生态学导论录影带节目观赏随堂测验

1、生態學導論錄影帶節目觀賞隨堂測驗 (2002.4.2)姓名_ 學號_影片名： 認識病毒(Understanding:Viruses)(50 min.)請觀賞下列約50分鐘的影片後就你的所知簡單填上空白的地方。(成績列入為平時成績之一部分)1. 病毒(亦稱為濾過性病毒)是地球上最古老的生命形態。可以_ _的形態存在不定期的時間。2. 人類的多種非細菌性傳染性疾病，從感冒到愛滋病都，是由病毒引起。感冒病毒約有 _ 種，人一生中至少會感染到其中的_種。3. 病毒的生命現象很簡單，其生活唯一的功能就是_。4. 觀察這些細微的病毒只能利用 _。5. 不同種類的病毒分別攻擊寄主身上不同的 _，人體得病主要

2、是由於該處的細胞受損所致。6. 天花疫苗製作是把牛身上的少量病毒注射到人體內，從而激發人體產生 _。現代醫學工程則是以 _取代牛隻。7. DNA型的病毒複製穩定，不容易產生變種。RNA型的病毒則相反，而且可以在_與_之間交亙移轉。8. 小兒麻痺症疫苗的製作是先用褔麻林把病毒殺死後再注入人體，直接引起免疫反應。從而省略了 _的步驟。9. 大自然中有許多病毒藏身在熱帶雨林之中，當人類摧毀雨林時病毒隨而析出。10. 愛滋病毒是以RNA轉化為DNA的型式藏身在細胞內，因此不容易被人體的_發現，又由於其潛伏期最長可達十年，故擴散能力極廣。11. 病毒對於人類的可能貢獻包括：(1)改變花農作物顏色；(2)

3、利用病毒攻擊一些入侵的外來種生物(包括外星怪物);(3)利用病毒轉變癌細胞的DNA。第(3)種方法被稱為 _。12. 病毒作為地球上生命體的一份子，而且隨著人類的接觸增加，不斷擴散。其演化速度超過人類應變的速度。在對抗病毒的戰爭上我們很可能不會獲勝-最多打成平手。生態學導論錄影帶節目觀賞隨堂測驗 (2002.4.2) (Answers)姓名_ 學號_影片名： 認識病毒(Understanding:Viruses)(50 min.)請觀賞下列約50分鐘的影片後就你的所知簡單填上空白的地方。(成績列入為平時成績之一部分)13. 病毒(亦稱為濾過性病毒)是地球上最古老的生命形態。可以_結晶_ _的形

4、態存在不定期的時間。14. 人類的多種非細菌性傳染性疾病，從感冒到愛滋病都，是由病毒引起。感冒病毒約有 _數百_ 種，人一生中至少會感染到其中的_50_種。15. 病毒的生命現象很簡單，其生活唯一的功能就是_繁殖_。16. 觀察這些細微的病毒只能利用 _電子顯微鏡_。17. 不同種類的病毒分別攻擊寄主身上不同的 _器官(部位)_，人體得病主要是由於該處的細胞受損所致。18. 天花疫苗製作是把牛身上的少量病毒注射到人體內，從而激發人體產生 _抗體_。現代醫學工程則是以 _雞蛋_取代牛隻。19. DNA型的病毒複製穩定，不容易產生變種。RNA型的病毒則相反，而且可以在_人_與_家畜_之間交亙移轉。20. 小兒麻痺症疫苗的製作是先用褔麻林把病毒殺死後再注入人體，直接引起免疫反應。從而省略了 _先期感染_的步驟。21. 大自然中有許多病毒藏身在熱帶雨林之中，當人類摧毀雨林時病毒隨而析出。22. 愛滋病毒是以RNA轉化為DNA的型式藏身在細胞內，因此不容易被人體的_免疫系統_發現，又由於其潛伏期最長可達十年，故擴散能力極廣。23. 病毒對於人類的可能貢獻包括：(1)改變花農作物顏色；(2)利用病毒攻擊一些入侵的外來種生物(包括外星怪物);(3)利用病毒轉變癌細胞的DNA。第(3)種方法被稱為 _基因療法_。2