技师应依照培训教学任务、内容和学员的特点选择最正确的方式进行培训合理的教学方式是保证教学成效的重要环节,理论指导的教学方式有很多种，在本项目的任务2中会有介绍，但在利用中没有定法。预备技师应通过锻炼，慢慢达到擅长选择方式，合理运用方式，力求使培训取得最好的成效。训练(1)结合本项目实例编写讲课提纲(45分钟)(2)组织学生根据计算机网络

15、管理中、高级国家职业标准理论知识的不同题目设计不同的理论培训讲义提纲。(45分钟)(五)设计讲义具体内容1 .依照教学大纲的要求组织学生编写讲义的具体内容，并彼此交流、点评。2 .讲义具体内容的编写。理论培训讲义的内容一样包括：课落款称，章节课题、组织教学、温习导入、教学新课、作业巩固及课题终止小结。另外，还有板书设计、教具预备及时刻安排等。具体设计的内容有以下几方面：(1)温习导入时以何种形式进行旧课温习，提问、温习的内容如何与新课的导入结合，如何表现新课与旧课的联系，这些都需要咱们认真考虑。理论培训一样能够从以下三种方式引导学生：1)从总结旧课入手，导入新课。教师在提出要教学的新课题以后，

16、第一对上一节所讲的内容，归纳的小结一下，扼腹地复述出旧知识以后，进而提出与此有关的新知识，讲课时使学生把新旧知识连贯起来思索，如此既起到承先启后的作用，又起到巩固旧知识的作用。2)从检查、点评作业入手，导入新课。教师在讲课之前，先面向全班学生，提出几个前课作业的问题，引发全班同窗回忆和试探，再找几个同窗的作业寓于点评，然后教师给以订正和补充，如此全班学生温习了旧课，也为导入新课制造了条件。3)向学生提示问题，引导回忆旧课，导入新课。教师在讲新课前，提示学生，回忆前课所讲的几个问题，学生通过回忆思索，在头脑中再现教师提问的内容，教师即可教学新课，使新旧知识联系起来。在“NAT地址转换”理论培训课

17、题中，通过NAT地址转换形式，应用，几种方式等几个问题作为温习导入，既为新课做了预备，又强调了旧课的重点。(2)本次课的教学内容是什么，要紧解决哪些问题，达到什么目的和要求？(3)本次课的讲课步骤是什么，如何引出课题，如何展开、深切，如何总结和巩固？在“NAT地址转换”理论培训课题中，要紧内容和需解决的问题是指令的利用，围绕着这一任务，在课题教学中依照认知规律，设计了指令组成、利用方式、应用举例和练习等几个步骤。(4)依照讲课的内容如何选择教学方式，如何解决课题连贯性和教学一致性问题，使教学内容深刻系统，时刻如何分派。(5)采样何种形式突出重点、冲破难点，如何安排实验、演示，如何联系实际，如何

18、培育学员分析问题、解决问题的能力。在“NAT地址转换”理论培训课题中，采纳边讲边练、边讲边演示的形式冲破教学重点和难点，帮忙学员明白得所学知识。(6)板书、板画的内容设计，和如何给出。(7)学员的教学活动有哪些，如何合理设定提问、讨论环节，提哪些问题？在这种边讲边练模式的理论培训中，学员和教师都能够说是教学的主体，教学成效往往是最好的，提问、讨论环节也是随着学员自主练习产生的，加倍自然、有效。(8)布置什么类型作业，作业的内容如何达到巩固教学知识和引入预习的目的，作业的评阅形式训练(1)通过观摩和交流，取长补短，进一步修改、完善自己的讲义。(120分钟)(2)组织学生根据计算机网络管理中、高级

19、国家职业标准理论知识的不同题目设计不同的理论培训讲义，并组织相关教师和学生进行观摩、交流和点评。三、任务评判表1-1任务考核评判表任务名称：培训讲义编写班级：姓名：学号：指导教师：评价项目评价标准评价依据（信息、佐证）评价方式权重得分小计总分小组评价学校评价企业评价职业素质1.遵守企业管理规定、劳动纪律3.工作积极主动、勤学好问实习表现专业能力1.讲义项目齐全，格式规范2,讲义内容详略得当，重点、难点体显分明3.严格遵守文明生产规范1.书面作业（讲义）创新能力能够推广、应用国内相关职业的新工艺、新技术、新材料、新设备“四新”技术的应用情况指导教师综合评价指导老师签名：日期：任务延伸与拓展1 .

