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文档简介

1、2.7.22.7.2 有理数的混合运算有理数的混合运算班级姓名【学习目标】【学习目标】1.熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方及混合运算；2运用有关运算律简化有理数的运算.【课前预习】【课前预习】1.计算:（1）112(0.5)2213(3)3（2）11(10.543)2. 试用两种不同的方法计算,并回答问题：7478712 78 83你认为哪一种方法简便？为什么？从中能得到什么启示？【课堂助学】【课堂助学】例 1. 计算:1333 131213 16(2)2(14)例 2. 计算: (1)73(3)73(39. 57361. 4(2)(241343671211)(48)（3）2001200

2、2200336353(4)2335314( 1 )()()5642 【课堂检测】【课堂检测】1、填空题： （1）(31)73=_；（2） (163)(916)=_；（3）(5)(1+51)=_；（4）87(103)0(1917)=_；（5）按右图中的程序计算，若输入 0，则输出结果为_,若输入 5，则输出结果为_；2、计算：(1) (56)(32)+(44)32（2）532)21(32（)21（3）521)21(212)75(75211（4）215 4(1 0.2)( 2)5 否是0 -（-1）2输出输入（5）235() ( 4)0.25 ( 5) ( 4)8 【课后作业】【课后作业】1.计算：（1）17346.258120.75(2) 234 812 2140.251.52.75；（3）(12) 34223；（4）32 23(11) 2321 23；（5）(81)21449 116；（6）123 12319；(7)11124381634(24)(5)； （8）250 492425(5)；（9）21257 57312 12 12536 4956712（10）已知：1222212，(1)2(2)22(1)(2)，(1)2222(1)2，2222=222，12(2)221(2)，由上述式子可以推测：（1 1）5 52 2+9+92 22 25 59 9（2 2）

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