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文档简介

1、年级下册语文教案父母心教科版教学目的:1、体会文中父母''浓浓的爱心，淡淡的哀怨；2、正确、流利、有感情朗诵课文；3、看法4个生字。教学重点、难点：体会文中父母''浓浓的爱心，淡淡的哀怨教学进程：一、导入«父母的心是日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说。作者怀着淡淡的哀怨，描写了在一艘轮船上发作的至亲至爱的故事，优越的条件，割不时父母对子女的情素，动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文明的精粹一一伟大的故事，催人泪下。二、初读课文，全体感知创设情境：文章的标题是父母心,似乎不太完整，请读文章后补充：父母心是一一（小组内交流、补充、完善，再全班交流）1、

2、围绕''父母的心设置了哪些画面？你能否用一两句话写出''那位父亲和''那位母亲的心思？2、你以为文中哪个画面最感人？请简述理由。3、总结明白：作者就是这样用迂回的情节一波三折的展现了人物鲜明的特性特点，表现深入的主题思想。三、协作交流，了解课文（感受父母对子女浓浓的爱）1、教员组织交流：文中不送走子女是爱，那么妈妈，再爱我一次中妈妈送走了儿子，是不是代表她不爱儿子了，请谈谈你的看法。2、有人以为两口子''宁愿一家六口饿死的做法很不,'明智，你赞同这个观念吗？请简述理由。3、总结交流评价：爱是什么？四、拓展延伸，协作积聚1、学习生字2、用''鲜花、果实、风华正茂、饱经风霜四个词语中的恣意三个，创设情境写一段完整的话，不少于50字。（提示：可结合日常生活中父母对自己的爱的表示）3、课后你搜集到哪些反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌？选出其中最适宜送给你母亲的谚语、格言、诗歌，并说明理由。五、布置作业1、制一张卡片送给父母，以表达对他们的了解、感谢，主题自定，可提上搜集的格言、诗歌等。2、想象一下,板书设计要求送孩子时送走长子时长子，想法换回次子换回长子时女儿换回长子时这一家人在聚会以后遭遇如何？续写一故事。父母的心

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