20、板书、板画的设计方式课堂教学固然以口头语言为主，可是有时为了说明问题也要辅之以板书、板画。板书宜精练、工整、扼要，要起到提纲挈领的作用，便于学员抓住培训要点。现就板书、板画的设计提出几点大体要求供预备技师们参考：(1)通盘打算、合理布局，事前进行板书、版画设计备课时就要进行一番斟酌，认真考虑一下板书写哪些内容，如何达到纲目清楚；最大体、最重要的内容写在黑板上最夺目的地址，要让学员都能看得清清楚楚，同时尽可能保留不擦掉，一直到下课。(2)层次清楚、层次分明、重点突出、内容简要板书必需条分缕析、纲目详明，从板书上就能够够看出这一节课的重点是什么，各部份之间的关系是什么。(3)采纳各类符号，尽可能扼

21、要简化板书要尽可能简化，在可能的情形下，要尽可能用符号来代替文字，如此既形象化又节省时刻，又便于学员记笔记。(4)板书要认真，笔迹要工整；版画要标准，线条要清楚板书的笔迹要工整美观，不可潦草，不然学员不易识别。工整的板书和标准的版画确实是学员大体训练的重要示范。因此，预备技师在板书、版画以后，必需复看一遍，和时发觉并纠正可能显现的过失。(5)正确运用色彩、字型及其大小、线条的粗细板书、版画时也可用字型及其大小、线条的粗细来加以强调，突出重点，乃至用不同颜色的彩色粉笔来清楚地、重点突出地说明问题。彩笔用得适当能够增加直观性和鲜明性，但如用得太多、太烂、太杂，五颜六色，令人眼花缭乱，反而会阻碍学员

22、的注意力而起反作用。(6)合理运用小黑板有些版画比较复杂，当堂画费时较多，能够利用小黑板先画出图中的次要部份，关键部份留在堂上随讲随画。如此既可节省时刻又可增强教学成效。(7)板书、版画时也要进行组织教学预备技师在较长的板书或版画前必需先要向学员提出任务和要求，让学员看什么、记什么、试探什么，再做出具体安排而后进行板书、版画，学员才能踊跃参加教学活动。2 .运算机网络治理中级国家职业标准要求理论知识相关内容(见表1-2)表1-2运算机网络治理中级国家职业标准要求理论知识相关内容职业功能工作内容技能要求相关知识一、维护机房环境(一)电源设备的操作与管理1.能够按照操作规程正确开关机房内的小型电源

23、设备2.能够及时发现电源系统故障1.电源设备操作规程2.电源系统常见故障的种类1（二）空调设备的操作与卜理1.能够按照操作规程正确开关机房内的小型电源设备2.能够根据机房要求调整空调设备3.能够及时发现空调设备故障1.空调设备操作规程2.空调设备常见故障的种类二、维护通信线路卜一）维护对外互连通信，路1.能够识别对外互连通信线路2.能够及时发现对外互连通信线路故障1.常用广域网线缆基本知识2.常用广域网接口基本知识3.常用广域网通信线路常见故障常识（二）维护局域网通信线卜1.能够识别局域网通信线路2.能够及时发现局域网通信线路故障1.常用局域网线缆基本知识2.常用局域网接口基本知识3.常用局域

