【班海精品】部编版语文一年级下册10.端午粽 第2课时【优质课件】

1、10.端午粽第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）课文品读课文赏析课文拓展010203目 录01.课文品读课文回顾听朗读，想一想，课文表达了作者怎样的思想感情？班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序课文理解 y do dun w ji

2、wi p zng hu zh ho y gu zng 一 到 端 午 节，外 婆 总 会 煮 好 一 锅 粽 zi pn zhe w men hu q 子，盼 着 我 们 回 去。 “总会”写出了外婆端午节煮粽子不是偶尔的，而是习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。由“盼着我们回去”可以看出端午节也是一个全家团聚的节日。你从这一句体会到了什么？课文理解 zng zi sh yng qng qng de ru zh y bo de l min 粽 子 是 用 青 青 的 箬 竹 叶 包 的，里 面 gu zhe bi bi de nu m zhng jin yu y k hng hng de zo 裹

3、 着 白 白 的 糯 米，中 间 有 一 颗 红 红 的 枣。这一句写了粽子的做法、原料。“青青的” “白白的”“红红的”写出了作者对粽子的喜欢。从这一句你了解到了什么？课文理解阅读方法解密：巧用修饰词概念：修饰词是用来说明事物某一方面的特点（如颜色、形状、性质等）的词语。效果：可以突出事物的特点，使描写更加形象生动。课文理解 wi p y xin ki gu gi zh sh de zng zi ji pio ch y g 外 婆 一 掀 开 锅 盖，煮 熟 的 粽 子 就 飘 出 一 股 qng xing li bo ki zng y yo y ku zng zi zhn sh yu ni

4、n yu tin 清 香 来。剥 开 粽 叶，咬 一 口 粽 子，真 是 又 黏 又 甜。“飘出一股清香”暗示了外婆煮的粽子很好吃。“又黏又甜”具体写出了粽子的味道。从哪里可以看出粽子好吃呢？课文理解 wi p bo de zng zi sh fn ho ch hu yng y du 外 婆 包 的 粽 子 十 分 好 吃，花 样 也 多。 这一句是过渡句，过渡到这个自然段的内容粽子花样多。说说这一句的作用？课文理解 ch le hng zo zng hi yu hng du zng h xin ru zng 除 了 红 枣 粽，还 有 红 豆 粽 和 鲜 肉 粽。 这句话具体写了粽子的花样多

5、。从这一句你体会到了什么？课文理解w men zi wi p ji mi z z de ch le zh hu wi 我 们 在 外 婆 家 美 滋 滋 地 吃 了 之 后，外 p hi hu zhung y xio ln zng zi yo w men di hu q fn 婆 还 会 装 一 小 篮 粽 子 要 我 们 带 回 去，分 gi ln j ch 给 邻 居 吃。写了外婆让“我们”带粽子分给邻居吃，由此可以看出外婆的善良和无私。从这句你体会到了什么？课文理解zhng d le w ci zh do rn men dun w ji ch zng zi 长 大 了 我 才 知 道，人

6、 们 端 午 节 吃 粽 子， j shu sh wi le j nin i gu sh rn q yun 据 说 是 为 了 纪 念 爱 国 诗 人 屈 原。这一句具体写出了端午节吃粽子的原因。这一句写的是什么？02.课文赏析核心问题 课文表达了作者对中国传统文化的热爱之情。 课文表达了作者怎样的思想感情？延伸问题端午节要吃什么 ？ 端午节要吃粽子。延伸问题粽子是什么样的？粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。延伸问题外婆包的粽子有哪些花样？除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。 课文结构端午粽原料花样青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣红枣粽红豆粽鲜肉粽纪念屈原课文主旨这篇课文主要写了端午节吃粽子的习俗，具体写了粽子的原料，外婆做的粽子花样多，表达了作者对中国传统文化的热爱。03.课文拓展推荐阅读包粽子糯米白花花，粽叶儿手中拿，小姐妹包粽子嘛，唱起那个歌呀，乐呀乐哈哈,，七不隆冬采冬采,，