6上第四课这件事真让我难忘1

1、执教老师执教老师 ： 张红晓张红晓联系电话：联系电话：学坐姿口令词：科学坐姿口令词： 54321 5.身正身正 4.腰直腰直 3.肩平肩平 2.足安足安 1.目视前方目视前方 高兴高兴 欣喜若狂欢呼雀跃欣喜若狂欢呼雀跃喜笑颜开眉飞色舞喜笑颜开眉飞色舞悲伤痛不欲生心如刀割悲伤痛不欲生心如刀割发怒勃然大怒暴跳如雷发怒勃然大怒暴跳如雷惊恐惊慌失措战战兢兢惊恐惊慌失措战战兢兢忧愁愁眉苦脸忧心忡忡忧愁愁眉苦脸忧心忡忡这件事真让我这件事真让我 这件事真让我这件事真让我这件事真让我这件事真让我 这件事真让我这件事真让我请大家打开记忆之门，进行补充题目的练习：请大家打开记忆之门，进行

2、补充题目的练习： 如何把一件事写好如何把一件事写好1、选材、选材2、条理清楚、条理清楚3、重点部分写具体、重点部分写具体4、心理活动描写要到位。、心理活动描写要到位。 从练习的题目中选取一个，写一篇作文，说说这件事从练习的题目中选取一个，写一篇作文，说说这件事如何触动你，为什么给你留下深刻的印象。如何触动你，为什么给你留下深刻的印象。练习练习说的时候要条理清楚，层次分明说的时候要条理清楚，层次分明 。重点部分写具体。重点部分写具体。 怎样把重点部分写具怎样把重点部分写具体：体：用层层置疑的方法。比如，写一个人说话，用层层置疑的方法。比如，写一个人说话，可以一层层地置疑，不停地问下去，为什可以一

3、层层地置疑，不停地问下去，为什么要说？说了什么？怎么说？周围有什么么要说？说了什么？怎么说？周围有什么反映？这种方法可以促使我们对生活的回反映？这种方法可以促使我们对生活的回忆由粗到细，由浅到深。忆由粗到细，由浅到深。记事六要素记事六要素 时间、时间、 地点、人物、起因、经过、结果地点、人物、起因、经过、结果 。 在记叙文六要素中，起因、经过、结果，是构成在记叙文六要素中，起因、经过、结果，是构成事件的主要环节，特别要把经过写具体。事件的主要环节，特别要把经过写具体。 这件事真让我难忘这件事真让我难忘 在时间老人的口袋里，有无数块木板，上面雕刻着我做过的每一件事；在时间老人的口袋里，有无数块木

4、板，上面雕刻着我做过的每一件事；委屈的一件事，快乐的一件事委屈的一件事，快乐的一件事至今，我依然不时想起那件令人难忘的事至今，我依然不时想起那件令人难忘的事 那是在巨人作文大课堂，老师带领我们一起玩老鹰抓小鸡的游戏。我们那是在巨人作文大课堂，老师带领我们一起玩老鹰抓小鸡的游戏。我们首先定了几条规则：首先定了几条规则：1、老鹰不能抓鸡妈妈。、老鹰不能抓鸡妈妈。2、离开队伍的小鸡不受鸡妈妈、离开队伍的小鸡不受鸡妈妈保护。保护。3、老鹰必须从队伍的最后开始抓小鸡。、老鹰必须从队伍的最后开始抓小鸡。 游戏开始了。姚跃当老鹰，我当鸡妈妈，其他同学当小鸡。老鹰一次又游戏开始了。姚跃当老鹰，我当鸡妈妈，其他

5、同学当小鸡。老鹰一次又一次进攻，都被我挡住了但老鹰还不甘心，心想：我快速向右飞，再立刻转一次进攻，都被我挡住了但老鹰还不甘心，心想：我快速向右飞，再立刻转弯，飞向鸡群的后面，就可以抓住一只小鸡。老鹰这次用的是这个办法。当弯，飞向鸡群的后面，就可以抓住一只小鸡。老鹰这次用的是这个办法。当老鹰收住翅膀，飞向最后一只小鸡时，我急忙向老鹰那边跑去，可我不小心老鹰收住翅膀，飞向最后一只小鸡时，我急忙向老鹰那边跑去，可我不小心踩上了一粒石子，一屁股坐在地上。果然，一只小鸡让抓走了，大家都很伤踩上了一粒石子，一屁股坐在地上。果然，一只小鸡让抓走了，大家都很伤心。我吸取了教训。第二次，老鹰又用这个办法，但老鹰

6、没收住脚，摔了个心。我吸取了教训。第二次，老鹰又用这个办法，但老鹰没收住脚，摔了个大马趴，把我们逗的捧腹大笑。在老鹰起来前，我们冲过去，把老鹰团团围大马趴，把我们逗的捧腹大笑。在老鹰起来前，我们冲过去，把老鹰团团围住，老鹰终于承认自己输了。住，老鹰终于承认自己输了。 老师说这个游戏可以培养我们的灵敏能力和团队合作能力，听了老师的老师说这个游戏可以培养我们的灵敏能力和团队合作能力，听了老师的话，我们更爱玩它了。话，我们更爱玩它了。 这件事随着记忆的冲刷这件事随着记忆的冲刷,在我的脑海里越来越清晰，真是令人难忘！在我的脑海里越来越清晰，真是令人难忘！ 这件事真让我难忘这件事真让我难忘 在我成长的这