24、网通信线路常见故障的种类三、维护网络设备（一）监视网,运行状况1.能够使用网络实用工具程序和网络管理工具监视网络的运行状况2.能够判断网络设备是否，作正常1.网络实用程序知识2.网络管理工具使用方法F二）网络设，的维护1.能够识别网络设备2.能够完成网络设备的日常保养网络设备日常保养知识四、维护网络服务器和网络终端设备卜一）网络终端设备的安，与配置1 .能够正确安装网络终端设备的软、硬件2 .能够正确配置网络终端设备的软、硬件3 .能够正确使用基本的网络客户端软件4 .能够正确配置简单的网络资源共享1.网络终端设备的软硬件安装配置方法2.网络客户端软件的安装配置方法（二）网络服卜器的监视能够识

25、别服务器硬件故障服务器保养基本方法（三）网络终端设备的日，维护1.能够使用常用的防病毒软件进行病毒的防治2.能够进行网络终端设备的日常保养1.计算机病毒的正确识别和处理方法2.网络终端设备保养方法（四）监视网，基本服务1.能够正确使用网络实用工具、网络管理软件和网络应用软件，对网络基本服务进行监视2.能够判断网络基本服务是否，作正常利用网络应用软件对网络基本服务进行监视的方法3 .运算机网络治理高级国家职业标准要求理论知识相关内容（见表1-3）表1-3运算机网络治理高级国家职业标准要求理论知识相关内容职业功能工作内容技能要求相关知识一、维护通信线路（一）维护对外互连通1.能够连接对外互连通信线

26、路2.能够制作简单的对外线路的线缆接头3.能够更1.布线基本知识2.网络线缆测试仪器的使用方法3.网络线缆接头制作工具的使用盾线路新配线图和文档方法（二）维护局域网通信线路1.能够连接局域网通信线路2.能够制作简单的局域网线缆接头3.能够使用相应工具检测线路连通性4.能够更新配线图和文档L维护网络设备（一）监视网络运行状兄1.能够使用一种网络管理软件进行网络的监控和管理2.能够识别基本网络互联协议1.网络互联协议基本知识2.网络安全基本知识3.网络设备（交换机、路由器、集线器等）的基本配置方法。4.网络管理软件的使用方法（二）对网络设备进行配置与维护1.能够正确连接网络设备2.能够进行基本的网

27、络配置3.能够绘制网络拓扑图卜、维护服务器系统（一）服务券系统的安装与配置1.能够在服务器上进彳L种操作系统的安装、配置和性能优化2.能够监控服务器硬件性能及使用情况3.能够完成服务器账户高级管理4.能够完成文件系统备份和恢复5.能够整理服务器日志与文档1.网络应用服务器的安装和配置知识2.操作系统与应用系统的知识3.网络操作系统的基本知识（二）网络立用服务器的安装与配1.能够在一种操作系统平台上安装、配置邮件服务器2.能够在一种操作系统平台上安装、配置域名服务器3.能够在一种操作系统平台上安装、配置WWW服务器4.能够在一种操作系统平台上安装、配置FTP服务器任务2理论培训方式任务目标1、理

28、会理论培训的一般方法;2、具备理论培训的能力。任务引入与分析关于中、高级技术工人的理论培训，还不能完全等同于学校对学生的培训。因为这种培训面对的可能是文化层次、学历层次不同专门大，理论知识空缺，乃至数字都不熟悉的工人。关于这种情形，就要求咱们的预备技师们能够潜心钻研教学打算，找到适合不同对象的培训教学方式，以“有效和够用”为原那么选择培训内容，以期在最短的时刻内达到最好的理论知识培训成效。在本任务中，通过例举一个高级工培训讲义案例一一NAT地址转换，帮忙预备技师理会理论培训一样方式；依照国家职业技术要求的理论知识点选择适合的题目，依照国家职业技术要求的技术知识点选择适合的题目，学生依照以下步骤

