中考生物：发生在肺泡内的气体交换教学案例(第二课时)_第1页
中考生物：发生在肺泡内的气体交换教学案例(第二课时)_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第1页中考生物：发生在肺泡内的气体交换 教学案例（第二课时）?第二课时复习提问：胸廓的变化与呼吸运动有何关系？ 引言：气体在呼吸运动作用下进入了肺，这只是完成外界气 体和肺泡内气体之间交换，它不是呼吸的结束，只是呼吸的 第一步，只有肺泡内气体与血液间的气体进行交换了，而血 液又与组织细胞之间的气体进行交换才是呼吸的实质。那么 进入肺泡内的气体与血液之间是怎样进行交换的呢？下面 我们一起来探究：肺内气体发生的变化。1. 探究：肺内气体是如何发生变化的？教师演示喷洒香水的实验，引导学生领会气体交换的原理： 一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直至平衡为止。学生讨论之后，每四位同学为一组，一位同学

2、按课本实验的 图示吹气。其他同学注意观察。引导学生讨论：甲乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？让学生回忆做种子呼吸时释放二氧化碳的实验，也见到了试 管中石灰水变浑浊的现象，分析石灰水变浑浊的原因：由于 澄清的石灰水遇到二氧化碳后会变得浑浊。甲乙瓶中石灰水 的浑浊程度不同，说明了呼出的气体中含二氧化碳多于吸入 气体中的二氧化碳。引导学生观察环境中的气体与呼出的气体成分对照表，从图 中分析第2页出： 呼出气体中的氧含量， 少于吸入气体中的氧含量； 呼出气体中的二氧化碳含量，多于吸入气体中的二氧化碳含 量。根据呼出的气体中氧减少，二氧化碳增多的数据，推测 其原因与体内进行气体交换有关。2. 引导观

3、察课文中的“肺泡和血液之间的气体交换”图，探 究肺泡内的气体交换是怎样进行的？ 播放课件：演示肺泡的结构和肺泡，引导学生观察，启发学 生思考肺泡结构适于气体交换功能的特点。演示动画：肺泡和血液之间的气体交换过程。师生探讨：肺 泡内的气体交换是怎样进行的？让学生明确二氧化碳由血液进入肺泡，氧由肺泡进入血液的 道理。问题：为什么在肺部，静脉血中的氧不向肺泡扩散，肺泡中 的二氧化碳不向血液扩散？师生讨论得出：这是因为在吸入肺泡内的气体中，氧的含量 比静脉血中的多， 而二氧化碳的含量比静脉血中的少。 因此， 氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由静脉血扩散到肺泡中。 这完全符合气体扩散的原理。经过这样的气体交换，静脉血 就变成了含氧丰富的动脉血。3. 教师讲解： 氧进入血液后， 绝大部分与红细胞中的血红蛋 白结合，通过血液循环被运输到全身各组织细胞。4. 演示动画：组织细胞与血液之间的气体交换。引导学生思 考：组织细胞里的气体交换是怎样进行的？为什么？ 使学生明确：动脉血中的氧向组织细胞扩散；组织细胞里的 二氧化碳向血液扩散。其原第3页因是：组织细胞里的氧含量比动 脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多的缘故。 师生总结归纳呼吸的全过程： 小结：引导学生从知识和能力两方面小结本节内容。5. 板书设计第二节 发生在肺内的气体交换 一、肺与外界的气体交换1. 测量胸围差2. 外界气体是怎

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论