关于青少年游泳运动员力量训练的理论探讨

1、关于青少年游泳运发动力量训练的理论讨论"论文摘要：力量训练在青少年游泳运发动中是非常重要的，本文主要是针对青少年游泳运发动的力量训练，主要从力量训练的原那么，力量训练的要素，力量训练的负荷等几个方面进展了阐述。论文关键词：青少年；游泳；力量训练一、前言一般来说，青少年运发动在十三四岁以后肌肉力量增长速度很快，到十六、十七岁开始缓慢下来，原因是进入青春期与内分泌有关。在此时期的训练应以改善肌肉的协调性及全身肌肉为主，青少年发育阶段应注意练习动作对脊柱有无影响，练习的动作应以动力性练习为主，练习的器材以杠铃、哑铃及阻力性的器材为主。二、肌肉力量训练的原那么肌肉力量的大小取决于肌肉横截面的

2、大小，以及中枢神经系统的配合。肌肉力量训练中所指的肌肉力量指的是肌肉组织在收缩或被动伸展过程产生的力量大小；或是指人体肌肉工作时，依赖肌肉紧张或收缩抑制或对抗阻力的才能。肌肉力量是各项运动的根底，从生理学和生物力学角度来讲，肌肉力量包含二种解释：(一)肌肉力量是神经肌肉系统的一种功能；(二)肌肉力量的外在表现形式是力和力矩，亦是人体运动时骨骼肌所收缩引起的活动，其中包括产生的力量；及运动的表现等，均可用力、力矩、功、功率和速度等物理量描绘。然而任何一种阻力(负荷)、器械(身体或身体肢段)都是可作为训练工具，根据力学原理，对于运动规模、速度之大小取决于力的冲量。肌肉力量的表现是从发力到发力完毕是

3、随着时间在改变，需要动用不同型态的肌肉力量，不同比例的肌群。所以针对不同的运开工程相对的将会有不同的运动训练方式。青少年的肌肉力量训练，首先应该注意的，是由于发育未完成的缘故，体内男性荷尔蒙仍不充足的时刻，再怎么训练，肌肉力量进步的效果都要大打折扣。前青春期的儿童施以短期肌肉力量训练，是不可能让肌肉在人体正常成长外大量增加，但却可提升孩童的肌肉功能、运动表现和体适能。因为训练效果已受限，青少年的肌肉力量训练，切勿使用过重的刺激，不要以为训练的效果不彰，就利用重负荷来提升效果。值此阶段，肌肉与骨骼发育都不完全，过度的肌力训练使骨骼、肌肉、肌腱与韧带的损伤恐怕难免。有一种观点认为在青春期前的孩子，

4、假设施以阻力训练并不会对肌肉力量与肌耐力产生很大的效果；但假设是对青春期以后的儿童，阻力训练那么有其显著的效果，尤其在增强肌肉力量方面。三、肌肉力量训练要素肌肉力量训练必须是渐进的。在针对全身肌肉的训练时，必须不断地试着去增加反复的次数与负荷，使不断提升最大肌肉力量及肌耐力。采用不同类型的重量训练仪器来增加肌肉力量时，可采用的训练方式很多。其中渐渐的增加重量来增加肌肉力量的渐进式阻力运动是一种很适宜的方式。然而训练中所指的训练量是在训练中所执行活动的总数，训练量也是指一次训练做功的总量。对训练的第一要素：训练量是高度技术、战术、身体成就的量化之先决条件。然而训练量有时候被误认为是训练的持续时间

5、，它包含以下之要素：一训练的时间或持续时间。二单位时间的间隔 或试举的重量。三运动的反复次数或规定时间及运发动执行技术要素的反复次数。再根据反复次数乘以换算的倍数，所得到的数据称为最大肌肉力量。研究发现，在成长发育中的青少年游泳运发动，通过十二周的游泳训练能显著降低安静收缩压及提升握力、背肌肉力量和立定跳远的成绩，但却无法全面改变其身体型态。人类的神经肌肉系统在训练后会产生适应，训练时间的长短产生的适应也会不一样。假设训练两周，每周四次，那么会使肌肉协调才能改善；假设训练时间持续六到八周，每周四次，那么会改善神经支配机能，进步肌肉自身的协调性。多位学者提出了这样的观点：欲增加最大肌肉力量，负荷