29、完成操作指导教学，再通过相互观摩、交流和教师讲评等形式，提高学生的操作指导讲义编写能力。?组织教学?温习引入?教学新课?温习总结?作业巩固T任务实施与评价、任务预备知识与技术预备电气维修专业理论培训，需要预备技师必需具有全面、扎实的电专业理论知识，同时需要熟练把握和灵活运用培训方式。1.理论培训的依据（1）符合党的教育方针，专门是符合我国职业技术培训的教育方针。我国职业技术培训的教育方针是：全面提高劳动者的素养，增强劳动者的职业能力，提升就业层次，为企业合理利用劳动力和劳动者更好择业提供可能。(2)符合我国职业技术培训的性质和任务。职业技术培训是我国继续教育的形式之一，通过必要的理论和技术知识

30、培训，为国家、企业培育符合国家技术鉴定标准的专业技术人员，为企业和生产职位提供合格的各个专业、各个品级的技术工人。职业技术培训的任务是依照党的教育方针，通过培训使培训人员较扎实把握本专业各品级技术工人所需的理论基础知识，并具有必然的分析问题和明白得问题的能力。(3)符合网络类课程的特点。网络类课程具有系统性强，逻辑性强，实践性强，而且进展迅速的学科特点，因此要求咱们应该从课程的特点动身，在“有效和够用”的原那么下，遵循循序渐进的认知原那么，着眼于进展的观点完成职业培训工作。(4)符合我国运算机网络治理专业技术鉴定标准的要求。职业技术的培训内容必需符合国家专业技术鉴定标准的要求，符合企业和社会对

31、培训的要求。2 .理论培训的一样方式职业技术培训的理论培训一样采纳课堂教学法。为了与操作更好地结合，还能够在教学中配合直观教具演示法和实验法，以便取得较好的培训成效。(1)课堂教学法：确实是教师通过说明、说明、分析、论证来教授知识。它主若是靠逻辑的力量来阻碍学生。讲解时要对概念、概念、定理、公式等进行说明、推导和论证，尤其网络类课程所涉及的问题大多是摸不着的东西，是抽象的，高度归纳的东西，因此在讲解中要发挥丰硕的想象和踊跃的思维，要以理服人，用逻辑的力量来使学生感到信服。(2)直观教具演示法：即演示法。确实是教师在上课时，配合所讲解的内容，把实物教具展现给学生看，或向学生示范性的实验，从而说明

32、或验证所教授的知识。(3)实验法：确实是在教师的指导下，学生分组进行实验以验证课堂上所学的理论并从而取得感性熟悉。教师应向学生提出实验的要求，并在实验的步骤、和实验仪器应如何组装等方面进行指导。思考想一想理论培训的几种方法在实践中如何结合才能取得更好的效果?3 .理论培训的一样教学原那么理论课教学原那么是对职业技术理论培训教学工作的指导原那么，要紧包括：(1)科学性与思想性相结合的原那么。(2)理论与实际相结合的原那么。(3)调动学生自觉性、踊跃性的原那么。(4)教师主导作用与学生主体作用相结合的原那么。(5)直观性原那么。(6)教学统一要求与因材施教相结合的原那么。(7)循序渐进的原那么。(

33、8)巩固性原那么。(9)教学知识与培育能力相结合，以培育能力为主的原那么。思考想一想理论培训教学原则的含义是什么？如何在实际培训中体现这些原则？4 .上好一堂课的大体要求(1)教学目的明确从学员的实际动身，以教材内容为依照，达到教学目的、要求。既注意知识教授，又注重是思想道德教育。(2)培训内容科学准确保证培训内容的科学性和思想性。(3)培训方式适当选择适合于教材内容和学员的实际的培训方式，重点的内容要突出，难点的冲破要有章法，培训媒体的选择要准确培训成效好。(4)预备技师讲课言语要清楚、准确，生动而富于感染力，要求利用一般话；板书、版画要工整有序；预备技师仪表端庄，教态自然大方。(5)能充分

