2020-2021学年部编版语文五年级上册22 四季之美练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文五年级上册22 四季之美练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读拼音，写词语。1夏天，在q hi_的暗夜，会有无数的yíng hu chóng_翩翩起舞。2在落雪的早晨生起熊熊的tàn hu_，手捧着火盆穿过zu láng_时，那xián yì_的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！2.填空。1“晕”用部首查字法，应先查部首_，再查_画，它在“红晕

2、”一词中读_，它还可以读_，组词_。2“幕”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_，给它换个偏旁可以变成_、_、_。3.把词语补充完整，并选两个词语造一个句子。急急_ 心_神_成_结_ 夜_降_而飞 _飞舞_4.主题探究四季之美感知四季之美这篇文章是_（国家）女作家_写的。文章按_顺序分别写了春天的_、夏天的_、秋天的_和冬天的_等不同时间的景致。作者细致地描写出不同时间、不同景物的_变化，营造了美的氛围。5.主题探究四季之美品味动态变化春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（1）用横线画出表示动作的词语。（2）用波浪线画出表示具体的颜色的词

3、语。（3）这段话的中心句是，主要描写了春天黎明时分的变化。6.主题积累下列诗句描写的是哪个季节？请写一写。1碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。_2忽如一夜春风来，千树万树梨花开。_3接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。_4停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。_评卷人得分二、信息匹配7.给加点字选择正确的读音，画“”。窠（cháo k）臼 凛（lng ln）冽 暖和（hé huo）扫兴（xng xìng） 心旷（gung kuàng）神怡评卷人得分三、选择题主题探究四季之美品味动态变化把正确答案的字母填入括号里。8.夏天最美是夜晚，作者着重描写的是（ ）A明亮的月夜

4、。B漆黑漆黑的暗夜以及蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫飞舞的情景。9.文中大量运用叠词，如“微微”“红紫红紫”“漆黑漆黑”，其好处是（ ）A使句子结构工整，写出了景致的美。B读来朗朗上口，具有音韵美。10.秋天最美是黄昏，作者主要描写了（ ）A点点归鸦和成群结队的大雁。B夕阳斜照西山的情景。评卷人得分四、判断题主题探究四季之美品味动态变化判断对错，对的打“”，错的打“×”。11.作者描写秋天黄昏的美景时，不光写了看到的大雁、乌鸦在天空飞翔的情景，还写了听到的令人心旷神怡的风声、虫鸣。_12.冬天的早晨最美是因为在冬天的早晨可以听落雪的声音。_13.“铺满白霜”与“熊熊的炭火”既有动静的对比，也

5、有色彩的对比，让我们感受到了冬天早晨的闲适。_14.朗读文中描写冬天景致的段落时，可以用舒缓的语调，读出在寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。_评卷人得分五、现代文阅读延伸阅读。校园的四季我爱我的母校，我爱校园的四季。春天，校园里散发出淡淡的花香，吸引着顽皮的孩子们；小鸟在树梢上歌唱，缓解了孩子们的疲惫。小草从地下探出头来吸收太阳的光芒，大树用苍老的枝干给孩子们架起了一座座大房子，周围的小虫子也随着鸟儿的歌声跳起了舞。春天把校园变成了乐园，真是有趣啊！夏天，校园里一片绿色，仿佛所有东西都变成了绿色的。有时燥热好像减轻了许多，阳光也好像变成了绿色的。大树的叶子为孩子们建起了一座座绿色的大亭子

6、，孩子们在亭子里面玩耍，让这个绿色的大校园变得更加丰富多彩。秋天，是金黄的秋天。傍晚，火烧云布满了天空，金黄色的叶子从树上飘落下来，为孩子们织成了一条金黄色的毯子。同学们在“毯子”上收集科学课上需要的材料，秋天的校园变成了金黄色的“博物馆”。冬天，校园里一片白色，只隐隐约约可以看到一些轮廓。雪花像朵朵棉花落到地上，为大地盖上了棉被。孩子们在“棉被”上踩来踩去，给被子染上了颜色。真是有趣！这就是我的母校，我爱校园的四季，我爱我们的校园！（有删改）15.这篇短文按照_顺序描写了校园四季的景色。16.在文中找出一个比喻句，用“”画出来。17.校园里各个季节的景致不同，春天_，夏天_，秋天_，冬天_。

7、（分别用一个四字词语概括）18.文章结尾与第一自然段的关系是（ ）A首尾呼应B埋下伏笔参考答案1.     漆黑     萤火虫     炭火     走廊     闲逸【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“漆、萤、炭、廊、逸”容易写错，注意这些字的笔画、结构。2.  &#

