2019-2020学年河南省洛阳市宜阳县部编版三年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2019-2020学年河南省洛阳市宜阳县部编版三年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.拼一拼，写词语。（1）m xng是他自己sh j并组装的，真是太l hai了。（2）我的小弟弟像小h li一样聪明。他把qio k力藏在被窝里，准备晚上j x吃，还让我为他保守m m要是妈妈知道就m fan了。评卷人得分二、信息匹配2.给加点的字选择正确的读音，用“”表示。（1）狮子跟庙门前的石头狮子一模（m m）一样，但不一会儿就变模（m

2、m）糊了。（2）广场上的那一乘（chng shng）轿子，是租给游客乘（chng shng）坐的。（3）奶奶将缝（fng fng）衣针掉到砖缝（fng fng）里，取不出来了。（4）看到妈妈过来，他撒（s s）腿就跑，结果把手里的东西撒（s s）了一地。3.请给句中加点词语选择合适的解释。熟：（食物）加热到可以食用的程度；熟练，表示程度深。（1）米饭没熟，还要再蒸一会儿。_（2）平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。_味道：舌头接触东西时的感觉；比喻某种感受情趣、意味。（3）这本书越看越有味道。_（4）我很喜欢苹果的味道。_4.选一选，填序号。A近朱者赤，近墨者黑 B眼见为实，耳听为虚 C不入虎穴

3、，焉得虎子1俗话说：“_。”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发那一刹那的壮观景象。2“_。”哪怕别人说得天花乱坠也不可轻信，只有自己亲眼见到的才能让自己信服。3妈妈经常教育我，不要跟那些游手好闲的人交往，正所谓“_”。5.日积月累。（选一选，填序号）善莫大焉 是谓过矣 有过则改过而不改，_。 见善则迁，_。 人谁无过？过而能改，_。评卷人得分三、语言表达6.按要求完成句子练习。（1）用自己的话转述别人说的话。裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”_枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”_（2）照样子，写句子。例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”椰子_掉进水里。妈妈的巴掌_。7.

4、口语交际。表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。你会怎样劝说他呢？要注意说话的语气哟！_评卷人得分四、填空题8.按照课文内容填空。1长恨春归无觅处，_。2_，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地_，正是河豚欲上时。3人影给溪水_绿了，_上立着一只红蜻蜓。忽然_一声人影碎了，草地上蹦跳着_。4这地方的_变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰_。评卷人得分五、书面表达9.语文实践。昨天（7月6日）下午放学后，三（1）班的刘刚同学不小心把一本中国寓言故事落在了操场上，请你帮他写一则“寻物启事”。_评卷人得分六、选择题10.（ ）叙述了俞伯牙和锺子期的故事。A高山流水B负荆请罪C望梅止渴1

5、1.“我宁愿相信自己的尺码，也不相信自己的脚”出自寓言故事（ ）A盲人摸象B郑人买履C杞人忧天12.“比喻行动和目的正好相反”出自哪个寓言故事（ ）A自相矛盾B塞翁失马C南辕北辙参考答案1.（1）模型 设计 厉害（2）狐狸 巧克 继续 秘密 麻烦【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“模型、害、狐狸、继续、秘密、麻烦”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.（1）m m（2）shng chng（3）fng fng（4）s s【解析】本

6、题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时对多音字的辨析与积累。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字读音选择正确的音节即可。（1）模(m)1法式，规范，标准：范，式，楷，型，本，压。2仿效：仿（亦作“摹仿”），拟（亦作“摹拟”）。写。3特指“模范”：劳，英。(m)1样人的长相或装束打扮的样子；表示约略的时间、怎么办；描摹。2用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具：子，板，具。句子中的“模”分别读作：m，m。（2）乘(chng)1骑，坐：马，车，客，警。2趁着，就着：便，机（趁着机会），势，兴，因利便。3算术中指一个数使另一个数变成若干倍：

7、法，幂，数。4佛教的教派或教法：大，小，上，下。5姓。(shng)1古代称兵车，四马一车为一乘：舆，千之国。2古代称四为乘：矢，壶。3中国春秋时晋国的史书称“乘”，后通称一般的史书：史，野。句子中的“乘”分别读作：shng，chng。（3）缝(fng)1空隙，裂开或自然露出的窄长口子：子，隙，裂，见插针。2缝合的地方：天衣无。(fng)用针线连缀：纫，缀，制，补，连，裁。句子中的“缝”分别读作：fng，fng。（4）撒(s)1放开，发出：手，网，谎（说谎），气。2尽量施展或表现出来：刁，奸，娇，欢儿，野，酒疯。3姓。(s)1散播，散布，散落：种，播。2姓。句子中的“撒”分别读作：s，s。3.