34、发挥预备技师的主导作用和学员主体作用，学员的学习踊跃性高。(6)要注意学员进行分析和解决问题能力及制造能力的培育。(7)整个培训进程组织严谨，有高度的打算性。(8)培训环节明确。设备与材料预备1.设备预备(1)运算机网络治理中、高级国家职业标准要求理论知识相关题目涉及的设备。(2)互换机，路由器，防火墙电源、交叉，直通线，串口线等。(3)网线制作工具、材料等。2.材料预备(1)运算机网络治理中、高级国家职业标准要求理论知识培训教材与参考书。(2)理论培训方式相关指导材料。工具与场地预备1 .经常使用文具与教案纸。2 .运算机网络治理中、高级国家职业标准要求理论知识相关题目。3 .实习场所，可视

35、条件选择运算机教学实训室，或具有摄像机与投影仪的实训室。二、任务实施依照编写完的讲义，组织学生模拟示范教学。针对教学中的各环节，如：组织教学、温习引入、教学新课、温习总结和作业巩固等开展专项任务实施教学。(一)组织教学1 .构建模拟课堂，组织学生讨论如何进行组织教学，并进行示范。2 .进行组织教学。组织教学的方式有：了解学生出勤情形，填写考勤簿，通过提问集中学员的注意力等。组织教学并非只限于在上课开始时进行，还应该贯穿在全数教学进程中。组织教学的目的在于通过预备技师提早进入教室并采取必然的教学方法使学员做好上课前的各类预备。在“NAT地址转换”理论培训实例中，采纳开始就提出教学目标、重点难点和

36、学法的方式，组织教学，为教学做预备。训练学生上台示范各自的组织教学方式，并加以集体评论。(二)温习引入1 .组织学生讨论课程的引入方式、进程及注意问题，并进行模拟示范。以使学生的注意力轻松自然的转入课堂和新课当中。2 .温习引入的实施。温习引入的具体要求和方式如下：(1)温习引入应吸引学生的注意力。好的新课引入能强烈地吸引学生的注意力。在课堂教学中，学生的注意力是保证听好课的首要条件。(2)温习引入应激发学生的学习爱好。学习爱好是一个人力求熟悉世界，期望取得文化科学知识的踊跃的意向活动，只有对所学的知识产生爱好，才会产生学习的踊跃性和坚决性，前人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”正是那个

37、道理。古今中外的科学家、发明家无一不是对所探讨的问题有浓厚的爱好才取得最后成功的。因此爱因斯坦指出：爱好是最好的教师。(3)温习引入应承先启后，使学生有预备、有目的的进入新课的学习。好的新课引入，应该起到温习旧知识，引入新知识，在新旧知识之间架起桥梁的作用，从而为学生学习新知识摊平道路，明确目标，打下基础。(4)温习引入应为新课的展开辟设学习情境。良好的新课引入能够起到创设生动活泼的学习情境，使学生的情绪愉快地进入学习进程，为新课的展开辟设良好的条件。(5)新课引入的经常使用一样方式有：1)问题引入法：即针对所要讲述的内容，提出一个或几个问题，让学生试探，通过对问题的分析、解答或造成的悬念来引

38、入新课。2)实验引入法：即通过实验的物理现象引入新课。实验引入法最大的特点是直观形象、生动活泼，且富有启发性和趣味性。3)温习引入法：即通过温习已学过的知识，引入新课的学习内容。4)资料引入法：即用各类资料(如科学发明发觉史，科学家轶事、故事、科学幽默等)，通过巧妙的编排、选择引入新课。5)文娱引入法：即通过文化娱乐的形式，如游戏、迷语、诗歌、对联等引入新课。在“NAT地址转换”理论培训课题中，由于指令的讲解与前期的课程相对来讲较为对立，因此温习引入采纳提问来巩固知识的方式作为开课的引子，同时也做到了集中学生注意力的成效。曹训练组织学生根据计算机网络管理中、高级国家职业标准理论知识的不同题目设

