柳州中考语文教材梳理八下第二单元复习巩固训练

1、小学+初中+高中八年级下册第二单元1 下列加点字的字音全部正确的一项是()A.强聒(tian)胸襟(jin)迥异(jiong)8 .狭隘(yi)马帔(bing)衔着(xian)C.解剖(pou)期(xie)嫉妒(ji)D.佝偻(lou)芥蒂(ti)所(bing)9 下列句子中加点词语有错别字的一项是()A.一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。B.马的颗骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢像，如牛的那副呆相。C.两个杀人狂被美化成“英雄”，在日本国内鼓噪一时，成千上万的日本青年受此蒙蔽。D.我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信

2、它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。10 下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。B.自淮安市交通官网发布市区公共自行车站点将于一月份投入使用的消息后，许多市民纷纷严阵以待，期望能率先骑上带有淮安城市标志的公共自行车。C.面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。D.被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓柳暗花明。半小时后，“雪龙”号成功突围。阅读陋室铭，回答问题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

3、草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”11 下面加点词的解释，有误的一项是()A.谈笑有鸿,儒(大)B.有仙则名.(有名，出名)C.无丝竹之乱耳(助词，取消句子独立性)D.往来无白丁,(穷人)5翻译下面句子。(1) 斯是陋室，惟吾德馨。(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。6下列表述有错误的一项是()A“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。B.本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。C.这篇铭文白韵脚是“ing”。D“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋

4、”的。7下列对文章内容的赏析有错误的一项是()A.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。8 “苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。C“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。D.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。小学+初中+高中阅读宣州谢朓楼饯别校书叔云，回答问题。8诗句“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”主要写了什么内容？9“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”两句表达了诗人怎样的情怀？阅读渔家傲，回答问题。10“塞下秋来风景异”中的“异”字突出了“塞下秋景”的哪些特

5、点？11“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么情景，有何作用？12这首词的上下阕分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？阅读天净沙秋思，回答问题。13小令中表现主旨的句子是。14“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？表达了作者怎样的思想感情？15“小桥流水人家”描写出了温馨恬静的景象，作者为什么这样写？小学 +初中 +高中最新中考语文总复习中考必刷知识点及题库参考答案1 .C2 .B3 .D解析A项中“当务之急”与“目前”语意重复；B项中“严阵以待”指摆好队伍，等待来犯的敌人。这里不合语境。C项中“浮光掠影”比喻印象不深刻。这里不合语境。4 .D5 .

6、(1)这是简陋的屋子，只是我的品德好(就不感到简陋了)。(2)苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。6 .A7 .A解析这个句子的作用在于引出下面的“斯是陋室，惟吾德馨”，表现作者高洁傲岸的情怀。8 .直抒心路的郁结，表现作者忧愤之烈、心绪之乱。9 .这两句是诗人对现实不满的激愤之词。李白的进步理想与黑暗现实的矛盾，在当时历史条件下，是无法解决的,因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中，而且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。10 .天冷；声杂；城孤。11 .情景：坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时便紧紧关闭城门，写出了塞外的奇异风光。作用：点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景，反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急。为下阕抒情做铺垫。12 .上阕侧重描写；下阕侧重抒情。慨叹功业未立，思念家乡。13 .断肠人在天涯14 .描绘了一幅暮色苍茫、秋风萧瑟的晚秋夕