外国教育史题

1、l 洛克教育的代表作是（）。l （）持“教育万能论”的观点。l （）国首先颁布了国家办学和普及义务教育的法令。l 泛爱学校的创始人是（）。l （）被誉为18世纪的世界图解。l 莫斯科大学的创建人是著名科学家（）。l 美国政治家富兰克林于1751年在费城创办了一所（），到19世纪中期代替文法学校成为中等教育的主要形式。l 德国的洪堡德倡导把大学办成既是教学中心，又是中心。l 美国的教育在学制上是制。 l 在美国教育史上，富兰克林于年在费城首先创办了文实学校。l 美国教育史上著名的摩雷尔法旨在资助各州大办学院。A民族 B农工 C商贸 D社区l l 日本明治政府文部省最早公布的重要教育法令是。 l

2、斯宾塞是十九世纪国著名的教育思想家A法 B英 C德 D美填空题l 1423年至1448年期间，意大利著名教育家（）建立的（）学校，被称为“快乐之家”。 十六世纪，法国人文主义文学家拉伯雷所写的（），热情赞颂了（）教育的理想。l 文艺复兴时期，尼德兰人文主义思想家（）是当时欧洲北部最典型、最伟大的（）。最先揭开宗教改革“序幕”的是（）国宗教改革家（）。l 1奥古斯丁是（）时期的宗教神学家古罗马末期中世纪早期中世纪后期文艺复兴时期l 萨莱诺这所中世纪最早的大学诞生于（）国英国法国意大利德国l 法国人文主义学者拉伯雷撰写了（）乌托邦太阳城巨人传散文传l 大教学论是（）教育家的代表作培根拉待特克夸美纽

3、斯弥尔顿l 夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是：（）母育学校父母必读人的教育泛智先声l 夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心是（）自然教育思想泛智思想要素教育思想心理学化思想l 夸美纽斯为612岁的儿童设计的学校是（）母育学校国语学校拉丁语学校大学l 夸美纽斯在教学组织上，总结提出了（）个别教学制小队教学道尔顿制班级授课制l 夸美纽斯极为重视的教学原则是：（）循序渐进直观彻底与巩固量力性l “道尔顿制”是（ ）教育家提出的A.克伯屈B.渥特C.华虚朋D.帕克赫斯特l 美国教育家华虚朋提出的教学法是（ ）A.葛雷制B.文纳特卡制 C.道尔顿制D.双校制 复习题1. 柏拉图的教育代表作是。

4、2. 昆体良的教育代表作是。 3. 古代罗马共和早期的教育目标是培养。 l 外国教育史上最古老的学校是的宫廷学校。 A古代埃及 B两河流域 C古代印度 D古代希腊l “知识助产术”是提出来的。A智者 B昆体良 C苏格拉底l 柏拉图在公元前387年建立。A阿卡德米学园  B吕克昂学园  C雅典大学  D亚历山大大学l 斯巴达教育的基本特点是强调。A智育 B美育 C劳动教育 D军事体育改错：l 罗马帝国时期的罗马教育旨在训练演说家。l 学校产生于原始社会初期。（一）填空题1、西欧中世纪后期产生的城市学校是一种性学校。2、在中世纪的僧院学校和大主教学校里，是全部学科的“

5、王冠”。3、早期中世纪的教会学校主要有修道院学校、主教学校和。4、西欧中世纪早期教育具有明显的性和等级性。5、中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了对教育的垄断局面。（二）改错题在西欧中世纪，骑士教育是普通人民的教育在西欧中世纪，骑士教育是教俗封建主的教育。西欧中世纪早期教育的基本特点是封建性和宗教性。西欧中世纪后期出现的城市学校是一种宗教性学校。（三）选择题1、西欧中世纪早期教育具有明显的。A科学性 B民主性 C平等性 D宗教性2、西欧中世纪后期产生的城市学校是一种学校。A等级性 B贵族性 C世俗性 D民族性、在西欧中世纪早期的学校教育中，是全部学科的“王冠”。A科学 B神学 C哲学 D数学

6、、在西欧中世纪，骑士教育是的教育。A世俗封建主 B教会封建主 C资产阶级  D城市平民、西欧中世纪学校教育中的“七艺”是文法、修辞学、辩证法、算术、天文、音乐等。A物理 B几何 C化学 D生物l 夸美纽斯的自然适应性原则最主要的是指教育要遵循的普遍规律。A自然人性 B自然界 C人类社会 D自然与人类社会l 夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为思想。A“泛智” B和谐发展 C全面发展 D全民教育17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）A.自然教育B.绅士教育C.要素教育D.科学教育泛爱主义教育运动的代表人物是（）A.巴西多B.康德C.洪堡德D.赫尔巴特倡议并创建莫斯科

7、大学的是（）A.彼得大帝 B.罗蒙诺索夫 C.叶卡特琳娜 D.乌申斯基（一）填空题1、西欧中世纪后期产生的城市学校是一种性学校。2、在中世纪的僧院学校和大主教学校里，是全部学科的“王冠”。3、早期中世纪的教会学校主要有修道院学校、主教学校和。4、西欧中世纪早期教育具有明显的性和等级性。5、中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了对教育的垄断局面。（二）改错题1、 在西欧中世纪，骑士教育是普通人民的教育。（三）选择题1、西欧中世纪学校教育中的“七艺”是文法、修辞学、辩证法、算术、天文、音乐等。A物理 B几何 C化学 D生物填空题l 1423年至1448年期间，意大利著名教育家（）建立的（）学校，被

8、称为“快乐之家”。 十六世纪，法国人文主义文学家拉伯雷所写的（），热情赞颂了（）教育的理想。l 文艺复兴时期，尼德兰人文主义思想家（）是当时欧洲北部最典型、最伟大的（）。最先揭开宗教改革“序幕”的是（）国宗教改革家（）。l 1奥古斯丁是（）时期的宗教神学家古罗马末期中世纪早期中世纪后期文艺复兴时期l 萨莱诺这所中世纪最早的大学诞生于（）国英国法国意大利德国l 法国人文主义学者拉伯雷撰写了（）乌托邦太阳城巨人传散文传l 大教学论是（）教育家的代表作培根拉待特克夸美纽斯弥尔顿5、维多里诺是文艺复兴时期意大利著名的教育家,他创办了一所宫廷学校，称。6、是文艺复兴时期尼德兰著名的人文主义教育家。 改错

9、题1、 莫尔主张实施等级性的教育。2、 文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教学方法。 （三） 选择题1、是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。A蒙田 B莫尔 C伊拉斯谟 D维多里诺2、由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是。A蒙旦 B拉伯雷 C莫尔 D维多里诺3、在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是。A拉伯雷 B蒙旦 C莫尔 D维多里谟（四） 解释概念题1、文艺复兴时期的“人文主义教育”2、文艺复兴时期的“快乐之家”（五）简答题1、讲述维多里诺的教育实践。2、略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。3、简述莫尔的教育思想。1、总结文艺复兴时期人文主义教育的基本特点及其产生的原因。l 夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是：（）母育学校父母必读人的教育泛智先声l 夸美纽斯一