39、计不同的操作指导复习引入情景，并组织相关教师和学生进行观摩、交流和点评。（三）教学新课1 .组织学生进行模拟示范教学，并分组讨论理论培训的教学新课进程、方式及注意问题。2 .教学新课进程实施方式及要点。（1）预备技师教学在教学进程中应有的教学活动有：1）讲述：讲述能够分为少讲、畅讲、讲透三个层次，在一样情形下的应遵循的原那么是尽可能少讲，多留给学员独立试探的空间；在提问不能回答或指点不开窍时要畅讲；在实在不明白时应讲透。2）主持：预备技师是课堂教学的组织者，是学员学习的指导者，教师应当好课堂教学的主持人。3）演示：演示要结合讲课内容，以帮忙明白得讲述内容为原那么。4）提问与讨论：通过提问来启发

40、学生的思维，拓展学生的思维空间，打开学生的思维大门。教师巧妙的提问，配合组织学员进行适当的讨论，定会形成一堂好课。（2）课堂教学的方式和手腕：1）学习他人之法，结合自己的情形，找出适合自己的讲课方式。2）结合自身和教材的实际，因材施教，选用切实可行的教法。3）注意利用各类教学媒体，发挥现代教学媒体的优势，弥补教师自身的缺点。在“NAT地址转换”理论培训课题中，依照教学内容情形，采纳边讲、边演示、边练习的培训方式。将上述的几种教学活动有机结合，第一进行组织教学，点出本课题的教学目标、重点难点和学习方式，即集中了学生的注意力，又使学生对该课程有了初步的熟悉；第二，以提问的方式温习上节课的内容，巩固

41、知识又为新知识的学习做了预备。再次，写出本节课的大题目，以教学法和实验法相结合，介绍NAT指令的分类和大体指令的应用。在讲解大体的指令的应历时，先由浅入深从最大体的输入输出指令讲起，一条指令一个例子，争强直观性。同时在教学中设置关于指令的练习题，由学生解答，教师进行评判，并验证分析结果，以激起学生强烈的求知欲望；最后，课堂总结，指出本次教学的重点与关键；并布置与该课程相关的作业以强化知识目标和能力目标。另外，留出部份的课堂时刻让学生自己动手练习，加倍形象、生动地让学员产生感性熟悉，更好地明白得所讲的指令功能。如此既符合认知规律,又更好地帮忙学员领会所学的知识。教学新课的进程参看高级工理论培训讲

42、义实例一一NAT地址转换（见表1-5）训练组织学生根据计算机网络管理中、高级国家职业标准理论知识的不同题目设计不同的理论培训讲授新课情景，并反复练习；组织相关教师和学生进行观摩、交流和点评。(四)温习总结1 .组织学生分组讨论理论培训的课后总结进程、方式及注意问题。2 .温习总结实施方法及要点(1)总结课堂情形，提问、重点复述和巩固练习。依照所讲述的内容，提出一个或几个问题，让学生试探，通过对问题的分析、解答或造成的悬念来温习巩固所学知识。(2)依照课程要求及时安排实验内容，巩固所学知识。实施进程应强调实验课的纪律和实验步骤。在“NAT地址转换”理论培训课题中，采纳教师启发学生以提问的形式一起

43、总结本节内容，帮忙学员抓住关键，把握重点。这也是理论培训教学温习总结中的一种较好的形式，能够带动学员自主总结,强化教学成效。.训练组织学生根据计算机网络管理中、高级国家职业标准理论知识的不同题目设计不同的理论培训课后总结情景，并反复练习。(五)作业巩固1 .组织学生分组专研该课程的内容，讨论理论培训的作业巩固进程、方式及注意问题。作业应当涵盖本课题所学知识，并具有培育学生的分析能力的作用。同时也作为教师了解学生对知识的把握情形的一个依据。2 .作业巩固实施方式及要点作业类型能够是书面形式，如试探题、问答题、设计题；也能够是拓展形式，如搜集、查询课题的相关知识。作业的布置应以巩固课堂教学为目的，