7、些年，有像沙滩上的贝壳一样多的事，有的光彩夺目，有的黯然失色，在我成长的这些年，有像沙滩上的贝壳一样多的事，有的光彩夺目，有的黯然失色，但有一件事最令我难忘。但有一件事最令我难忘。 那是我过那是我过10岁生日的事。说起生日，以往每年过生日时，家里总是充满隆重而热烈岁生日的事。说起生日，以往每年过生日时，家里总是充满隆重而热烈的气氛，要么全家外出旅游；要么亲友一同聚会；要么邀请同学好友齐聚家中热闹一番。的气氛，要么全家外出旅游；要么亲友一同聚会；要么邀请同学好友齐聚家中热闹一番。可今年我要宣布：我的生日，我要可今年我要宣布：我的生日，我要“自主自主”哈哈！因为我早就另有打算。哈哈！因为我早就另有

8、打算。 过生日那天，我邀请了很多同学为我庆祝贺生日，我和同学们先在校门口集合，然过生日那天，我邀请了很多同学为我庆祝贺生日，我和同学们先在校门口集合，然后一起去肯德基为我庆祝，一个穿红色衣服的姐姐送来蛋糕，同学们围在桌边，姐姐把后一起去肯德基为我庆祝，一个穿红色衣服的姐姐送来蛋糕，同学们围在桌边，姐姐把蛋糕放在桌上，再点单，让我们不知点什么可好，有的同学说：蛋糕放在桌上，再点单，让我们不知点什么可好，有的同学说：“我要最辣的。我要最辣的。”有的有的同学要最甜的；大家正玩得开心的时候，我的姑妈来了，她刚下飞机就赶来为我这个侄同学要最甜的；大家正玩得开心的时候，我的姑妈来了，她刚下飞机就赶来为我这

9、个侄女过生日来了，姑妈眼睛红红地对我说：女过生日来了，姑妈眼睛红红地对我说：“宝宝你真幸福宝宝你真幸福”，“姑妈你为何哭了姑妈你为何哭了”，我，我问到，姑妈说：问到，姑妈说：“我看到你这样幸福，姑妈就想起了刚刚去的四川灾区，那里的孩子太我看到你这样幸福，姑妈就想起了刚刚去的四川灾区，那里的孩子太可怜了可怜了”，“是吗？是吗？”同学们都围到了姑妈身边，那里的孩子没有了家，没有了亲人，同学们都围到了姑妈身边，那里的孩子没有了家，没有了亲人，没有了教室，甚至没有了手脚，但他们仍然坚强的活着，仍然努力学习，这时候大家都没有了教室，甚至没有了手脚，但他们仍然坚强的活着，仍然努力学习，这时候大家都哭了，都

10、被这些坚强的孩子感动了，我一下子就有了想法了，我说：哭了，都被这些坚强的孩子感动了，我一下子就有了想法了，我说：“同学们我们把今同学们我们把今天的生日费用全部捐给灾区的孩子们好吗？天的生日费用全部捐给灾区的孩子们好吗？”“”“好！好！”同学们齐声回答，同学们还把身同学们齐声回答，同学们还把身上的零花钱一张张的都给了我，我把所有的钱都用红纸包好，交给了姑妈，姑妈感动的上的零花钱一张张的都给了我，我把所有的钱都用红纸包好，交给了姑妈，姑妈感动的说，我代表灾区的孩子们感谢你们，我会以最快的速度交给那些勇敢的孩子们，同学们说，我代表灾区的孩子们感谢你们，我会以最快的速度交给那些勇敢的孩子们，同学们高兴

11、的拍起手来，手拉着手肩并着肩，感受着彼此的爱心，祝福着远方的孩子们，我们高兴的拍起手来，手拉着手肩并着肩，感受着彼此的爱心，祝福着远方的孩子们，我们一起喊到我们要珍惜我们今天的幸福，好好学习，报效祖国，和灾区的孩子们一道重建一起喊到我们要珍惜我们今天的幸福，好好学习，报效祖国，和灾区的孩子们一道重建家园，家园， 这件事虽然过去很久，但依然令我这件事虽然过去很久，但依然令我 难忘。每当想起这件事，我都会提醒自己，要做难忘。每当想起这件事，我都会提醒自己，要做一个懂事、善良的人。一个懂事、善良的人。这件事真让我高兴这件事真让我高兴 记得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高高兴兴的去放风筝记得去年，

12、天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。了。 我们来到甲天下广场，已经有很多人在放风筝了。看，那老鹰飞我们来到甲天下广场，已经有很多人在放风筝了。看，那老鹰飞得多高啊得多高啊!还有小金鱼、蝴蝶，好多的风筝。看到如此情景，心里想还有小金鱼、蝴蝶，好多的风筝。看到如此情景，心里想我的风筝一定要比它们飞得还要高。我的风筝一定要比它们飞得还要高。 我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：“放！放！”

13、爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着，突然风筝掉在地上。我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片着跑着，突然风筝掉在地上。我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了啊！翅膀扇来扇去，仿佛在空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。起来。 风

14、筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！靓题目靓题目这件事真让我这件事真让我（ ） 1、这件事真让我难忘、这件事真让我难忘 2、我件事真让我开心、我件事真让我开心3、我件事真让我伤心、我件事真让我伤心4 、这件事真让我后悔、这件事真让我后悔 开头：直接引入或用排比手法。开头：直接引入或用排比手法。 例如例如:在时间老人的口袋里，有无数块木板，上面雕刻在时间老人的口袋里，有无数块木板，上面雕刻着我做过的每一件事：委屈的一件事，快乐的一件事，后悔着我做过的每一件事：委屈的一件事，快乐的一件事，后悔的一件事，难忘怕一件事的一件事，难忘怕一件事至今，至今，我依然不时想起那件我依然不时想