8、【解析】本题考查学生对多义字及多义词含义的理解。可以将所给意思带入句子中阅读，看其是否符合句意及语境。（1）“米饭没熟，还要再蒸一会儿。”这句话的意思是：米饭还没有到可以食用的程度，还要再蒸一会儿。“熟”在句子中的意思是：（食物）加热到可以食用的程度。（2）“平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。”这句话的意思是：平时很熟练的曲子，今天却总是弹不准。“熟”在句子中的意思是：熟练，表示程度深。（3）“这本书越看越有味道。”这句话的意思是：这本书越看越能感受到某种情趣、意味。“味道”在句子中的意思是：比喻某种感受情趣、意味。（4）“我很喜欢苹果的味道。”这句话的意思是：我很舌头接触苹果时的感觉。“味道

9、”在句子中的意思是：舌头接触东西时的感觉。4. C B A【解析】本题考查俗语填空，可以再理解俗语含义的基础上，结合句意及语境分析作答。A近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。B眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。C不入虎穴，焉得虎子：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。1根据俗语的含义，结合句子中“只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发那一刹那的壮观景象。”分析可知，本题应该填写“不入虎穴，焉得虎子”。2根据俗语的含义，结合句子中“哪怕别人说得天花乱坠也不可轻信，只有

10、自己亲眼见到的才能让自己信服。”分析可知，本题应该填写“眼见为实，耳听为虚”。3根据俗语的含义，结合句子中“不要跟那些游手好闲的人交往，正所谓”分析可知，本题应该填写“近朱者赤，近墨者黑”。5. 【解析】本题考查名言警句。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。“过而不改，是谓过矣。”意思是：有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。这句话出自论语卫灵公。“见善则迁，有过则改”是指君子因此见到美善的品行就倾心追随，努力学习，有了错误就迅速改正。出自周易益。“人谁无过？过而能改，善莫大焉 ”出自左传宣公二年

11、。意思是：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。6. 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 枣核说，大家都不用愁，我有办法！ 扑通一声 啪的一下打在了狗狗身上。【解析】（1）本题考查引述句改为转述句：转述时冒号要改为逗号，双引号要去掉，结尾再加上句号即可。在转陈述句改为转答句的时候，注意人称的变化，还有引用词的更改，要根据语境进行修改。冒号要改为逗号，双引号要去掉，把“我”改为“他”。冒号要改为逗号，双引号要去掉，把“我”改为“他”。（2）本题考查的是仿写句子，注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。本题“噌的一下子”

12、表示声音的词，是拟声词。我们仿写时注意加上拟声词即可。7.表哥！电脑游戏是很刺激，也能锻炼人的反应能力，但玩多了会伤眼睛，且浪费时间，我们可以在学习劳累之余玩一会儿，不能整天玩游戏啊。【解析】本题考查口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的內容，然后组织语言。本题考查劝说，说话要有礼貌，态度要诚恳，语气要温和，要通过讲道理来说服别人，使别人听从你的劝说。本题可以从整天玩游戏对身体的伤害进行劝说。8. 不知转入此中来 竹外桃花三两枝 芦芽短 染 钓竿 扑腾 鱼儿和笑声 火烧云 金灿灿 半百合色【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（

13、或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。1本句出自唐代白居易的大林寺桃花，原诗：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。该诗只有短短的四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地方，只不过是把“山高地深，时节绝晚” 、“与平地聚落不同”的景物节候，做了一番纪述和描写。但细读之，就会发现这首平淡自然的小诗，却写得意境深邃，富于情趣。2本句出自宋代苏轼的惠崇春江晚景，原诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这一首诗成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏

14、锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。3童年的水墨画，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。原文：人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。4火烧云的主要内容：课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。原文：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半

15、百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。9.寻物启事7月6日下午放学后，我把一本中国寓言故事落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三（1）班 刘刚7月7日【解析】本题考查应用文的写作，本题要求写“寻物启事”，寻物启事是个人或单位丢失物品，希望通过启事得到帮助找回物品的一种应用文。标题寻物启事的标题可以有两种构成格式:第一，由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。正文寻物启事的正文一般由以下几项内容构成:其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、

16、时间和具 体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。落款落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。10.A【解析】本题考查文学常识的识记能力。A 正确。“高山流水：传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。后世分为高山、流水二曲；另有同名筝曲高山流水，与古琴曲无传承关系。B 错误。负荆请罪，意思是背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。主人公是廉颇和蔺相如。C 错误。望梅止渴，意思是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。主人公是曹操。11.B【解析】本题考查学生对寓言故事及成语含义的了解。A盲人摸象：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断；以偏概全，不能了解真相。B郑人买履：既是成语，也是典故，更是寓言，是说有个郑国人