44、在“NAT地址转换”理论培训课题中，除留有课后习题外，并自拟题目以提高学生的试探能力，充分体会本课程的教学目的与培育方向。市训练(1)通过观摩和交流，每人设计自己的讲授情景，并进行试讲。(2)通过观看试讲录像，纠正自己的存在的问题，进班进行理论培训实习。三、任务评判表1-4任务考核评判表任务名称：理论培训班级：姓名：学号：指导教师：评价方式得分小计评价项目评价标准评价依据（信息、佐证）小组评价学校评价企业评价权重总分职业素质1.遵守企业管理规定、劳动纪律3.工作积极主动、勤学好问实习表现专业能力1 .讲授正确、内容得当、层次清晰。2 .培训方法运用合理，培训效果显著3 .严格遵守文明生产规范1

45、 .听课记录2 .工作总结创新能力能够推广、应用国内相关职业的新工艺、新技术、新材料、新设备“四新”技术的应用情况指导教师综合评价指导老师签名：日期：注：将各任务考核得分依照各任务课时所占本教学项目课时的比重折算到教学项目进程考核评判表中。任务延伸与拓展1.培训方式的重要性培训方式是预备技师为完成培训教学任务所采取的各类方法、方法或途径。为了使培训能取得良好的成效，只有科学的内容还不行，还要讲究培训方式。借助于培训方式，预备技师引导和帮忙学员把握理论知识，进展思维能力，提高熟悉水平和形成技术技术。从理论上来讲，理论培训是一种专门组织起来的熟悉进程，确实是在预备技师的指导下，有组织、有目的、有打

46、算地让学员熟悉客观世界，从书本上来明白得人类几千年来积存的知识和体会，因此培训的特点确实是强调以最短的时刻、最快的速度、最科学的方式来求得最好的培训成效。世界上任何一样工作都有一个方式问题，预备技师应把同行、先辈的体会集中起来，加以消化已形成自己的血肉，再把自己的念书学习和培训实践得来的点滴心得体会作为营养加以吸收，其目的确实是追求一个最科学的培训方式。2.网络治理教学方式又称为多媒体教学法，是现代科学技术在教育、教学上的运用，是教育现代化的标志之一，它对加速教学进度、提高教学成效和教育质量起着重要的作用。网络治理教学的有以下的优越性：(1)网络治理教学生动、形象，感染力强，能引发学员对所学内

47、容的爱好和注意，为学员把握知识提供有利的条件。(2)网络治理教学不受空间和时刻限制，直接表现各类事物和现象，使学生对所学教材取得充分的感知。(3)网络治理教学能够把抽象的东西变成具体的东西，便于明白得和经历。(4)网络治理教学，能够更好地适用不同水平的学员学习。(5)网络治理教学，是普及职业技术教育和一切教育的有效手腕。为了上好网络治理教学课，必需做好以下几件事：(1)全面计划，写出教案。在培训开始之前，预备技师要依照培训大纲和培训教材内容，通盘考虑，在哪一部份，需要采纳网络治理教学，用哪一种网络治理教学设备，如何用，历时需注意什么，者B要认真考虑，在教案中应表现出来。(2)做好课前预备工作。

48、上课前要试用网络设备、器材，看有无端障和看不清楚的地址或不适用的地址。(3)上课时，要做好引导和伴随讲解工作。在利用幻灯、电影、电视进行教学时，预备技师一开始要先说明播放的内容。在放映进程中，预备技师要注意指导学员的知觉进程，把学员的注意力引向他们进行学习的内容上去。计算机网络管理培训课题NAT地址转换班级人数授课时数6课时0理论培训周次型授课时间教学目的【知识目标】1 .熟悉NAT地址转换的基本结构、特点与工作原理。2 .掌握NAT的基本指令与使用。1 .学会NAT的灵活应用。2 .熟练使用NAT指令。3 .学会NAT的三种转换方法。【德育目标】1 .培养学员严谨细致、一丝不苟、实事求是的科

