S版语文小学四年级下册《桂林山水PPT课件》优秀教学课件

1、学习目标学习目标1.1.学会本课的生字，积累词语。学会本课的生字，积累词语。2.2.有感情的朗读课文，背诵课有感情的朗读课文，背诵课文。文。3.3.通过本课学习，了解桂林山通过本课学习，了解桂林山水的特点，激发同学们热爱水的特点，激发同学们热爱祖国山河的思想感情和探索祖国山河的思想感情和探索大自然奥秘的浓厚兴趣。大自然奥秘的浓厚兴趣。 yng jng yng jng 漾漾 ( (荡漾荡漾) ) 镜镜 （镜子）（镜子） xi lunxi lun 瑕瑕 （无瑕）（无瑕） 峦（峰峦）峦（峰峦） ln luln lu 览（游览）览（游览） 骆（骆驼）骆（骆驼） tu lutu lu 驼（驼背）驼（驼背

2、） 罗罗 （罗马）（罗马） zhng ln pnzhng ln pn 障（障碍）障（障碍） 澜（波澜）澜（波澜） 攀（攀登）攀（攀登）绿色圃中小学教育网http:/荡漾荡漾 波澜壮阔波澜壮阔 水平如镜水平如镜 无瑕无瑕 翡翠翡翠 拔地而起拔地而起 形态万千形态万千 峰峦雄伟峰峦雄伟 骆驼骆驼 奇峰罗列奇峰罗列 危峰兀立危峰兀立 怪石嶙峋怪石嶙峋 攀登攀登 屏障屏障 栽倒栽倒 竹筏竹筏 游览游览红叶似火红叶似火 连绵不断连绵不断绿色圃中小学教育网http:/水平如镜：水平如镜：水面平静明亮，像一面镜子。水面平静明亮，像一面镜子。形态万千：形态万千：形状、姿态多种多样。形状、姿态多种多样。无瑕：无

3、瑕：-瑕：玉上面的斑点。没有斑瑕：玉上面的斑点。没有斑 点。点。怪石嶙峋：怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的奇形怪状的石头重重叠叠的 样子。样子。观赏：观赏：观看欣赏。观看欣赏。色彩明丽：色彩明丽：色彩鲜明而美丽。色彩鲜明而美丽。翡翠：翡翠： 绿色的硬玉，半透明、有光绿色的硬玉，半透明、有光泽。泽。绿色圃中小学教育网http:/练习：练习：1给词语注音。给词语注音。波波澜澜 ( ) 无无暇暇（ ） 攀攀登（登（ ） 屏屏障障（ ） 嶙峋嶙峋（ ） 翡翡翠（翠（ ）2比一比，再组词。比一比，再组词。恋（恋（ ） 障（障（ ） 瑕（瑕（ ）峦（峦（ ） 彰（彰（ ） 假（假（ ） 3根据意思，写出

4、下列词语。根据意思，写出下列词语。（1）天下第一）天下第一 。 （ ）（2）在地面上高高直立。）在地面上高高直立。 （ ）（3）奇形怪状的石头重重叠叠的样子。）奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 （ ）（4）绿色的硬玉，半透明、有光泽。）绿色的硬玉，半透明、有光泽。 （ ）1.1.作者为什么要去观赏桂林的山水作者为什么要去观赏桂林的山水? “? “甲天甲天下下”是什么意思是什么意思? ?2.2.画出描写漓江水特点的句子？它有着什么画出描写漓江水特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？辞手法来描写的？3.3.画出描写漓江山特点的句

5、子？它有着什么画出描写漓江山特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？辞手法来描写的？4. 4. 画出作者感受最深的句画出作者感受最深的句子？）子？）绿色圃中小学教育网http:/ 人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下。桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。赏桂林的山水。甲天下：指天下居第一甲天下：指天下居第一1.1.作者为什么要去观赏桂林的山水作者为什么要去观赏桂林的山水? ? “甲天下甲天下”是什么意思是什么意思? ?绿色圃中小学教育网http:/2.画出描写漓江水特点

6、的句子？它有着画出描写漓江水特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？什么修辞手法来描写的？ 漓江的水真静啊，静得让你感觉不漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动到它在流动; ; 漓江的水真清啊，清的可以看见漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。一块无瑕的翡翠。 静静清清绿绿排比、比喻排比、比喻绿色圃中小学教育网http:/3.3.画出描写漓江山特点的句子？它有着什么画出描写漓江山特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞

7、特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？手法来描写的？ 桂林的山真奇啊桂林的山真奇啊,一座座拔地而起一座座拔地而起,各各不相连，不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。峋，好像一不小心就会栽倒下来。奇奇秀秀险险排比、比喻排比、比喻水水山山静静清清绿绿漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊

8、，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。

9、小心就会栽倒下来。奇奇秀秀险险山练习一绿色圃中小学教育网http:/2、我也来试一试：我也来试一试：A A、公园的花真香啊，香得（、公园的花真香啊，香得（ ）B B、教室里真安静啊，安静得（、教室里真安静啊，安静得（ ） 这三个分句组成一个排比句，要读出这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势递进语势:声音由低到高，速度由慢到快，声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强感情由弱到强.绿色圃中小学教育网http:/4. 4. 。（画出作者感受最深的。（画出作者感受最深的句子？）句子？） 这样的山围绕着这样的水，这样的这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映水倒映着这样着这样的山，再加上空中云雾的山，

10、再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是真是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”。绿色圃中小学教育网http:/美文欣赏美文欣赏绿色圃中小学教育网http:/我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海绿色圃中小学教育网http:/欣赏过水平如镜的西湖欣赏过水平如镜的西湖绿色圃中小学教育网http:/却从没看见过漓江这样却从没看见过漓江这样的水的水绿色圃中小学教育网http:/漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动绿色圃中小学教

11、育网http:/漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石绿色圃中小学教育网http:/漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠绿色圃中小学教育网http:/我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山绿色圃中小学教育网http:/游览过红叶似火的香山游览过红叶似火的香山,却却从没看见过桂林这一带的从没看见过桂林这一带的山。山。绿色圃中小学教育网http:/桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连相连绿色圃中小学教育网http:/像老人、像巨象、像骆驼，奇峰像老人、像巨象、像骆驼，

12、奇峰罗列，形态万千；罗列，形态万千；绿色圃中小学教育网http:/桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。绿色圃中小学教育网http:/ 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。一不小心就会栽倒下来。绿色圃中小学教育网http:/ 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”。练习：练习：1.桂林的山水美，桂林的山水美，。2.教室里真静啊，教室里真静啊，。3.，。绿色圃中小学教育网http:/“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”这这句句名话是名话是怎样来的？怎样来的？ 杜甫有杜甫有“宜人独桂林宜人独桂林”