2021-2022新教科版三年级科学下册2-6《蚕的一生》教案.docx
2021-2022新教科版三年级科学下册2-6《蚕的一生》教案及课件
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蚕的一生
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蚕的一生教学设计【教材分析】本课是教科版科学三年级下册动物的一生单元的第6课时，是关于蚕的一生的总结课，也是对蚕的一生有整体认识的一节课。探索部分包含两个活动组成，第一个活动是开个展示交流会。学生通过养蚕经历了对蚕生长发育全过程的观察，运用多种方法对蚕的生长发育变化做了许多追踪记录，因此学生对蚕的一生有了一个完整的认识。展示交流意在整理资料，并回顾养蚕经历。第二个活动是将蚕的生长变化按顺序排列。这个活动让学生回顾蚕的一生所经历的不同阶段，以及不同阶段经历的时间和变化。研讨部分是思考蚕生长发育所需的条件。拓展部分介绍了昆虫的两种发育方式，像蚕一样经历蛹期的完全变态发育和不经历蛹期的不完全变态发育。【学情分析】前5课学生已经了解了蚕的一生的生命历程，第6课作为一节总结课，第一个探索活动是展示交流会，旨在让学生们整理之前的观察结果，以照片、视频、绘画、观察日记等不同方法呈现，与他人分享自己的观察结果。第二个探索活动是将蚕的生长变化进行排列，从而发现蚕的一生可分为4个阶段，并统计出各阶段经历的时间，最后统计出蚕的一生的时间。这两个活动有助于将之前所学的知识进行整合和串联。【教学目标】科学概念目标：1.蚕的一生可分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，并且各个阶段蚕的身体形态各不相同。2.蚕和其他动物一样会经历出生、生长发育、繁殖、死亡的过程。3.蚕的生长发育需要合适的环境、食物、生活空间等条件。科学探究目标：1.能够采用合适的方式如照片、视频、绘画、观察日记等方法来交流蚕的一生的生长变化。2.能够统计蚕各个阶段所经历的时间以及蚕的寿命。科学态度目标：1.能尝试不同的方法开展观察活动，能认真观察现象，如实描述自己的观察结果并记录。2.愿意跟同伴合作探究，并与他人分享自己的成果，开展交流研讨。科学、技术、社会与环境（STSE）目标：初步建立爱护小动物、爱护环境的观念。【教学重难点】重点：蚕的一生可分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。难点：能够统计蚕各个阶段所经历的时间以及蚕的寿命。【材料准备】生准备： 照片、视频、绘画、观察日记等不同形式的展示内容。教师准备：多媒体课件、板贴。【教学流程图】【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、聚焦1.同学们回忆一下，在整个养蚕过程中，你的蚕宝宝都经历了哪些过程？你了解了哪些关于蚕的知识呢？2.你是采用什么方法记录蚕的这些生长过程的？你应用了哪些方法进行研究呢？3.小结：我们通过各种方法，记录了蚕从蚕卵孵化出蚁蚕，到蚕经过蜕皮、吐丝结茧变成蛹，再到变成蚕蛾，蚕蛾交配后产卵，直至蚕蛾死亡的完整过程即蚕的一生。（揭示课题，板书）生：分享养蚕过程中的心得体会，了解到的新知识。生：直接观察、绘画、照片、视频、写观察日记等方法。引导学生回忆自己的养蚕过程及用到的研究方法，来体会蚕一生的生长变化情况，从而揭示课题蚕的一生。二、探索探索1：展示交流会下面我们就开一个展示交流会，分享自己观察记录的蚕的一生的生长变化情况吧！（教师可提前收集同学们的记录成果汇总到课件中，或以投影来展示绘画、观察日记、手抄报等。）探索2： 给蚕的生长变化图片排序1.谁能说一说蚕的一生有哪些重要的生长变化？2.请同学们按照蚕的生长顺序，将有关的图片按顺序进行排列。生：展示自己的养蚕记录表、观察日记、绘画、视频等，并在组内交流自己的养蚕的经历和心得体会。生：孵化、蜕皮、吐丝、结茧、蚕蛾破茧而出、蚕蛾交配、蚕蛾产卵、蚕蛾死亡排序为：蚕卵蚁蚕吐丝结茧蚕茧蚕蛹蚕蛾破茧蚕蛾交配蚕蛾死亡。探索环节包含两个活动，第一个活动是展示交流会。学生通过养蚕经历了对蚕生长发育全过程的观察，运用多种方法对蚕的生长发育变化做了许多追踪记录，因此学生对蚕的一生有了一个完整的认识。展示交流意在整理资料，并回顾养蚕经历。第二个活动是将蚕的生长变化按顺序排列。这个活动让学生回顾蚕的一生所经历的不同阶段。三、研讨研讨1：我们可以把蚕的一生分为几个主要阶段？追问：那么每个阶段分别经历多长时间呢？蚕的一生（生命周期）一共是多长时间？小结：通过梳理大家汇总的资料，我们发现蚕卵变成蚕宝宝2-5天，蚕宝宝变成蚕蛹33-35天，蚕蛹变成蚕蛾10-13天，蚕蛾出生到死亡6-8天。因此蚕的一生一般是49-56天。研讨2：如果条件合适，新的蚕卵将会发生什么变化？教师出示蚕一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段的流程图。追问：那什么样的条件叫做合适的？研讨3：蚕宝宝一般在什么季节孵化？蚕适合在什么样的气候条件下生长？小结：一年中的59月的室内温度是最适合养蚕的。所以每年的春天和夏天最适合蚕的生长。生：蚕一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。生：新的蚕卵会孵化变成蚁蚕，继续生长发育，经历重复的过程。 生：温度适宜、湿度适宜，不能太冷也不能太热使学生对蚕的零散的认识变得系统化，从整体上对蚕的一生进行了解。引导学生了解蚕和其他动物一样，会经历出生、生长发育、繁殖、死亡的过程。并且蚕和其他动物一样，需要适合它的适宜的环境。四、拓展1.我们今天了解的蚕的一生，不同的动物的生命历程会有所不同，请同学们了解菜粉蝶和蜻蜓的一生，它们的一生经历的阶段和蚕一样吗？2.小结：菜粉蝶的一生和蚕的一生一样，都要经历卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段（完全变态发育），而蜻蜓的一生只经历卵、幼虫、成虫3个阶段，没有
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