三年级英语上导学案10

1、三年级英语导学案 本课是第二单元的第四课，主要教会学生能认读、书写字母 Pp,Qq,Rr 了解他们在单词中的发音。学生能听懂、会说并认读下列词汇: 教材分析 red,yellow,blue,green。在学习了颜色单词的基础上学生能够灵活运用句子 学生初次接触英语，兴趣较高，学习积极性浓厚，但英语学习方法还 学生分析 学要培养。 1、学生能认读、书写字母 Oo, Pp,Qq,Rr, 了解他们在单词中的发音。 2、学生能听懂、会说并认读下列词汇： red,yellow,blue,green。 授课年级 三年级 学科 英语 授课 教师 陈宁 课 时 共1课时 第1课时 课 型 综合问题解 决课 多

2、媒体使用 一体机光盘 授课 时间 Lesson10 Red, Yellow, Blue, Green 课 题 Oo, What colour is it? It s .进行交流。 知识与技能 教学目标 过程与方法 在师生的交谈中让学生掌握知识，并培养学生的英语兴趣。 重难点 教学方法 教学准备 情感态度 与价值观 重点 难点 培养学生良好的英语学习习惯和正确的学习方法。 本课的四个字母和八个单词及句子 What colour is it? It. 本课的四个字母和八个单词及句子 What colour is it? It. 讲授、练习 o,p,q,r字母卡片，orange,pencil,que

3、en,ruler词卡，色轮，录音带或教学光 教学过程设计 教学环节 教师行为 期望的学生行为 时间分配 媒体应用 创设情境 导入新课 1. Greeting:用 Hello,Hi,How are you等向学生问候。 2. 利用子母表张贴画指认子 1、 学生回答。 2、 学生朗读字母。 3分钟 母A到N。 3、学生实践。 3.练习 Open the window. Close the wi ndow. 新知呈现 Prese ntati n 介绍字母Oo,Pp,Qq,Rr的规范 书写（大小写）和读音。1、 在字母表中指出 Oo,Pp,Qq,Rr。大声读出每个字 母。 2、 展示 Oo orang

4、e,Pp pencil,Qq queen ,Rr ruler 图片, 同时朗读字母和单词。 1、 学生跟读，重复 数次。 2、 学生跟读字母和 单词。 12分钟 多媒体 合作交流趣 味操练 Practice 1、 播放录音。 2、 Lets write! 1、 学生听录音跟读 2、 学生大声说出所 缺字母并规范书 写。 3分钟 新知呈现 Prese ntati n 介绍新单词： red,yellow,blue,gree n 和句子 What colour is it? It_. 1、 拿出色轮，指出这四种颜色。 边指边说出该颜色单词。 2、 在学生元全掌握颜色单词的 基础上，用句子 What

5、colour is 1、 学生跟读， 重复 数次。 2、 引导学生用 It 回答。 3、 学生能够大声说 出颜色并正确回 11分钟 多媒体 it?提冋。 3、用句子 What colour is it? 答。 提问练习。 1、让学生寻找伙 伴，轮流手指红色、 黄色、蓝色或绿色 的东西，例如衣物、 教室内的事物、张 贴画或课本中的图 画，进行如下练习： 1、一对一练习。 学生甲：What colour is this?学 合作交流趣 味操练 Practice 生乙： （颜色名 称）。或者Its It is5分钟 1、学生朗读字母。 2、课本Let s do it游戏。 2、学生拿出红黄蓝 引导学

6、生指出图中的每一 绿色的蜡笔，举起 个字母。 每种颜色的蜡笔并 说出正确的颜色单 ?词。 3、涂色活动。给每 个字母涂上不同的 颜色。强调:每一对 大小写字母的颜色 是一样的。 课堂提升巩 固 拓 展 Con solidati on 、and Exten 简单的对话练习。 学生分成两人小 组。拿出涂完色的 课本。轮流就图画 进行问答。学生甲： What colour is O? 学生乙：It . 轮流问答直到谈完 所有涂色的字母。 5分钟 总结测试达 标 Sum-up/ Homeworksio n 肯定学生今天所做的努力， 苦力他们不要气馁。 在日常生活中练习 所学的内容。 1分钟 多媒体 Less on10 Red, Yellow, Blue, Gree n 板书 设计 Oo Pp Qq Rr, orange