49、学态度和探索精神。2 .通过对设备动作的要求，培养学员的逻辑思维能力。3 .通过本节的教学，引领学员了解NAT和逐步深入学习NAT。教学重点1. NAT的工作原理2. NAT的基本指令与使用教学难点NAT的基本指令与灵活应用教具路由器、交换机、计算机课后小结1 .利用NAT的实例演示，不仅优化了教学节奏，而且增强了教学的直观性，从而使学员达到深刻理解的目的。2 .遵循培训的认知规律，摒弃“灌输式”的空洞、枯燥的说教，让学员主动、积极地参与课堂活动，特别是一些基础较差的学员也表现出了浓厚的学习兴趣，并且在这些学习活动中提高思维能力、创新能力。3 .透过学员表现，表明教学效果良好，学员们加深了对所

50、学知识的理解和记忆，灵活运用所学知识解决实际问题的能力显著提高。高级工理论培训讲义实例表1-5授课教师审签【教材分析】【培训对象情况分析】【教学方法】NAT基础知识是国家职业技能高级工培训和鉴定考核中的一个重要课题。NAT基本指令在学员认识了NAT、简单掌握之后，这既符合学员由浅入深，由简单到综合的认识规律，又保持了知识逻辑结构的系统性。这节课的内容是NAT基本指令内容之一，也是本课程重要内容之一。1 .学员认识事物的特点是：开始从具体的形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，但思维过程常常与感性经验相联系，仍需具体形象来支持。2 .学员在没有学习本节知识之前，已学习了NAT的结构、特点与工作原理，具

51、备学习本节内容的基础知识和基本能力。但综合运用对于学员来说有一定的难度。3 .此班学员学习积极性高，基础较好，部分学员对综合性问题的理解能力稍差。1 .通过演示实验，激发了学员探求新知识的兴趣和动机，为突破难点提供了良好的情境。2 .预备技师通过直观教学，强化学员感性认识，从而达到理解的目的。3 .考虑学员的认知特点，引导学员仔细观察，激励学员积极思考，预备技师在适当的时候作点拨、启发、梳理、归纳、概括。这样，既有利于学员主动构建新知识，又有利于学员创新意识的培养。教学内容、方法、过程一、组织教学(3分钟)提出：教学目标重点难点学法指导二、复习旧课(6分钟)教师设问学生回答安定课堂秩序，集中学

52、生注意力。1 .教学目标2 .重点难点3 .学法指导对于本节课的内容，在学法上，要对学员采样提问、设疑等方式，做引领式教学，从而使学员有了探究问题和学习的动力，而问题的解决恰好是建立新知识结构的过程，从中培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。1 .NAT的定义？可编程序控制器是一种数字运算操作的电子系统，是专门为在工业环塔下应用设计的。它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。可编程序控制器及其有关设备，都应按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则设

53、计。2 .定义中着重强调那几点？(1)数字运算操作的电子系统；(2)专门为在工业环以下应用设计；(3)可以编制程序的存储器；(4)易于与工业控制系统形成一个整体；(5)易于扩展。3.NAT有哪几部分组成？(1)CPU(中央处理器)：NAT的核心(2)存储器：存放程序和数据。1)系统程序存储器：NAI生产厂家设计设计程序，固化在各种只读存储器(ROM)中，用户不能直接存取、修改。2)用户程序存储器：存放用户根据需要自编程序，多为随机存储器RAM,为保证掉电时不会丢失存储的信息，一般用锂电池做为备用电源(3)输入/输出接口电路：1)输入接口电路：米用光电隔离，提局坑干扰能力。2)输出接口电路：继电器输出型、晶体管输出型和晶闸管输出型教学内容、方法、过程(4)电源：一般采用的是开关型稳压电源(5)外设接口:与外部设备的连接的插座。(6) I/O扩展接口:用来扩展输入、输出点数。4. NAT的基本工作原理是什么？5. NAT的编程语言都有哪些？常用的是什么？梯形图语言和助记符语言等，常用梯形图语言。梯形图语言：专门的图形化语言，将NAT内部的各种编程元