8、160;  曰     六     yùn     yn     晕厥     M     mù     墓     暮     慕【解析】此题考查汉语拼音、音序、偏旁部首、笔画笔顺、组词、形近字等方面的知识。

9、因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。3.     忙     忙     旷     怡     群     队     幕     临     比    

10、; 翼     翩     翩     夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来让人心旷神怡。【解析】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。成群结队：形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。夜幕降临：指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着

11、夜晚的来临。比翼双飞：比喻夫妻恩爱，相伴不离或男女情投意合，在事业上并肩前进，结为伴侣。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。4.     日本     清少纳言     时间     黎明     夜晚     黄昏     早晨     动态【解析】本题考查对文学常识的识记和对课文内

12、容的理解。四季之美选自日本著名女作家清少纳言的随笔作品枕草子，这是一篇以时间为序的写景散文，全文四个自然段，春、夏、秋、冬各为一段。每段开头，作者开门见山点明季节中最美的时刻，后面语句作者就抓住这一时刻自己认为最美的景物进行描述。在清少纳言的眼里，春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨是最美的时刻。字里行间，作者细腻而真挚的情感溢于言表，让我们深深感受到清少纳言对自然、对生命、对生活的热爱。5.（1）泛着 染上 飘着（2）鱼肚色 红晕 红紫红紫（3）春天最美是黎明 天空【解析】（1）本题考查对动词的掌握，动词指的是用来表示动作或状态的词汇。本题这两句话中的动词有“泛着”、“染上”、“飘

13、着”。（2）本题考查学生的信息筛查能力。通过阅读可知，本题这两句话中表示颜色的词语有“鱼肚色”、“红晕”、“红紫红紫”。（3）本题考查对文章内容的理解和分析。文中的这段话采用的是总分的结构，第一句话就是本段的中心句，主要描写了黎明时分天空颜色的变化。6.     春天     冬天     夏天     秋天【解析】本题考查对诗句的理解与分析。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自唐代贺知章的咏柳，意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔

14、的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这两句诗描写的是春天的景象。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代岑参的白雪歌送武判官归京，意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这两句诗作者把挂在枝头的雪比作梨花，描写的是冬天的景象。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方，意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。描写的是夏天荷花盛开的景象。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的山行，意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。这两句

15、诗描写的是秋天的景象。7.k ln huo xìng kuàng【解析】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。8.B9.B10.A【解析】(1)本题考查对课文内容的理解和分析。四季之美一文中的第二段对与明亮的月夜的描写只是一笔带过，而且是为了与漆黑的月夜作对比，作者着重描写的还是漆黑漆黑的暗夜以及蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫飞舞的情景。(2)本题考查对课文的理解与分析。叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能增强语言的韵律感，使句子读起来朗朗上口，富有音乐美。所以本题B选项正确。(3)本题考查对课文内容的

16、理解与分析。四季之美一文中用两句话描写了点点归鸦和成群结队的大雁，用一句话描写了夕阳斜照西山的情景。所以A选项正确。11.12.×13.14.【解析】(1)本题考查对课文内容的理解与分析，这要求学生一定要熟练掌握课文内容。本题叙述正确。(2)本题考查对课文内容的理解和分析。在四季之美这篇课文中，作者认为冬天的早晨最美是因为闲逸的心情和这寒冷的冬晨很和谐。题目叙述错误。(3)本题考查对课文内容的理解与分析，这要求学生一定要熟练掌握课文内容。本题叙述正确。(4)本题考查对朗读语气的掌握。本题叙述正确。15.时间16.傍晚，火烧云布满了天空，金黄色的叶子从树上飘落下来，为孩子们织成了一条金

17、黄色的毯子。17.     鸟语花香     绿树成荫     落叶纷飞     银装素裹18.A【解析】(1)本题考查对文章写作顺序的掌握。文章的写作顺序有事情发展顺序、时间顺序、空间顺序等。本篇文章依次写了春、夏、秋、冬的顺序描写了校园的景色，所以本文是按照时间顺序进行描述的。(2)本题考查对比喻句的理解和辨析。“傍晚，火烧云布满了天空，金黄色的叶子从树上飘落下来，为孩子们织成了一条金黄色的毯子”是一个比喻句，将“金黄色的叶子”比作“金黄色的毯子”。“雪花像朵朵棉花落到地上，为大地盖上了棉被”是一个比喻句，将“雪花”比作“棉花