6、量的安排，应以高负荷低反复次数为原那么。认为只要进展重量训练，不管训练方式如何，肌肉力量和肌耐力都会进步，只是程度上会有差异。运开工程不同，强度就跟着不同，因各种运动的强度都不一样，以致使用于训练的强度跟着不同。训练强度是表示单位时间内运发动做功的质的成分，单位时间做功越多强度越强，强度是运发动训练中，神经冲动强度的函数。刺激的强度决定于负荷、运动强度、休息间隔、休息与休息间之变化。运发动在训练时体验运动的强度。 "四、肌肉力量训练负荷许多运动选手在从事肌肉力量训练时，希望多增加肌肉力量而少增加肌肉，尤其是需要以体重分级的比赛。例如：举重、柔道、拳击、角力、空手道、游泳等，因为一旦长

7、了肌肉，也同时会增加体重；因此，他提出假设要肌肉力量不要肌肉兴隆的肌肉力量训练，重量需大些(1RM的85-100%)，反复数较少(1-5反复)，作为训练的简要方向。而游泳运动训练之体能层面可包含肌肉力量、肌耐力、心肺功能、敏捷性、稳定性、爆发力。肌肉力量、肌耐力又可分为上肢、下肢、躯干三部分。选择一个肌肉力量训练的方法，必须和所要增强的肌肉力量型态有关，肌肉力量的进步更可以从增加负荷表现看出。肌肉力量训练是由个人体重、器械或其它设备为负荷，以各种不同的训练动作，来增强肌肉力量、爆发力及肌耐力的训练方式。肌肉力量训练与阻力训练、重量训练。 青少年女生阶段的肌肉力量在13-17岁时开展最快，20岁

8、左右达最顶峰。青少年的肌肉力量可在此时进展训练，只是在训练负荷量需考虑青少年的生理特质，不要有过度训练。过度的肌肉力量训练骨骼肌肉肌腱与韧带的损伤恐怕难免，在青少年的训练方面，比较争议的是肌肉力量训练以及心肺耐力的过度训练问题。比较上，速度、敏捷性、柔软度、协调性等较少听说训练会影响青少年的生理特质。而通常训练应在青少年身体发育最快速时期进展，教练更必须把握此时期训练的良机。假设对青少年运发动采用适宜的负荷。然后进展三个月的力量训练。结果发现：一载荷量变化时，人体完成动作时的肌肉输出冲量不同，且存在极值。二肌肉输出冲量极值所对应的载荷量来训练肌肉力量，更能有效的来开展爆发性力量。三用动力学指标

9、的方法来确定载荷量的方法，较合理的考虑了人体体重、不同练习动作差异、肌肉成分差异和完成动作速度等问题，使力量训练更具针对性、准确性和时效性。五、完毕语在青少年游泳运发动中，一个成功的肌肉力量训练选择训练的手段和方法、训练负荷、反复次数及组数是相当重要的。多位学者提出的观点：欲增加最大肌肉力量，负荷量的安排，应以高负荷低反复次数为原那么。教练应该理解每一位运发动的最大肌肉力量，以作为训练方案中拟定主要训练动作的肌肉力量负荷判断。用一次最大重量负荷来测量最大肌肉力量，以评量运发动的主要作用肌的100%肌肉力量。当教练理解每一位运发动的最大肌肉力量之后，必须根据运动的特性、运发动的需求及肌肉力量的型态来决定负荷的百分比范围，以便训练时使用。并籍由不同训练动作，以个人体重、器械或其它设备为负荷，施行肌肉力量训练、阻力训练或重量训练等方式，除了能增强肌肉力量以外，对肌耐力与爆发力亦有提升之效果多位学者提出增进肌肉力量适宜负荷量，认为高负荷低反复次数之肌肉力量训练目的所强调的是最大肌肉力量的提升，以增加肌力、肌耐力、爆发力为目的之肌肉力量训练，训练时必需要有可以量化的训