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文档简介

?快乐读书屋五：知音?教学设计教学目的：1.自主阅读，在课文中体会俞伯牙与钟子期的深沉友谊，懂得“千金易得，直音难求的含义。2.认识课文中的几个生字。教学重难点：理解“千金易得，直音难求的含义。教学时间：一课时教学流程：一、谈话，导入新课：1. 人们常说“千金易得，直音难求。2. 板书：知音二、初读，理解内容：1.借助拼音，自读课文，将课文读通顺。2.再读课文，想一想每自然段的意思。3.考虑：课文讲了一个什么故事?三、再读理解感悟：1.默读课文，考虑：俞伯牙为什么称钟子期为“知音?钟子期去世后，俞伯牙为什么再也不弹琴了?2.汇报，相机指导读俞伯牙与钟子期的话。四、识字，稳固阅读：1.师出示字卡抽查生字，小组内互读互查。2.阅读课文全文。五、拓展：1.读了这个故事，你怎么理解“千金易得，直音难求这句话的?2.生活中，你有知心朋友吗?你觉得应该怎样相处?

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